Niedawno szkoła z sukcesem zorganizowała V „Konkurs Opowiadania Historii o Prezydencie Ho Chi Minhu oraz Lekcje Moralności i Stylu Życia dla Uczniów” w Przestrzeni Kulturalnej Ho Chi Minha . W rundzie finałowej klasy zaprezentowały wiele misternie zaaranżowanych historii, opowiedzianych w autentycznym i poruszającym stylu. Każda historia o Prezydencie Ho Chi Minhu była prostą, lecz głęboką lekcją, pielęgnującą w uczniach miłość, szacunek i poczucie samodoskonalenia, idąc za jego przykładem. Przestrzeń Kulturalna Ho Chi Minha stała się świętym miejscem, pomagając uczestnikom wyrazić swoje uczucia do Prezydenta Ho Chi Minha w szczery i serdeczny sposób.

Spektakl teatralny przedstawiający historie o prezydencie Ho Chi Minhu w Przestrzeni Kulturalnej Ho Chi Minha w Szkole Średniej Tay Thanh.

Jednocześnie nauczyciele w Przestrzeni Kulturalnej Ho Chi Minha nauczali wielu tematów historycznych, tworząc świeżą, uroczystą atmosferę i budując wśród uczniów poczucie szacunku do historii. Pani Le Thi Nu, nauczycielka historii, zorganizowała prezentację materiałów edukacyjnych klasy 12A7, pod hasłem „Wojna oporu przeciwko Stanom Zjednoczonym o ocalenie narodowe (1954–1975) i rola prezydenta Ho Chi Minha”. Lekcja rozpoczęła się piosenką „The Country's Complete Joy”, po której nastąpiły prezentacje grupowe w formie projekcji, sztuk teatralnych i przedstawień. Kreatywność zarówno nauczycieli, jak i uczniów sprawiła, że ​​przestrzeń edukacyjna stała się bardziej żywa i emocjonalnie bogata.

Pani Vo Thi Kieu Diem, nauczycielka historii, zorganizowała również prezentację projektów uczniów z klas 10C5 i 10C1 na temat „Przenikanie się Wschodu i Zachodu: Tożsamość Wietnamu”. Prezentacja spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem uczniów, którzy zaprezentowali niezwykle kreatywne prace, takie jak modele architektoniczne, plakaty i czasopisma. Projekty STEM wykazały umiejętność integrowania wiedzy interdyscyplinarnej, łącząc historię, kulturę, technologię i sztukę, zgodnie z aktualnymi kierunkami reformy edukacji . Według pani Diem, proaktywne badania i twórczość uczniów wyraźnie odzwierciedlały ich ducha samokształcenia i samopoznania, zgodnego z ideologią Ho Chi Minha. Przestrzeń kulturowa Ho Chi Minha stanowiła szczególne źródło inspiracji, pomagając im lepiej zrozumieć swoją odpowiedzialność za zachowanie i promowanie narodowej tożsamości kulturowej.

Oprócz zajęć praktycznych, Liceum Tay Thanh promuje również rozpowszechnianie informacji o Przestrzeni Kulturowej Ho Chi Minha w mediach społecznościowych. Wizualizacja działań edukacyjnych i szkoleniowych opartych na ideologii, etyce i stylu Ho Chi Minha jest regularnie aktualizowana i szeroko rozpowszechniana wśród uczniów, rodziców i społeczności. Szkoła stopniowo buduje Przestrzeń Kulturową Ho Chi Minha w środowisku cyfrowym, tworząc dynamiczny kanał edukacji online, który pomaga uczniom w przyjazny i efektywny sposób dotrzeć do wartości kulturowych, historycznych i tradycji rewolucyjnych.

Pan Pham Van Cuong, wicedyrektor szkoły, stwierdził: „Utrzymywanie regularnych zajęć akademickich i aktywności w Przestrzeni Kulturowej Ho Chi Minha odgrywa kluczową rolę w realizacji zadania wszechstronnej edukacji, budując zdrowe i humanitarne środowisko szkolne. Dzięki tym zajęciom uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale także pielęgnują dobre maniery, etykę i styl życia, idąc za przykładem prezydenta Ho Chi Minha, kształtując charakter, odpowiedzialność i chęć wnoszenia wkładu w dobro narodu”.

    Źródło: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/khong-gian-hoc-tap-thieng-lieng-cua-thay-tro-1016732