Budowanie elitarnego uniwersytetu

Plan umieszczenia Wietnamu na światowej mapie akademickiej

Zastępca Głównego Przedstawiciela Uniwersytetu Hongkongu w Wietnamie

Po 80 latach budowania i obrony kraju, Wietnam stoi w obliczu historycznego przełomu, wkraczając w „erę wzrostu”. Z kraju „naśladującego” stoimy przed szansą przekształcenia się w kraj „wiodący i tworzący”.

Podstawową siłą napędową tej strategicznej transformacji może być wiedza, technologia i innowacja, przy czym w centrum uwagi znajdują się szkolnictwo wyższe i badania naukowe.

Ta determinacja i wizja zostały teraz wzmocnione i wzmocnione silną wolą polityczną dzięki ogłoszeniu Rezolucji Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń. Rezolucja nie tylko potwierdza, że edukacja jest priorytetem polityki krajowej, ale także nakreśla kompleksowy plan reform, ze szczegółowymi celami w zakresie tworzenia elitarnych uniwersytetów w Wietnamie.

Jeśli Rezolucja nr 71 jest planem generalnym, to niniejszy artykuł proponuje mapę drogową do osiągnięcia wyznaczonych celów. Pytanie nie brzmi już: „Po co zmieniać?”. Naszym celem nie może być jedynie poprawa ogólnego poziomu systemu, ale stworzenie akademickich „flag” – elitarnych uniwersytetów, zdolnych do uczciwej konkurencji i uznawanych na arenie międzynarodowej. To droga do uroczystego umieszczenia Wietnamu na światowej mapie akademickiej, z konkretnym i ambitnym celem: umieszczenie co najmniej 5 uniwersytetów na świecie w pierwszej setce według rankingu QS World University Rankings przed rokiem 2045 – świętego kamienia milowego setnej rocznicy powstania kraju.

To nie jest błahy wyścig o rankingi, ale strategia inwestowania w przyszłość kraju. Bo 100 najlepszych uniwersytetów to nie tylko instytucje edukacyjne; to ekosystemy wiedzy, „magnesy” przyciągające globalne talenty, siły napędowe innowacji dla całej gospodarki i symbole miękkiej siły kraju.

„ Rezolucja nie tylko potwierdza, że edukacja jest najważniejszą polityką państwa, ale także przedstawia kompleksowy plan reform, ze szczególnymi celami w zakresie tworzenia elitarnych uniwersytetów w Wietnamie ”.

Dr Nguyen Xuan Hai

Odkodowanie „mapy genomu” 100 najlepszych uniwersytetów

Uniwersytet Princeton. (Zdjęcie: princeton.edu)

Czynniki oceny rankingu QS 2026

_Proporcja
PERSPEKTYWICZNY

_ważenie
INDEKS

Aby zbudować wspaniały budynek, musimy najpierw zrozumieć jego projekt. Podobnie, aby zbudować uniwersytet światowej klasy, musimy rozszyfrować jego „mapę genów”, która znajduje odzwierciedlenie w prestiżowych międzynarodowych rankingach, takich jak QS.

Niniejsza analiza nie polega na mechanicznym podążaniu za indeksem, lecz na zrozumieniu fundamentalnych wartości, które czynią uniwersytet wyjątkowym. Celem tej oceny jest reputacja akademicka, „dusza” uniwersytetu, zbudowana na pionierskich badaniach i wybitnych naukowcach o międzynarodowym wpływie.

Oprócz uznania akademickiego, reputacja wśród pracodawców jest również kluczowym czynnikiem, odzwierciedlającym „praktyczny wpływ” poprzez jakość absolwentów.

Jednocześnie jakość badań naukowych, widoczna w liczbie cytowań przypadającej na jednego wykładowcę, stanowi swoistą „walutę” wpływu naukowego, pokazując, czy tworzona wiedza jest rzeczywiście użyteczna i stanowi podstawę dla innych badań.

Oprócz tego, bardziej namacalne wskaźniki, takie jak stosunek liczby wykładowców do liczby studentów, są miarą inwestycji w ludzi i jakości kompetencji dydaktycznych. Dopełnieniem obrazu jest poziom internacjonalizacji, będący miarą globalnego „magnetyzmu” uczelni. Najwyższej klasy środowisko akademickie nie może być zamknięte, lecz musi być globalnym skrzyżowaniem idei, przyciągającym profesorów i studentów z całego świata.

Biorąc pod uwagę te kryteria, można zauważyć, że droga do Top 100 nie jest drogą na skróty, ale wymaga kompleksowej rewolucji w myśleniu o zarządzaniu, polityce inwestycyjnej, strategiach przyciągania talentów i kulturze akademickiej.

Model Narodowego Uniwersytetu Pionierów:
_{Cztery filary doskonałości}

Róg Uniwersytetu Yale. (Zdjęcie: PxBay)

W rzeczywistości kraje odnoszące sukcesy, takie jak Chiny i Niemcy, wybrały ukierunkowaną strategię inwestycyjną, koncentrując ogromne zasoby na kluczowych reformach modelu „Uniwersytetu Pionierów”. Model ten będzie opierał się na czterech filarach.

Pierwszym i fundamentalnym filarem jest ustanowienie nowoczesnego systemu zarządzania, którego celem jest całkowite rozwiązanie problemu „formalnej autonomii”. Elitarny uniwersytet nie może działać w sposób administracyjny. Wymaga to powołania prawdziwie silnej Rady Powierniczej, w skład której wejdą prestiżowi naukowcy z kraju i zagranicy, liderzy dużych przedsiębiorstw oraz wysocy rangą przedstawiciele rządu – ale z rolą patronacką, a nie interwencyjną.

Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny

Rada powinna mieć najwyższą władzę w zakresie podejmowania decyzji dotyczących strategii, budżetów i kadry kierowniczej. W związku z tym, stanowisko Kanclerza powinno być rekrutowane w ramach otwartego, globalnego procesu, z poszukiwaniem wybitnych naukowców z międzynarodowym doświadczeniem w zarządzaniu, z zapewnieniem im dużej autonomii i rozliczalności przed Radą Powierniczą.

Drugim filarem jest zapewnienie wysokiej jakości zasobów i stabilnych mechanizmów finansowych – ponieważ doskonałość nie wynika z ograniczonych zasobów. Rząd musi uznać to za kluczowy projekt narodowy, zapewniając szeroko zakrojony i długoterminowy pakiet inwestycji strategicznych. Jednocześnie konieczne jest ustanowienie ram prawnych, które umożliwią szkołom tworzenie i zarządzanie funduszami powierniczymi zgodnie z międzynarodowymi standardami, a także pozyskiwanie wkładów od społeczeństwa w celu zapewnienia trwałej autonomii finansowej.

Wszystko to musi odbywać się z uwzględnieniem pełnej autonomii finansowej, umożliwiając szkołom samodzielne podejmowanie decyzji dotyczących czesnego, skali wynagrodzeń i inwestycji, bez konieczności wiązania się konwencjonalnymi przepisami dotyczącymi finansów publicznych.

Trzecim filarem , być może najważniejszym, jest polityka przyciągania i zatrzymywania talentów, aby zbudować „dolinę” dla elitarnych umysłów. Uniwersytet może być wielki tylko wtedy, gdy jest miejscem, w którym spotykają się wybitni ludzie. Aby to osiągnąć, konieczne jest ustanowienie „profesorów honorowych” z pakietem wynagrodzeń obejmującym nie tylko konkurencyjne na całym świecie wynagrodzenie, ale, co ważniejsze, duży budżet na badania i prawo do budowania własnego zespołu badawczego.

Uniwersytet może być wielki tylko wtedy, gdy pracują w nim wielcy ludzie.

Jednocześnie konieczne jest stworzenie w Wietnamie programu kształcenia magisterskiego i doktoranckiego zgodnego z międzynarodowymi standardami, którego celem jest wychowanie pokolenia młodych naukowców. Program ten zapewni pełne stypendia, na tyle konkurencyjne, że naukowcy będą mogli rozważyć pracę badawczą jako karierę na pełen etat, zastępując obecny popularny model pracy w niepełnym wymiarze godzin i wymagając profesjonalnego i poważnego zaangażowania naukowego.

Podstawą wszystkich tych polityk jest prawdziwie międzynarodowe środowisko pracy, w którym angielski jest głównym językiem badań naukowych i kształcenia podyplomowego, a także kompleksowe usługi wsparcia dla zagranicznych naukowców i ich rodzin.

Ostatnim filarem jest skupienie się na nowatorskich badaniach i wszechstronnej internacjonalizacji, co przekłada się na tworzenie „produktów” i reputację uniwersytetu. Aby to osiągnąć, konieczne jest utworzenie w ramach kluczowych uniwersytetów Instytutów Badań Zaawansowanych, wzorowanych na modelu międzynarodowym, w których naukowcy będą mogli prowadzić podstawowe, eksploracyjne badania.

Ponadto szkoły muszą również powoływać interdyscyplinarne „think tanki”, działające na wzór prestiżowych organizacji o zasięgu globalnym, takich jak Centrum Współpracy Międzynarodowej na Uniwersytecie Nowojorskim, Centrum Studiów Obronnych w King’s College London czy Instytut Studiów Międzynarodowych i Strategicznych na Uniwersytecie Pekińskim.

Biuro przedstawicielskie Uniwersytetu Hongkongu w Wietnamie. (Zdjęcie: hkuvn.edu.vn)

Te think tanki będą miejscem, w którym w najbardziej praktyczny sposób będzie można realizować model współpracy trójstronnej (rząd – biznes – uniwersytet), aby wspólnie rozwiązywać strategiczne problemy, na które żadna ze stron nie jest w stanie odpowiedzieć samodzielnie. Na przykład, jaki jest plan działania dla Wietnamu, aby stał się regionalnym centrum półprzewodników, łączącym krajowe przedsiębiorstwa z dużymi korporacjami z bezpośrednimi inwestycjami zagranicznymi, wymagającym synchronizacji od polityki makroekonomicznej, badań nad nowymi materiałami, po specjalistyczne szkolenia kadrowe? Albo jak zbudować krajową markę zaawansowanych technologicznie produktów rolnych, wystarczająco silną, aby podbić wymagające rynki, takie jak UE i Japonia?

Współpraca ta przynosi korzyści wszystkim trzem stronom: rząd zyskuje naukowe podstawy do kształtowania polityki, przedsiębiorstwa zyskują przełomową strategię rozwoju rynku i produktów, a uniwersytety mogą stosować wyniki badań w praktyce, wzmacniać swoją pozycję i tworzyć zasoby na rzecz zrównoważonego rozwoju.

Realizacja obu modeli wymaga również głębokich sojuszy strategicznych z kilkoma spośród 20 najlepszych szkół świata, w tym utworzenia wspólnych laboratoriów, współnadawania stopni naukowych i kompleksowej wymiany kadry naukowej.

Na tej współpracy zyskują wszystkie trzy strony.

„Podstawą wszystkich tych polityk jest prawdziwie międzynarodowe środowisko pracy”.

Dr Nguyen Xuan Hai

20-letnia mapa drogowa dla aspiracji
_(2025-2045)

Ta podróż wymaga wytrwałości i długoterminowej wizji. Pierwszy etap, od 2025 do 2030 roku, będzie okresem instytucjonalnego rozwoju i budowania fundamentów. Kluczowymi zadaniami w tych latach będzie ukończenie szczegółowych ram prawnych dla Modelu Uniwersytetu Pionierów, wybór szkół pilotażowych, powołanie Rady Powierniczej i rekrutacja kadry kierowniczej. To najważniejszy etap dla pomyślnego zbudowania nowego aparatu zarządzania i przełomowych regulacji wewnętrznych.

Następna dekada, od 2031 do 2040 roku, będzie okresem przyspieszonej konwergencji inwestycji i talentów. To właśnie wtedy duże zasoby zostaną zainwestowane w celu przyciągnięcia czołowych naukowców i zapewnienia stabilnego funkcjonowania instytutów badawczych i ośrodków akademickich. Celem tego okresu jest osiągnięcie przełomu w jakości publikacji naukowych, stopniowo awansując do regionalnych i międzynarodowych rankingów w każdej dziedzinie.

BUV – międzynarodowe środowisko uniwersyteckie w Wietnamie

Ilustracja: Zajęcia w BUV. (Źródło: Gazeta Armii Ludowej)

Ostatni etap, od 2041 do 2045 roku, będzie etapem zbierania owoców i umacniania swojej pozycji. W tym czasie pionierskie uniwersytety muszą stać się ośrodkami akademickimi o dużej atrakcyjności, z rozwijającym się wokół nich ekosystemem innowacji. Wskaźniki reputacji, badań i internacjonalizacji muszą osiągnąć poziom wiodącej grupy uniwersytetów, realizując tym samym cel, jakim jest umieszczenie ponad 5 wietnamskich uniwersytetów w pierwszej setce światowych rankingów.

Droga do stworzenia elitarnych uniwersytetów to nie tylko projekt reformy edukacji. To strategiczna inwestycja w przyszłą suwerenność narodu – suwerenność wiedzy, technologii i zdolności do kształtowania prosperującej, samowystarczalnej gospodarki. Ta droga wymaga niezłomnej woli politycznej i ponadczasowej wizji, ale nagrody będą bezcenne.

Te pionierskie uniwersytety będą nie tylko akademickimi latarniami, ale także rdzeniem krajowego ekosystemu innowacji, inkubatorem przełomowych pomysłów, pionierskich firm technologicznych i pokolenia elitarnych obywateli świata.

Jeśli XX wiek był wiekiem walki o niepodległość narodową, to XXI wiek musi być epoką, w której Wietnam zapisze się na mapie ludzkiej wiedzy.

-------- Doktor Nguyen Xuan Hai ---------

Jeśli XX wiek był wiekiem walki o niepodległość narodową, to XXI wiek musi być epoką, w której Wietnam zostanie wpisany na mapę ludzkiej wiedzy. Udana budowa uniwersytetów światowej klasy, jako najbardziej konkretne i drastyczne działanie w celu wdrożenia Rezolucji 71, jest najsilniejszą deklaracją tych aspiracji, najsolidniejszą platformą startową dla naszego narodu, by prawdziwie wzbić się w górę i wznieść wysoko w erze samorozwoju.

Szkolnictwo wyższe

Badania naukowe

FUNDACJA SILNEGO NARODU

Budowanie elitarnych uniwersytetów

Plan umieszczenia Wietnamu na światowej mapie akademickiej

Data publikacji: 3 października 2025 r.
Organizacja wdrażająca: XUAN BACH
Treść: Dr Nguyen Xuan Hai
Prezentowane przez: NGOC DIEP
Zdjęcia: Pxbay, gazeta Nhan Dan, gazeta QĐND, VGP, VNA

Źródło: https://nhandan.vn/special/kientaoDHtinhhoa/index.html#source=home/zone-box-460585