Poprawa jakości powszechnej edukacji.

W latach 2021-2025 sieć i skala szkół oraz klas w całym województwie zostały odpowiednio zorganizowane, zapewniając uczniom prawo do nauki. Lokalne placówki aktywnie i proaktywnie przygotowywały sale lekcyjne i sprzęt dydaktyczny do zajęć przedmiotowych, aby spełnić warunki organizacji zajęć w systemie dwudniowym oraz wdrożyć Program Kształcenia Ogólnego na rok 2018 zgodnie z planem działania.

Uczniowie klasy 8D, szkoły podstawowej i średniej Binh Lieu, wzięli udział w lekcji na temat „Edukacja o wartościach życiowych: Jedność”. — Uczniowie klasy 8D, szkoły podstawowej i średniej Binh Lieu, wzięli udział w lekcji na temat „ Edukacja o wartościach życiowych: Jedność”.

Szkoły i placówki oświatowe z powodzeniem mobilizowały uczniów w wieku szkolnym do udziału w zajęciach na początku roku szkolnego, wzmacniały środki zarządzania, aby zminimalizować liczbę uczniów rezygnujących w trakcie nauki, oraz podnosiły jakość edukacji, aby zmniejszyć liczbę uczniów powtarzających klasy. Pracownicy i nauczyciele przydzieleni do programu edukacji powszechnej zawsze z entuzjazmem wykonują swoją pracę, wykazując się wysokim poczuciem odpowiedzialności i spełniając wymagania stawiane zadaniom.

Wszystkie miejscowości z wielką determinacją realizują zadanie powszechnej edukacji i eliminowania analfabetyzmu, wykazując się elastycznością w opracowywaniu planów nauczania dostosowanych do uczniów i specyfiki każdego przedmiotu oraz promując stosowanie technologii informatycznych w zarządzaniu, planowaniu i organizowaniu działalności dydaktycznej.

Dzięki temu wdrażanie powszechnej edukacji w prowincji osiągnęło wiele znakomitych rezultatów. 100% jednostek na poziomie gminy i województwa spełniło standardy powszechnej edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 5 lat; 100% jednostek na poziomie gminy spełniło standardy powszechnej edukacji podstawowej na poziomie 3, a jednostki na poziomie prowincji spełniły standardy powszechnej edukacji podstawowej na poziomie 3; 100% jednostek na poziomie gminy spełniło standardy powszechnej edukacji średniej I stopnia na poziomie 3, a prowincja spełniła wymagania dotyczące powszechnej edukacji średniej I stopnia na poziomie 3.

Potwierdzając te wyniki, 12 maja 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało decyzję nr 1278/QD-BGDĐT, uznając, że Quang Ninh osiągnął standardy poziomu 3 dla powszechnej edukacji podstawowej i standardy poziomu 3 dla powszechnej edukacji średniej I stopnia od grudnia 2024 r. Dzięki tej decyzji Quang Ninh znalazło się w pierwszej dziesiątce miejscowości w kraju, które osiągnęły najwyższe standardy powszechnej edukacji podstawowej, edukacji średniej I stopnia, edukacji przedszkolnej i wyeliminowania umiejętności czytania i pisania.

W Szkole Podstawowej i Średniej Binh Lieu, liczącej 995 uczniów i 47 nauczycieli, szkoła stopniowo stabilizuje swoją organizację po fuzji i poprawia efektywność nauczania. W związku z tym szkoła koncentruje się na utrzymaniu liczby uczniów i monitorowaniu ich codziennej frekwencji. Regularnie przeprowadzane są oceny umiejętności uczniów, co pozwala nauczycielom odpowiednio dostosowywać metody nauczania i zapewnia, że uczniowie ukończą program nauczania w odpowiednim wieku.

Szkoła organizuje zajęcia dydaktyczne w dwóch sesjach dziennie, zgodnie z wytycznymi prowincji i sektora edukacji. Model ten odgrywa kluczową rolę w utrwalaniu wiedzy uczniów, zwiększając tym samym wskaźnik ukończenia programu nauczania na obu poziomach i tworząc solidne podstawy powszechnego kształcenia.

Jakość kadry nauczycielskiej jest również atutem szkoły: 22 nauczycieli szkół podstawowych uzyskało tytuł nauczyciela wybitnego na poziomie szkoły, a 3 nauczycieli uzyskało tytuł nauczyciela wybitnego na poziomie wojewódzkim; w szkołach średnich 50% uzyskało tytuł nauczyciela wybitnego na poziomie wojewódzkim. Jest to ważny czynnik, który pomaga szkole spełniać kryteria powszechnej edukacji, od standardów zawodowych po jakość nauczania.

Szkoła podstawowa i średnia Binh Lieu stosuje sztuczną inteligencję (AI) w nauczaniu.

Ponadto, 100% kadry, nauczycieli i pracowników szkoły biegle posługuje się technologiami informatycznymi w nauczaniu i zarządzaniu. Szkoła wdrożyła liczne szkolenia z zakresu transformacji cyfrowej, wspierała rozwój cyfrowych materiałów edukacyjnych i wyposażyła wszystkich uczniów gimnazjum w umiejętności informatyczne. Kilka inicjatyw, takich jak zastosowanie sztucznej inteligencji w nauczaniu oraz innowacja w ocenie z wykorzystaniem technologii cyfrowych, przyczyniło się do poprawy efektywności nauczania i uczenia się w szkole.

Osiągnięcia Quang Ninh stanowią dowód wysiłków podejmowanych przez prowincję w celu poprawy jakości powszechnego kształcenia, stworzenia trwałych podstaw dostępu każdego ucznia do wiedzy oraz przyczynienia się do rozwoju wykwalifikowanej siły roboczej, która będzie w stanie sprostać wymogom rozwojowym kolejnej fazy.

Van Anh

Źródło: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-pho-cap-giao-duc-3388100.html