Sektor edukacji aktywnie rekrutuje nauczycieli.
Ustawa o nauczycielstwie, obowiązująca od 1 stycznia 2026 r., stanowi, że wynagrodzenia nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w administracyjnej skali wynagrodzeń. Dodatkowo nauczyciele mają również preferencyjne dodatki i inne świadczenia, zależne od charakteru pracy i regionu.
Ustawa stanowi ponadto, że nauczyciele przedszkolni, nauczyciele pracujący na terenach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w górach, na terenach przygranicznych, na wyspach i w obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych, nauczyciele uczący w szkołach specjalistycznych, nauczyciele realizujący edukację włączającą, nauczyciele w szeregu określonych sektorów i zawodów mają prawo do wyższych wynagrodzeń i dodatków niż nauczyciele pracujący w normalnych warunkach.
Nauczyciele pracujący w branżach i zawodach objętych specjalnymi systemami wynagrodzeń mają prawo do specjalnych systemów wynagrodzeń zgodnie z przepisami prawa, ale tylko na najwyższym poziomie, jeśli pokrywa się to z polityką dotyczącą nauczycieli. W przypadku nauczycieli szkół niepublicznych wynagrodzenia ustalane są zgodnie z przepisami prawa pracy.
Wyjaśniając Zgromadzeniu Narodowemu (NA) przed uchwaleniem ustawy, przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa NA, Nguyen Dac Vinh, powiedział, że regulacja, zgodnie z którą nauczyciele mają prawo do najwyższych wynagrodzeń i dodatków w administracyjnej skali wynagrodzeń, ma na celu instytucjonalizację polityki Partii w zakresie polityki nauczycielskiej; nie jest ona sprzeczna z duchem reformy polityki płacowej. Jednocześnie wynagrodzenia nauczycieli w sektorze niepublicznym muszą być ustalane w drodze porozumienia i zgodnie z prawem pracy.
Rano 16 czerwca Zgromadzenie Narodowe uchwaliło ustawę o nauczycielstwie, w której nowym zapisem jest to, że pensje nauczycieli są najwyższymi wynagrodzeniami.
ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH
Nowością w ustawie o nauczycielstwie jest przyznanie sektorowi oświaty uprawnień do rekrutacji nauczycieli. Ustawa stanowi, że rekrutacją nauczycieli w publicznych instytucjach kształcenia zawodowego i publicznych uczelniach wyższych zajmuje się dyrektor placówki oświatowej. W przypadku szkół Sił Zbrojnych Ludu uprawnienia do rekrutacji nauczycieli określa Minister Obrony Narodowej i Minister Bezpieczeństwa Publicznego.
W przedszkolach i placówkach kształcenia ogólnego, rekrutacja nauczycieli odbywa się zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego. W placówkach niepublicznych rekrutację nauczycieli przeprowadza dyrektor placówki, zgodnie z przepisami o organizacji i funkcjonowaniu placówki oświatowej.
Według przewodniczącego Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh, Stały Komitet Zgromadzenia Narodowego, na podstawie propozycji rządu, zgodził się delegować uprawnienia do rekrutacji nauczycieli do sektora edukacji, aby proaktywnie zadbać o liczbę, strukturę i jakość zespołu oraz rozwiązać problem lokalnej nadwyżki i niedoboru nauczycieli.
BEZPŁATNE CZESNEGO DLA UCZNIÓW W CAŁYM KRAJU OD ROKU SZKOLNEGO 2025-2026
Tego samego ranka Zgromadzenie Narodowe obradowało nad dwoma projektami rezolucji w sprawie zwolnienia z opłat za naukę dla uczniów przedszkoli i szkół ogólnokształcących oraz upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat. Projekt rezolucji zakładał, że od roku szkolnego 2025/2026, oprócz zwolnienia z opłat za naukę dla uczniów szkół publicznych, czesne dla uczniów szkół niepublicznych będzie pokrywane bezpośrednio z płatności na rzecz każdego ucznia.
Od roku szkolnego 2025-2026, oprócz zwolnienia z opłat za naukę dla uczniów szkół publicznych, wspierane będą również opłaty za naukę dla uczniów szkół niepublicznych.
Zdjęcie: Dao Ngoc Thach
Zgadzając się z polityką zawartą w projektach rezolucji, delegatka Nguyen Thi Viet Nga (delegacja Hai Duong) wyraziła obawę, że zwolnienie z opłat za naukę wpłynie na ważne źródło dochodów na regularne wydatki w szkołach. W związku z tym zaproponowała, aby rząd pilnie wydał dokumenty wprowadzające i mechanizm finansowania, które ułatwią wdrożenie rezolucji. Delegatka Trinh Tu Anh (delegacja Lam Dong) wyraziła obawę, że zwolnienie z opłat za naukę może prowadzić do dobrowolnych, nielegalnych poborów w celu zrekompensowania niedoborów finansowych. Delegatka zasugerowała konieczność opracowania jasnych przepisów dotyczących poborów innych niż czesne, ścisłej kontroli dobrowolnych poborów i surowego zakazu wszelkich form nadmiernego poboru pod pozorem wolontariatu.
Delegat Chau Quynh Dao (delegacja Kien Giang) zasugerował, że uczniowie szkół niepublicznych powinni być wspierani za pośrednictwem instytucji edukacyjnych, zamiast płacić bezpośrednio rodzicom, jak zaproponowano w projekcie, ponieważ procedury są uciążliwe i zwiększają koszty zarządzania... Tymczasem delegat Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long) zasugerował, że w celu upowszechnienia edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3-5 lat konieczne jest zwiększenie preferencyjnego dodatku zawodowego z obecnych 35% do 45%, aby przyciągnąć nauczycieli przedszkolnych.
Wyjaśniając stanowisko Zgromadzenia Narodowego, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że obecnie na świecie jest 38 krajów, które całkowicie zwalniają z opłat za naukę dzieci w wieku przedszkolnym, z czego większość to kraje o wysokich dochodach. Około 90 krajów częściowo zwalnia z opłat za naukę lub zapewnia wsparcie dla różnych grup przedmiotów.
Pan Son podkreślił, że chociaż potencjał gospodarczy kraju wciąż boryka się z wieloma trudnościami, konieczne są liczne inwestycje, a dochody nie są wysokie, Biuro Polityczne, Sekretariat Komitetu Centralnego Partii, rząd i Zgromadzenie Narodowe jednomyślnie wdrażają zwolnienia z czesnego. „To dowód troski i wysiłków podejmowanych w celu rozwoju edukacji oraz tworzenia warunków dostępu dzieci do edukacji, zmniejszając obciążenie rodziców. To dowód wyższości naszego reżimu” – stwierdził pan Son.
Odnosząc się do finansowania, pan Son potwierdził, że roczny budżet w wysokości 30 000 miliardów VND przeznaczony na wdrożenie zwolnień z czesnego obejmuje część budżetu centralnego, część budżetu lokalnego, ale ogólnie rzecz biorąc, jest to budżet stanowy. „Z tych 30 000 miliardów VND wyliczane są również odszkodowania dla miejscowości, które nie są w stanie zbilansować swoich budżetów, więc miejscowości, które nie są w stanie same zbilansować swoich budżetów, nie muszą się zbytnio martwić” – powiedział minister Son.
Pan Son poinformował również, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowuje nowe rozporządzenie w sprawie czesnego, którego wydanie spodziewane jest w czerwcu tego roku. Nowe rozporządzenie określi ramy opłat za naukę w poszczególnych regionach oraz minimalne i maksymalne poziomy czesnego, które będą podstawą do decydowania przez gminy o wysokości wsparcia finansowego.
Odnosząc się do obaw dotyczących sposobu finansowania czesnego dla studentów szkół niepublicznych, Minister Edukacji i Szkolenia stwierdził, że każda metoda ma pewne zalety i wady. „Najważniejsze to mieć pieniądze na zwolnienie z czesnego” – powiedział pan Son, dodając, że rząd oszacuje metody, które należy wdrożyć.
Odnosząc się do inwestycji w infrastrukturę i politykę dotyczącą nauczycieli przedszkolnych, pan Son powiedział, że premier polecił sektorowi edukacji opracowanie krajowego programu edukacyjnego, obejmującego inwestycje w budowę szkół. Odnosząc się do nauczycieli przedszkolnych, minister edukacji i szkoleń potwierdził, że jest to poziom edukacji, który oferuje wiele „najlepszych” aspektów i obecnie cieszy się największym zainteresowaniem.
Nie zabraniaj nauczycielom prowadzenia dodatkowych lekcji
Jeśli chodzi o to, co jest niedozwolone, Ustawa o nauczycielstwie, niedawno uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe, stanowi, że nauczyciele nie mogą zmuszać uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w jakiejkolwiek formie. Jednocześnie ustawa stanowi, że organizacje i osoby prywatne nie mogą publikować ani rozpowszechniać informacji, które przypisują nauczycielom odpowiedzialność w zakresie działalności zawodowej bez zgody właściwego organu.
Wyjaśniając propozycję dodania przepisów zakazujących nauczycielom prowadzenia zajęć dodatkowych z naruszeniem prawa, zakazujących im prowadzenia zajęć dodatkowych uczniom, których bezpośrednio uczą, pan Nguyen Dac Vinh powiedział, że ustawa nie zabrania prowadzenia zajęć dodatkowych, a jedynie stanowi, że nauczyciele nie mogą zmuszać uczniów do uczęszczania na zajęcia dodatkowe, aby zaradzić powszechnemu zjawisku takich zajęć. Jednocześnie wymóg, że nauczyciele nie mogą prowadzić zajęć dodatkowych uczniom, których bezpośrednio uczą, jest obecnie określony w Okólniku nr 29 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Source: https://thanhnien.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-185250616210032612.htm
Komentarz (0)