Co powinni przygotować uczniowie dziewiątej klasy na ten nowy etap swojego życia?

Obecnie wielu uczniów dziewiątej klasy wciąż czuje się niepewnie co do swojej przyszłości. Poprzez wymianę doświadczeń i doświadczeń z uczniami szkół średnich, szkoła Hoang Mai Star School dostarczyła im wielu przydatnych informacji, które pomogły im lepiej zrozumieć ich przyszłość, a tym samym pokierowała ich i lepiej przygotowała na przyszłość.

Poziom szkoły średniej – podróż kształtująca Twoją przyszłość.

Oprócz presji związanej z egzaminami wstępnymi do szkół średnich, zarówno publicznymi, jak i specjalistycznymi, wielu uczniów dziewiątych klas zastanawia się wciąż, czym program nauczania w szkole średniej będzie się różnił od programu nauczania w szkole średniej.

Nauczyciele dzielą się informacjami o programie nauczania w szkole średniej. Zdjęcie: NSHM

W programie „Decoding High School Level” (Dekodowanie poziomu szkoły średniej), pan Pham Thanh Tung, wicedyrektor liceum Hoang Mai Star, powiedział: „Szkoła średnia to etap orientacji zawodowej, więc uczniowie nie uczą się już wszystkich przedmiotów tak jak wcześniej. Oprócz przedmiotów obowiązkowych, takich jak matematyka, literatura, język angielski, historia i edukacja obronna, uczniowie będą mogli wybrać cztery dodatkowe przedmioty, które odpowiadają ich zdolnościom i celom rekrutacji na studia”.

Według pana Tunga, wybór właściwej kombinacji przedmiotów powinien zostać dokonany już na wczesnym etapie, ponieważ stanowi ona kluczową podstawę do zdania egzaminu maturalnego i późniejszej rekrutacji na studia.

Wielu uczniów dziewiątej klasy ma obawy dotyczące programu nauczania w szkole średniej. Zdjęcie: NSHM

Jedną z powszechnych obaw uczniów dziewiątej klasy jest to, czy uczęszczanie do szkoły niespecjalistycznej pozbawi ich możliwości udziału w ważnych konkursach akademickich. Pan Tung zapewnia, że ​​uczniowie szkół niespecjalistycznych mogą bez problemu brać udział w konkursach akademickich na szczeblu miejskim, krajowym lub międzynarodowym, jeśli mają ku temu możliwości i poważnie zainwestują w naukę.

Ponadto, wicedyrektor liceum Hoang Mai Star zwrócił uwagę uczniów na znaczenie „relaksu” po egzaminie 10. klasy. Według niego odpoczynek po stresującym okresie przygotowań do egzaminu jest niezbędny, ale jeśli będzie trwał zbyt długo, spowoduje, że uczniowie będą mieli zaległości w programie szkoły średniej, który charakteryzuje się większym zasobem wiedzy i znacznie szybszym tempem nauki niż gimnazjum.

Szkoła średnia to nie tylko zdobywanie wiedzy; to także etap, na którym uczniowie zaczynają budować swoje profile zawodowe, przygotowywać się do certyfikatów językowych, angażować się w działania eksperymentalne i kształtować swoją przyszłą karierę. Dlatego jasne cele od 10. klasy pomogą uczniom w pełni wykorzystać trzy lata liceum.

Stwórz plan działania, który pomoże Ci osiągnąć zamierzone cele już na wczesnym etapie.

Podczas sesji wymiany trzej wybitni i robiący postępy uczniowie ze szkoły Hoang Mai Star School podzielili się swoimi metodami nauki i sekretami osiągania swoich celów.

Trzech wybitnych uczniów ze szkoły Hoang Mai Star School dzieli się swoimi metodami nauki. Zdjęcie: NSHM

Pham Khanh Linh z klasy 12H1, stypendysta wielu czołowych uniwersytetów w Chinach i na całym świecie , m.in. Uniwersytetu Pekińskiego, Uniwersytetu Tsinghua i Uniwersytetu Jiao Tong w Szanghaju, uważa, że ​​najważniejszym czynnikiem jest wyznaczanie sobie jasnych celów i wytrwałe dążenie do ich realizacji.

Według Khanh Linh, na wczesnym etapie 10. klasy, gdy jej kierunek rozwoju nie był jeszcze jasny, aktywnie uczestniczyła w różnych klubach i zajęciach, aby zgłębiać siebie. Zrozumienie swoich mocnych i słabych stron pomaga uczniom w opracowaniu odpowiedniej ścieżki edukacyjnej, zamiast uczyć się intuicyjnie.

Stawiając sobie za cel naukę w Chinach, Khanh Linh planowała ukończyć certyfikat HSK 6 w ciągu roku. Aby to osiągnąć, utrzymywała rygorystyczny, codzienny harmonogram nauki; zdarzało się, że w ciągu jednego dnia zapełniała 80-stronicowy zeszyt, aby ćwiczyć chińskie znaki.

Oprócz języka chińskiego, w 11. klasie zdała również certyfikat IELTS, aby zmniejszyć presję w ostatnim roku liceum. Według Khanh Linh, wczesne ukończenie certyfikatów językowych pozwala uczniom poświęcić więcej czasu na egzamin maturalny oraz przygotowanie się do studiów za granicą.

„Podczas rozmów kwalifikacyjnych uczelnie nie patrzą tylko na oceny, ale także sprawdzają, czy student poważnie podchodzi do wybranego kierunku studiów, biorąc pod uwagę aktywności, certyfikaty i długoterminowe przygotowanie” – wyjaśniła Khanh Linh.

Nauczycielka Pham Bich Nga, przewodnicząca rady dyrektorów szkoły Hoang Mai Star, podzieliła się swoimi przemyśleniami podczas programu. Zdjęcie: NSHM

Dołączając do wymiany, Le Viet Hung, uczeń klasy 12H1, podzielił się inspirującą historią o swojej drodze do „odwrócenia losu”. Viet Hung, który w gimnazjum nie wyróżniał się niczym szczególnym, po rozpoczęciu nauki w liceum przebudował swoje metody nauki i uzyskał wynik 7,0 w teście IELTS oraz wysokie wyniki w testach predyspozycji HSA i TSA.

Według Viet Hunga najważniejsze jest, aby studenci zrozumieli, czego chcą i wytrwali w tym wyborze. Z certyfikatem IELTS 7.0 ma on wiele atutów w rekrutacji na studia, ale mimo to wybrał połączenie matematyki, fizyki i chemii, aby poszerzyć swoje możliwości w dziedzinie ekonomii i inżynierii.

Tymczasem Do Duc Nam, uczeń klasy 11T0, zaimponował wynikiem 7,5 w teście IELTS, pierwszą nagrodą w konkursie dla najlepszych uczniów na szczeblu okręgowym oraz najwyższym wynikiem w konkursie dla najlepszych uczniów na szczeblu klastra z biologii.

Duc Nam powiedział, że jego miłość do biologii zaczęła się w dzieciństwie, od obserwacji owadów i otaczającej go przyrody. Kiedy poszedł do liceum, dzięki wskazówkom i wsparciu nauczycieli, coraz bardziej utożsamiał się z medycyną.

„Moim celem jest zdobycie miejskiej nagrody dla najlepszych studentów, zdanie krajowego egzaminu z biologii oraz złożenie wniosku o nadanie certyfikatu B00, aby zostać lekarzem rodzinnym na Uniwersytecie Medycznym w Hanoi” – powiedział Duc Nam.

Wspólnym mianownikiem historii uczniów jest to, że wszyscy dość wcześnie stawiają sobie cele i utrzymują dyscyplinę w nauce. Według przedstawiciela szkoły Hoang Mai Star, od 10. klasy szkoła ocenia umiejętności uczniów, opracowuje spersonalizowany plan nauczania i zapewnia doradztwo zawodowe. Uczniom, którzy chcą studiować za granicą, szkoła oferuje również wczesne doradztwo za pośrednictwem Działu Współpracy Międzynarodowej.

Podczas programu nauczycielka Pham Bich Nga, przewodnicząca Rady Szkoły, powiedziała, że ​​pierwsi absolwenci szkoły, uczniowie klas 12, osiągnęli wiele znakomitych wyników, a łączna wartość stypendiów, które otrzymali na najlepszych uniwersytetach na całym świecie, sięgnęła 100 miliardów VND. Ponadto 85% uczniów szkoły posiada certyfikaty IELTS ze średnią oceną prawie 7,0; średni wynik SAT w całej klasie wynosi 1410, a wielu uczniów uzyskało wynik powyżej 1500.

„Mimo że nie jest to tradycyjna szkoła specjalistyczna, dzięki dobrze zorganizowanemu programowi nauczania i ścisłemu nadzorowi nauczycieli uczniowie mogą bez wątpienia osiągnąć wspaniałe cele” – podkreślił pedagog Pham Bich Nga.

Source: https://hanoimoi.vn/hoc-sinh-lop-9-can-chuan-bi-gi-cho-chang-duong-moi-826433.html