W 2025 roku w całej szkole uczestniczyły 32 projekty, z których 16 otrzymało wyróżnienia. Do godnych uwagi przykładów należą: inicjatywa „Automatyczny przecinak do drutu wolnopalnego” majora Phama Xuana Vanga (wykładowcy w Katedrze Inżynierii Bojowej Piechoty) i jego współpracowników, mająca na celu ułatwienie użycia symulowanych materiałów wybuchowych podczas szkoleń, ćwiczeń terenowych i musztry, zapewniając wygodę, szybkość i bezpieczeństwo; oraz inicjatywa „Urządzenie do treningu strzeleckiego z pistoletu K54” zespołu pod kierownictwem podpułkownika Nguyena To Quoc Dunga (wykładowcy w Katedrze Nauk Wojskowych ), która symuluje strzelanie ostrą amunicją, zapewniając mobilność i bezpieczeństwo, a jednocześnie ułatwiając i usprawniając sprawdzanie wyników treningu strzeleckiego z pistoletu K54 poprzez wykorzystanie lasera do monitorowania procesu celowania i sprawdzania linii celowania w momencie zakończenia strzelania przez ćwiczącego.

Kierownictwo Szkoły Oficerskiej Armii 2 kontroluje wdrażanie innowacyjnych pomysłów w pracach technicznych.

Podpułkownik Nguyen To Quoc Dung powiedział: „Urządzenie do treningu strzeleckiego z pistoletu K54 pomaga również uczestnikom w proaktywnym ćwiczeniu strzelania z pistoletu K54 w elastyczny sposób, bez konieczności wypożyczania prawdziwej broni. W oparciu o realia wcześniejszych szkoleń strzeleckich z pistoletu K54, prowadzonych tradycyjnymi metodami, które szybko stawały się nudne i nie spełniały oczekiwań jakościowych ze względu na trudności w ocenie linii celowania i punktu trafienia w cel; niektóre urządzenia były stosowane, ale były drogie, trudno dostępne i podatne na drgania…, nasz zespół z powodzeniem zbadał i przetestował „urządzenie do treningu strzeleckiego z pistoletu K54”, przyczyniając się do poprawy jakości treningu i strzelania z pistoletu K54 dla wszystkich uczestników w szkole”.

Na przestrzeni lat inicjatywy oficerów, wykładowców i studentów Szkoły Oficerskiej Armii 2 były oceniane i wdrażane w wielu dziedzinach, takich jak szkolenie wojskowe, edukacja , logistyka i technologia. Jakość tych inicjatyw stale się poprawia. Potwierdzają to nie tylko praktyczne zastosowania, ale także wyniki uczestnictwa w Młodzieżowej Nagrodzie Innowacyjnej w Armii. Od 2015 roku do chwili obecnej w Szkole wzięło udział 80 projektów autorstwa ponad 180 autorów, którzy wzięli udział w Młodzieżowej Nagrodzie Innowacyjnej; z czego 44 projekty zdobyły wysokie nagrody, ze średnim wskaźnikiem wygranych na poziomie 55%.

Według generała porucznika, magistrant Nguyen Xuan Son, komisarza politycznego Szkoły Oficerskiej Armii 2: Nauczanie połączone z badaniami naukowymi jest wymogiem stawianym każdemu oficerowi i wykładowcy. Dlatego też komitety partyjne i dowódcy wszystkich szczebli w szkole zawsze stwarzają oficerom i wykładowcom warunki do udziału w badaniach naukowych. Związek Młodzieży (Union Youth Union) oraz jego funkcjonariusze, członkowie i młodzież uważają badania naukowe i udział w Młodzieżowej Nagrodzie Innowacyjnej za ważne zadanie w działalności Związku i ruchu młodzieżowego. Na tej podstawie młodzież w całej szkole jest proaktywna, dynamiczna i kreatywna w badaniach naukowych, wykazując się najwyższą odpowiedzialnością i jakością, przyczyniając się do pomyślnego wypełniania powierzonych jej zadań i odpowiedzialności.

Tekst i zdjęcia: HUONG HIEN

* Aby zobaczyć powiązane wiadomości i artykuły, odwiedź odpowiednią sekcję.

    Source: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/lan-toa-phong-trao-phat-huy-sang-kien-846374