Szerzenie wartości kulturowych w przestrzeni cyfrowej.
Zdobywszy pierwszą nagrodę za projekt „Zachowanie tradycji Co Tu”, grupa studentów, w skład której wchodzili Nguyen Thai Minh Phuong, Nguyen Nhat Bao Nguyen, Truong Khuong Nguyen i Doan Thuy Linh (z liceum Hoa Vang), harmonijnie połączyła technologię transformacji cyfrowej z celem zachowania tradycyjnej kultury.
Najważniejszym atutem tego projektu jest jego praktyczna przydatność i potencjał do powszechnego wdrożenia w różnych dziedzinach. W szczególności, w dziedzinie edukacji , projekt zapewnia system cyfrowych materiałów edukacyjnych, stronę internetową, gry interaktywne i kody QR. To narzędzie sprawia, że proces uczenia się staje się bardziej wizualny i angażujący, a jednocześnie poprawia efektywność nauczania lokalnych przedmiotów edukacyjnych i zajęć pozalekcyjnych.
W dziedzinie kultury projekt „Co Tu Audio Collection” koncentruje się na digitalizacji i stworzeniu specjalistycznej biblioteki audio, która ma na celu zachowanie pieśni ludowych i tradycyjnych instrumentów muzycznych, a tym samym zrównoważone zachowanie dziedzictwa. Branża turystyczna może skorzystać z prostego zeskanowania kodu QR na smartfonie, aby turyści mogli zapoznać się z całym bogatym zbiorem danych kulturowych, co pozwoli im lepiej zrozumieć lokalną społeczność i jej tożsamość.
Przedstawiciele Związku Młodzieży Liceum Hoa Vang zapowiedzieli, że w przyszłości zespół autorów będzie nadal udoskonalał i poszerzał treść oraz funkcje publikacji. Projekt ma zostać wdrożony w różnych placówkach edukacyjnych, ośrodkach turystycznych i przestrzeniach kulturalnych, tak aby „Zachowanie tradycji Co Tu” nie tylko służyło edukacji, ale także przyczyniało się do promocji wizerunku miasta Da Nang i szerzenia wietnamskiej tożsamości kulturowej wśród przyjaciół w kraju i za granicą.
Łącząc wspólny cel, jakim jest wdrożenie technologii transformacji cyfrowej, grupa uczniów z liceum Pham Phu Thu (dzielnica Hoa Khanh) opracowała projekt „Co Tu Dana – cyfrowy most PPT”. Celem projektu jest kompleksowa digitalizacja informacji, stworzenie nowoczesnego mostu, który przybliży informacje kulturowe społeczności.
Przełomowa innowacja projektu polega na zastosowaniu wieloplatformowego modelu integracji. Łącząc podręcznik kulturowy, stronę internetową i technologię rozszerzonej rzeczywistości (AR), autorzy dostarczają żywe, interaktywne doświadczenia. Użytkownicy mogą bezpośrednio oglądać filmy i eksplorować treści za pośrednictwem urządzeń mobilnych. Dzięki tej platformie lokalne wartości kulturowe przekształcają się ze statycznego systemu przechowywania dokumentów w multimedialny, cyfrowy system danych, umożliwiając szybsze i szersze rozpowszechnianie.
Projekt „Co Tu Dana – cyfrowy most PPT” ma na celu obsługę zróżnicowanych grup docelowych, w tym studentów, społeczności Co Tu i turystów. To rozwiązanie nie tylko przyczynia się do promocji kultury i wspierania wymiany, ale także otwiera wiele możliwości zrównoważonego rozwoju dla lokalnej społeczności. Dzięki podejściu skoncentrowanemu na studentach, od bezpośredniego udziału w badaniach terenowych i gromadzeniu danych, po programowanie i tworzenie produktu, projekt maksymalizuje proaktywność i kreatywność studentów.
Opracowywanie rozwiązań w zakresie ochrony środowiska
Oprócz projektów kulturalnych, grupa uczniów z liceum Quang Trung (dzielnica Thanh Khe) wyróżniła się projektem „Zielona inteligencja w szkołach”. Jest to platforma edukacji ekologicznej wykorzystująca sztuczną inteligencję (AI), której wspólnym celem jest budowanie inteligentnych miast i zrównoważony rozwój. Projekt był systematycznie realizowany przez grupę w pięciu etapach: od analizy, przez projektowanie systemu, budowę platformy, integrację AI, tworzenie gier interaktywnych, po testowanie i ukończenie produktu w krótkim czasie.
Projekt integruje szereg nowoczesnych technologii na jednej platformie. Strona internetowa zespołu oferuje różnorodne funkcje, takie jak: rozpoznawanie biologiczne oparte na sztucznej inteligencji, inteligentny wirtualny asystent Eco Buddy do nauki opartej na wiedzy, system raportowania zanieczyszczenia środowiska ze zintegrowanym pozycjonowaniem GPS, przestrzeń do gry fabularnej, wyzwania związane z ekologicznym stylem życia oraz trójwymiarowe symulacje krajobrazów parków narodowych. Dzięki temu ekosystemowi uczniowie nie tylko uzyskują dostęp do wiedzy o środowisku za pomocą tradycyjnych metod podręcznikowych, ale także swobodnie doświadczają, wchodzą w interakcje i eksplorują świat w sposób wizualny.
W szczególności projekt umiejętnie wdrożył grywalizację w edukacji poprzez system odznak „Zielony Wojownik”. Funkcja ta bezpośrednio zachęca uczniów do aktywnego udziału w praktycznych działaniach, takich jak sortowanie odpadów i redukcja ilości plastiku. Funkcja raportowania zanieczyszczeń, powiązana z rzeczywistymi współrzędnymi, pomaga przekształcić wiedzę teoretyczną w konkretne działania, ściśle łącząc uczniów z bieżącymi problemami środowiskowymi w ich okolicy.
Wstępne wyniki eksperymentów wskazują na wyraźną skuteczność, a większość uczniów ocenia platformę jako przyjazną dla użytkownika i łatwą w obsłudze. Tym samym „Zielona Inteligencja w Szkołach” wykracza poza rolę konwencjonalnego narzędzia edukacyjnego, stając się środowiskiem sprzyjającym rozwijaniu świadomości i kształtowaniu ekologicznych nawyków życiowych wśród młodszego pokolenia.
Źródło: https://baodanang.vn/khat-vong-so-cua-nguoi-tre-3342062.html
