Kiedy mieszkań dla nauczycieli praktycznie nie ma.

W dystrykcie Mu Cang Chai (prowincja Yen Bai) praktycznie nie ma nauczycieli języka angielskiego w szkołach podstawowych. Władze prowincji muszą mobilizować i przenosić nauczycieli z miasta do nauczania języka angielskiego. Wiele szkół zapewnia jednak zakwaterowanie dla uczniów, ale „zapomina” zapewnić zakwaterowanie nauczycielom stacjonującym w odległych rejonach.

Pierwszego dnia w Mu Cang Chai, otrzymując pokój, który szkoła dla niej przygotowała, pani Thu, oddelegowana nauczycielka języka angielskiego z miasta, powiedziała reporterowi gazety Thanh Nien : „Szkoła nie dysponuje pokojami dla pracowników, a w tym odległym regionie nie ma łatwo dostępnych domów do wynajęcia, takich jak w mieście. Szkoła starała się jak mogła, żebym znalazła solidny dom w pobliżu szkoły. Ale kiedy weszłam do środka, nadal byłam w szoku, ponieważ był to parterowy dom z dachem z blachy falistej i glinianą podłogą. W środku nie było nic poza pojedynczym łóżkiem”.

Mimo to pani Thu powiedziała, że ​​i tak miała więcej szczęścia niż niektórzy jej koledzy pracujący w bardziej oddalonych szkołach, w których pomieszczenia mieszkalne osłonięte były jedynie drewnianymi deskami, a zimą wiatr wiał ze wszystkich stron, przez co było przeraźliwie zimno i często nie można było przespać całej nocy.

Gdyby nie miłość i poczucie odpowiedzialności za swój zawód, nauczycielom trudno byłoby pokonać te wyzwania.

Statystyki Ministerstwa Edukacji i Szkolenia pokazują, że do tej pory w kraju nadal brakuje prawie 11 000 miejsc pracy dla nauczycieli, przy czym największy niedobór występuje w północnych regionach górskich, które są jednocześnie najbardziej dotknięte w regionach oddalonych i zaniedbanych. Liderzy oświaty w tych regionach wielokrotnie wyrażali obawy dotyczące niedoboru nauczycieli, ale nie byli w stanie zatrudnić nowych. Wielu nauczycieli, z powodu trudnych warunków życia, wnioskowało o przeniesienie do innych regionów, a nawet o zmianę zawodu.

Zdaniem szefa sektora edukacji: „To wzmocnienie pod wieloma względami nie tylko wzmacnia szkoły, klasy i urzędy administracyjne, ale także służy „wzmocnieniu” dobrych intencji i piękna ludzkiego ducha”.

Zgodnie z ustawą o mieszkaniach komunalnych dla urzędników państwowych, a w szczególności dla nauczycieli, Prowincjonalny Komitet Ludowy jest odpowiedzialny za opracowanie i zatwierdzenie planu rozwoju mieszkań komunalnych w ramach lokalnego programu i planu rozwoju budownictwa mieszkaniowego. W związku z tym, kwestia zapewnienia mieszkań nauczycielom mieszkającym z dala od miejsca zamieszkania zależy od warunków ekonomicznych i poziomu zainteresowania danej miejscowości.

Dlatego szkoły i nauczyciele z obszarów defaworyzowanych mają nadzieję, że Ustawa o nauczycielach, nad którą pracuje obecnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, choć nie może jeszcze zawierać przełomowych rozwiązań, to przynajmniej zawierać bardziej zdecydowane regulacje dotyczące obowiązków i zobowiązań lokalnych w zakresie budowania wystarczająco solidnych i komfortowych mieszkań, aby nauczyciele mogli ich zatrzymać i przyciągnąć. Ustawa musi uzupełnić przepisy dotyczące polityki wobec nauczycieli pracujących w szkołach specjalistycznych, na obszarach oddalonych oraz obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych, w tym przepisy dotyczące warunków i procedur zakwaterowania oraz oficjalnych rezydencji dla nauczycieli.

Source: https://thanhnien.vn/khi-nha-cong-vu-giao-vien-co-nhu-khong-185241219225848194.htm