Nie zamykajcie możliwości szkołom.

Wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son potwierdził, że najważniejszym celem planowania sieci instytucji szkolnictwa wyższego jest skoncentrowanie inwestycji na kluczowych obszarach rozwoju, jednak nie powinno to zamykać możliwości uniwersytetom.

7 marca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego (MOET) zorganizowało konferencję prasową, aby ogłosić plan utworzenia sieci instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia nauczycieli.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że 27 lutego 2025 r. Prezes Rady Ministrów wydał decyzję nr 452/QD-TTg zatwierdzającą Planowanie Sieci Instytucji Szkolnictwa Wyższego i Kształcenia Nauczycieli na lata 2021–2030, z perspektywą do roku 2050.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia Hoang Minh Son Przewodniczył konferencji prasowej. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Przemawiając na konferencji prasowej, wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son poinformował, że Ministerstwo Edukacji i Szkoleń zostało zobowiązane do opracowania dwóch wyżej wymienionych planów. Po zakończeniu wszystkich procedur, premier podpisał zatwierdzenie Planu dotyczącego sieci instytucji szkolnictwa wyższego i doskonalenia nauczycieli oraz Planu dotyczącego systemu specjalistycznych placówek edukacyjnych dla osób z niepełnosprawnościami oraz systemu ośrodków wspierających rozwój edukacji włączającej na lata 2021-2030, z perspektywą do 2050 roku.

Odnośnie planowania sieci instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia nauczycieli, docent dr Nguyen Anh Dung – zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) powiedział, że podmiotami planowania są instytucje szkolnictwa wyższego zgodnie z ustawą zmieniającą i uzupełniającą szereg artykułów ustawy o szkolnictwie wyższym (Ustawa nr 34/2018/QH14) oraz kolegia kształcenia nauczycieli, z wyłączeniem instytucji szkolnictwa wyższego podległych Ministerstwu Bezpieczeństwa Publicznego i Ministerstwu Obrony Narodowej.

Docent dr Nguyen Anh Dung, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), udzielił informacji na konferencji prasowej. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Celem jest stworzenie zsynchronizowanej i nowoczesnej sieci instytucji szkolnictwa wyższego i kształcenia nauczycieli o racjonalnej skali, strukturze i rozmieszczeniu. Obejmuje to utworzenie dużych ośrodków szkolnictwa wyższego, zapewniających wysokiej jakości, zaawansowane kształcenie powiązane z badaniami naukowymi, rozwojem technologicznym i innowacjami w czterech obszarach miejskich: Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh i Can Tho, co pozwoli na nadanie dynamiki rozwojowi kluczowych regionów gospodarczych i całego kraju.

W odniesieniu do organizacji i rozwoju instytucji szkolnictwa wyższego plan określa kierunki rozwoju sieci do roku 2030. Celem planu jest konsolidacja, reorganizacja i zwiększenie potencjału istniejących instytucji szkolnictwa wyższego; reorganizacja i zmniejszenie liczby publicznych instytucji szkolnictwa wyższego; a także reorganizacja i konsolidacja działalności filii instytucji szkolnictwa wyższego.

Organizowanie i rozwijanie instytucji szkolnictwa wyższego podległych ministerstwom, agencjom centralnym (z wyłączeniem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia) oraz instytucji szkolnictwa wyższego podległych prowincjonalnym Komitetom Ludowym.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia Hoang Minh Son przemawia na konferencji prasowej. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Zachęcać do zakładania nowych i rozbudowy sieci prywatnych instytucji szkolnictwa wyższego, filii prywatnych instytucji szkolnictwa wyższego oraz filii prestiżowych zagranicznych instytucji szkolnictwa wyższego, zwłaszcza tych specjalizujących się w kształceniu w zakresie nauk ścisłych, inżynierii i technologii.

Ponadto należy skupić się na inwestowaniu w modernizację i rozwój krajowych i regionalnych uniwersytetów, aby osiągnąć jakość i prestiż dorównujący regionowi i światu.

Wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son stwierdził: „Celem planowania sieci placówek szkolnictwa wyższego i kształcenia nauczycieli jest nie tylko reorganizacja, ale co ważniejsze, skupienie inwestycji na kluczowych obszarach rozwoju, bez zamykania możliwości dla uniwersytetów”.

Source: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-giao-duc-dai-hoc-khong-dong-co-hoi-cho-cac-truong-10301118.html