Jakość kształcenia ogólnego w regionie delty Mekongu znacznie się poprawiła. Edukacja ta wyszła poza dotychczasowy status „niskiego poziomu” i osiągnęła przełom w wynikach egzaminów maturalnych w latach 2020–2024.
Jednak podniesienie poziomu umiejętności mieszkańców tego regionu do średniej krajowej nie jest czymś, co da się osiągnąć z dnia na dzień.
MASOWA JAKOŚĆ EDUKACJI ŚREDNIEJ: 3. MIEJSCE NA 6 REGIONÓW
Na podstawie średnich wyników egzaminów (TBĐT) dla każdego roku publikowanych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, obliczyliśmy TBĐT oraz średnią 5-letnią TBĐT dla każdego regionu społeczno-ekonomicznego.
Uczniowie szkoły średniej An Tuc w dystrykcie Tri Ton ( prowincja An Giang ) podczas ceremonii otwarcia roku szkolnego 2024-2025.
W szczególności średnia ocen w Delcie Mekongu zajęła 3. miejsce wśród 6 regionów we wszystkich 5 egzaminach maturalnych, a średnia ocen w ciągu ostatnich 5 lat w tym regionie wyniosła 6,48 (prawie dobry poziom). Wyniki te potwierdzają, że jakość powszechnego szkolnictwa średniego w Delcie Mekongu wykroczyła poza swoją „niską” pozycję.
Na podstawie wyników egzaminów z matematyki, literatury i języków obcych w każdej miejscowości w każdym roku w okresie 2021–2024, obliczenie łącznego wyniku z trzech przedmiotów dla każdej miejscowości i każdego regionu w każdym roku pokazuje, że Delta Mekongu zajmowała 3. miejsce przez 4 kolejne lata, a łączny wynik z trzech przedmiotów był wyższy od średniej krajowej.
W latach 2020–2024 egzamin maturalny przeprowadzano zgodnie z Ustawą oświatową z 2019 roku, z trzema przedmiotami obowiązkowymi: matematyką, literaturą i językiem obcym. Dodatkowo uczniowie mogli wybrać trzy dodatkowe przedmioty z kombinacji przedmiotów przyrodniczych (fizyka, chemia, biologia) lub społecznych (historia, geografia, wiedza o społeczeństwie). Wyniki egzaminów maturalnych w całym regionie były wysokie, a An Giang, Bac Lieu, Vinh Long, Tien Giang, Can Tho i Dong Thap uzyskały średnie wyniki wyższe od średniej krajowej; An Giang, Bac Lieu i Vinh Long w niektórych latach plasowały się w pierwszej dziesiątce w kraju.
Średnie wyniki w nauce w regionie są stale wysokie, co przekłada się na roczny wskaźnik ukończenia szkoły średniej przekraczający 99% w poszczególnych prowincjach. W 2024 roku najwyższe wskaźniki ukończenia szkoły średniej osiągnęły prowincje delty Mekongu: Tien Giang (99,9%), Tra Vinh (99,88%), Long An (99,8%), Soc Trang (99,6%), Bac Lieu (99,75%), Kien Giang (99,72%), Vinh Long (99,69%), Ben Tre (99,65%), Dong Thap (99,59%), An Giang (99,60%), Hau Giang (99,50%), Can Tho (99,06%) i Ca Mau (99,05%).
Uczniowie szkół średnich z prowincji An Giang. Ta prowincja, obok Bac Lieu i Vinh Long, ma pięciu uczniów w pierwszej dziesiątce w kraju pod względem wyników egzaminów maturalnych.
NIEKTÓRE WSKAŹNIKI EDUKACYJNE POZOSTAJĄ NISKIE
W latach 2010–2024 wszystkie sektory i poziomy edukacji w delcie Mekongu zostały utrzymane i rozwinięte pod względem skali, ilości i jakości. Wzmocniono powszechną edukację podstawową i średnią I stopnia, a inwestycje w wysokiej jakości edukację stopniowo zwiększano. Liczba instytucji szkolnictwa wyższego wzrosła z 13 do 21, a liczba studentów z 42 500 do ponad 149 700.
Jednak edukacja w regionie delty Mekongu wciąż stoi przed wyzwaniami, a niektóre wskaźniki edukacyjne są niższe od średniej krajowej. Według danych spisu powszechnego z 2019 roku, wskaźnik zapisów uczniów w odpowiednim wieku w delcie Mekongu jest niższy niż średnia krajowa; w szczególności jest on o 7% niższy na poziomie gimnazjalnym i o 13% niższy na poziomie ponadgimnazjalnym. Odsetek populacji w wieku gimnazjalnym, która nie uczęszcza do szkoły w delcie Mekongu, jest najwyższy w kraju i wynosi 12% (w porównaniu z 6,6% w skali kraju), a odsetek populacji w wieku ponadgimnazjalnym, która nie uczęszcza do szkoły, jest również najwyższy i wynosi 37,5% (w porównaniu z 25,9% w skali kraju).
Odsetek populacji w wieku 15 lat i powyżej z „dyplomem ukończenia szkoły średniej” w delcie Mekongu wynosi 11,3% (najniższy), podczas gdy w Centralnych Wyżynach (13,5%), północnym regionie górzystym (14,4%), regionie centralnym (17,5%), delcie Rzeki Czerwonej (20,4%), regionie południowo-wschodnim (22,2%) i całym kraju (17,3%).
Odsetek populacji w wieku 15 lat i powyżej z najwyższym poziomem wykształcenia „powyżej szkoły średniej” w delcie Mekongu jest najniższy i wynosi 9,7%, w porównaniu z Wyżyną Centralną (13,9%), północnym regionem górzystym (18,1%), regionem centralnym (18,5%), regionem południowo-wschodnim (20,8%), deltą Rzeki Czerwonej (27,9%) i całym krajem (19,2%).
Aby zwiększyć odsetek mieszkańców Delty Mekongu posiadających wykształcenie średnie z 11,3% do średniej krajowej wynoszącej 17,3%, a także odsetek mieszkańców Delty Mekongu posiadających wykształcenie wyższe z 9,7% do średniej krajowej wynoszącej 19,2%, konieczny jest długi i wytrwały proces.
Ogólny wynik, 3. miejsce na 6 regionów w kraju, zarówno pod względem jakości edukacji powszechnej, jak i podstawowej, jest niezwykłym i dumnym osiągnięciem dla edukacji w regionie Delty Mekongu.
Wkraczając w nową fazę, aby utrzymać i rozwijać osiągnięcia ostatnich pięciu lat, Delta Mekongu musi zainwestować w rozwój sieci szkół i kadry nauczycielskiej, aby zapewnić wzrost wskaźnika zapisów na wszystkich poziomach, zwłaszcza na poziomie gimnazjalnym, ponadgimnazjalnym i podyplomowym.
Źródło: https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-2020-2024-dong-bang-song-cuu-long-thoat-khoi-vung-trung-185241111192726465.htm
Komentarz (0)