Podręczniki wybierane do użytku w Lao Cai muszą odpowiadać lokalnym warunkom społeczno-ekonomicznym.W szczególności treść, metody edukacyjne, ocena wyników, struktura, język i styl prezentacji muszą być dostosowane do cech kulturowych, tradycji, zwyczajów, tożsamości narodowej, języka i specyfiki regionalnej prowincji Lao Cai.
Zgodnie z charakterystyką sektorów gospodarczych miejscowości w prowincji Lao Cai (turystyka, przejścia graniczne, wydobycie minerałów, rolnictwo i leśnictwo itp.).
Jeśli chodzi o strukturę podręczników, powinny one mieć charakter otwarty, pozwalając szkołom i władzom lokalnym na dodawanie informacji i treści odpowiednich i istotnych z punktu widzenia ich lokalnej specyfiki.
Ceny podręczników powinny być dostosowane do sytuacji ekonomicznej i dochodów obywateli, a książki powinny nadawać się do ponownego wykorzystania przez długi czas.
Drugie kryterium dotyczy dostosowania do warunków nauczania i uczenia się w placówkach kształcenia ogólnego.
W szczególności musi ona odpowiadać możliwościom i kwalifikacjom administratorów i nauczycieli oraz być spójna ze skutecznymi działaniami w zakresie reformy edukacji, które zostały już wdrożone w Lao Cai.
Treść każdej lekcji zawartej w podręczniku ułatwia nauczycielom dobór odpowiednich form organizacji zajęć edukacyjnych dla uczniów.
Podręcznik zawiera treści i tematy interdyscyplinarne, które umożliwiają nauczycielom wdrażanie zintegrowanego nauczania i łączenie lekcji z sytuacjami z życia wziętymi.
Treści podręczników pomagają nauczycielom ocenić, w jakim stopniu uczniowie posiadają wymagane cechy i kompetencje, a jednocześnie umożliwiają szkołom i nauczycielom zachowanie autonomii i kreatywności w opracowywaniu i wdrażaniu planów edukacyjnych.
Dostosowane do umiejętności i rozwoju psychologicznego uczniów w tej grupie wiekowej.
Dostęp do wiedzy powinien być zapewniony na rozsądnym poziomie, dostosowanym do możliwości edukacyjnych zdecydowanej większości uczniów we wszystkich regionach, a jednocześnie stwarzający uczniom warunki do rozwijania indywidualnych zdolności; należy zapewnić przyjazne i przystępne środowisko dla wszystkich uczniów.
Podręcznik zawiera przejrzyste wskazówki, które pomagają uczniom określać cele nauczania, nawiązywać interakcje z innymi uczniami i rozwijać swoje kompetencje.
Podręczniki i materiały edukacyjne w wersji cyfrowej zapewniają uczniom maksymalne wsparcie, pozwalając im uczyć się aktywnie i efektywnie.
Dostosowanie do dostępnych obiektów: Podręcznik można skutecznie wdrożyć w istniejących obiektach (salach lekcyjnych, pomieszczeniach edukacyjnych, placach zabaw, boiskach treningowych itp.) danej miejscowości.
Przydatność do pomocy dydaktycznych: Podręcznik może skutecznie realizować system pomocy dydaktycznych (zgodnie z minimalną listą pomocy dydaktycznych) i istniejących pomocy dydaktycznych, a także pomocy dydaktycznych wykonanych samodzielnie.
Source: http://laocai.edu.vn/tin-trong-nganh/lao-cai-ban-hanh-tieu-chi-lua-chon-sach-giao-khoa-471451










