Sto kwiatów rozkwita
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie decyzję zezwalającą Uniwersytetowi Trung Vuong ( prowincja Phu Tho ) na oferowanie tytułu licencjata medycyny. Wcześniej pozwolenie na prowadzenie tego programu otrzymał również Uniwersytet Technologiczny w Ho Chi Minh City (Hutech). Obecnie prawie 20 prywatnych uniwersytetów w całym Wietnamie, od północy po południe, uzyskało licencję na prowadzenie programów medycznych.
Można zauważyć, że trend otwierania nowych kierunków studiów przez prywatne uniwersytety stopniowo zyskuje na popularności, ponieważ medycyna jest obecnie łatwym kierunkiem do rekrutacji. Na Uniwersytecie Trung Vuong, plan rekrutacji na 2025 rok wskazuje, że w latach 2023 i 2024 prawie wszystkie istniejące kierunki studiów nie osiągnęły wyznaczonych celów rekrutacyjnych. Na przykład, w 2023 roku wiele kierunków, takich jak finanse i bankowość, e-commerce, logistyka, odnotowało zerową liczbę zapisów lub liczyło zaledwie garstkę studentów, takich jak rachunkowość (1), język angielski (3), zarządzanie turystyką (4). W 2024 roku na kierunki rachunkowość, finanse i bankowość, e-commerce i logistyka zrekrutowano mniej niż 10 studentów. W ciągu ostatnich dwóch lat najpopularniejszym kierunkiem studiów na uniwersytecie była pielęgniarstwo, na które zrekrutowano odpowiednio 189/400 i 372/615 studentów.
W 2025 roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało sześć decyzji o nałożeniu kar administracyjnych na Uniwersytet Kinh Bac ( Bac Ninh ). Decyzje te uwypuklają paradoks: wszystkie inne kierunki studiów na uniwersytecie borykały się z rekrutacją studentów, a jedynie kierunek medyczny otrzymał karę za przekroczenie limitu przyjęć. Historia Uniwersytetu Kinh Bac jest typowym przykładem ilustrującym niedawny wzrost liczby otwieranych nowych kierunków studiów i masową rekrutację studentów w sektorze zdrowia na uniwersytetach wielodyscyplinarnych.
Zapotrzebowanie na kierunki medyczne i farmaceutyczne w społeczeństwie nigdy nie osłabło. To żyzny grunt dla szkół do rozwoju i optymalizacji dochodów. Jednak opieka zdrowotna to specjalistyczna dziedzina nauki, bezpośrednio związana z ludzkim życiem, wymagająca rygorystycznych standardów w zakresie infrastruktury, sal wykładowych, szpitali do kształcenia praktycznego, a zwłaszcza zespołu doświadczonych profesorów i lekarzy.
Fakt, że Uniwersytet Kinh Bac dobrowolnie zwiększył limity przyjęć i przyjął więcej studentów niż w rzeczywistości, pomimo braku wystarczającej liczby wykładowców etatowych do utrzymania programu, jest sygnałem ostrzegawczym. Bezpośrednią konsekwencją jest to, że studenci cierpią z powodu przerwania programów kształcenia, a społeczeństwo stoi w obliczu ryzyka, że pokolenia lekarzy będą musiały zaakceptować instytucje, którym brakuje wystarczających zasobów ludzkich.
Bez bardziej rygorystycznego zarządzania i surowych sankcji, takich jak zdecydowane zawieszenie działalności przez Ministerstwo Edukacji i Szkoleń, ten szybki wzrost, lekceważący podstawowe kompetencje, wkrótce doprowadzi do spadku jakości przyszłego systemu opieki zdrowotnej.
Na wielu oficjalnych forach eksperci wielokrotnie ostrzegali, że „szybki wzrost” doprowadzi do obniżenia jakości kształcenia w sektorze ochrony zdrowia.
Osoby poniżej 90 roku życia nadal znajdują się na liście wykładowców.
Według badań przeprowadzonych przez dziennikarzy gazety Tien Phong, w oparciu o dane publicznie dostępne na oficjalnej stronie internetowej uniwersytetu, w ramach propozycji otwarcia kierunku medycznego, wykładowców kierunku medycznego Uniwersytetu Trung Vuong można podzielić na trzy odrębne grupy wiekowe:
Grupa starsza (powyżej 65 lat): Ta grupa stanowi bardzo dużą część osób posiadających tytuły profesora (GS) i profesora nadzwyczajnego (PGS). Na przykład: prof. dr Thai Hong Quang (86 lat), prof. dr Tran Thi Phuong Mai (82 lata), prof. dr Le Thi My Dung (80 lat). Grupa w średnim wieku (od 50 do 65 lat) obejmuje dr Hoang Anh Tuan (59 lat), prof. dr Tran Van Hinh (60 lat), prof. dr Bui Van Manh (64 lata).
Następne pokolenie wykładowców (poniżej 50. roku życia), głównie ci posiadający tytuł magistra lub doktora, podejmuje się nauczania na kursach praktycznych, jako asystenci nauczyciela lub w ramach przedmiotów uzupełniających.
Głębsza analiza zmiennej wieku w publicznie dostępnych danych Uniwersytetu Truong Trung Vuong ujawnia niepokojącą rzeczywistość dotyczącą zrównoważonego rozwoju. Piramida wieku wysoko wykwalifikowanej kadry uniwersyteckiej wykazuje wyraźny trend starzenia się. Większość wykładowców posiadających stanowiska profesorskie i adiunktów, którzy odgrywają wiodącą rolę w rozwoju zawodowym, jest już w bardzo podeszłym wieku, znacznie przekraczając standardowy wiek emerytalny. Tymczasem młodsze pokolenie wykładowców poniżej 50. roku życia stanowi umiarkowany odsetek i obecnie posiada głównie tytuły magistra lub doktora, bez odpowiedniej sukcesji w zakresie rang akademickich.
Ta ogromna dysproporcja wiekowa stanowi bezpośrednie ostrzeżenie dla organów zarządzających państwem, mianowicie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz Ministerstwa Zdrowia.
Po pierwsze, istnieją zagrożenia prawne związane z utrzymaniem warunków zapewniania jakości. Nadmierne poleganie instytucji szkoleniowej na starszych pracownikach prowadzi do znacznej luki w jakości szkoleń. Jeśli organy regulacyjne nie będą ściśle monitorować umów o pracę, faktycznego czasu pracy i stanu zdrowia tych starszych pracowników, kto może zagwarantować obiecane rezultaty szkoleń?
Zgodnie z Ustawą o badaniach lekarskich i leczeniu z 2023 r., do 2027 r. wszyscy pracownicy służby zdrowia będą musieli zdać egzamin sprawdzający kompetencje, organizowany przez Narodową Radę Lekarską.
Drugie ostrzeżenie dotyczy długoterminowej stabilności systemu kształcenia medycznego. Kierunek studiów nie może stabilnie funkcjonować bez kadry w wieku 40–55 lat, która jest w czołówce. Niedobór wysoko wykwalifikowanych specjalistów w średnim wieku w tym sektorze odzwierciedla powszechny trend wśród wielu dzisiejszych uczelni prywatnych: wykorzystywanie reputacji emerytowanych ekspertów jako fundamentu marki na wczesnym etapie, a zaniedbywanie kwestii przejścia pokoleniowego.
Obserwacje pokazują, że programy medyczne na uczelniach prywatnych stosują metodę rekrutacji opartą na wynikach egzaminów maturalnych, oprócz innych metod. Próg punktowy dla metody rekrutacji opartej na wynikach egzaminów maturalnych jest równoważny jedynie minimalnemu wynikowi ustalonemu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.
Należy zaostrzyć proces kontroli następczej.
Wielu wykładowców z czołowych uniwersytetów medycznych jest zaniepokojonych jakością kształcenia medycznego w obecnej sytuacji. Dr Le Viet Khuyen, wiceprezes Stowarzyszenia Wietnamskich Uniwersytetów i Szkół Wyższych oraz były zastępca dyrektora ds. szkolnictwa wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), zasugerował współpracę Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w celu ustanowienia obowiązkowych ram kompetencji wstępnych. Państwo musi mieć szczegółowe przepisy dla instytucji, które nie mają wystarczającego potencjału akademickiego. Brak myślenia naukowego od samego początku wśród następnego pokolenia stworzy luki w procesie zdobywania specjalistycznej wiedzy, pośrednio stwarzając zagrożenie dla jakości przyszłej praktyki. Dr Le Viet Khuyen uważa, że agencja zarządzająca musi być bardziej zdecydowana w ustalaniu surowych standardów, aby chronić reputację krajowego kształcenia medycznego i zapewnić zdrowie publiczne.
Eksperci sugerują, że agencje regulacyjne muszą jeszcze bardziej zaostrzyć procedury poaudytowe i inspekcyjne, aby zapewnić utrzymanie zawodu. Należy wprowadzić szczegółowe przepisy ograniczające odsetek wykładowców zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin, posiadających długoterminowe umowy o pracę po osiągnięciu wieku produkcyjnego, w całkowitej liczbie wykładowców zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin, których zatrudnienie jest wymagane; uniwersytety powinny być zobowiązane do opracowania i jasnego przedstawienia planu odmłodzenia kadry dydaktycznej, zobowiązując się do szkolenia młodych wykładowców w zakresie spełniania standardów profesora nadzwyczajnego i doktora filozofii w określonych ramach czasowych.
W rozmowie z prasą docent dr Do Van Dung, były prorektor Uniwersytetu Medycznego i Farmaceutycznego w Ho Chi Minh, stwierdził, że utworzenie specjalistycznego egzaminu oceniającego kompetencje w sektorze opieki zdrowotnej jest niezbędne do ochrony podstawowej jakości systemu opieki zdrowotnej w kontekście fragmentacji autonomicznego systemu przyjęć.
Ujednolicony egzamin będzie pełnił funkcję standardowego filtra, zapewniając, że przyszli studenci medycyny posiadają spójne podstawy naukowego myślenia, a nie są uzależnieni od arbitralnych kryteriów rekrutacyjnych każdej instytucji. Aby zapobiec wypaczaniu autonomii i arbitralnemu obniżaniu standardów, niezbędne jest ustanowienie wielopoziomowego systemu egzaminacyjnego oraz surowych sankcji. Jeśli wskaźnik niepowodzeń w instytucji szkoleniowej przekroczy ustalony próg, organ zarządzający powinien natychmiast zmniejszyć limit przyjęć lub zawiesić jej prawo do przyjmowania na studia. Ponadto, pociąganie instytucji do odpowiedzialności za systemowe błędy zawodowe popełniane przez świeżo upieczonych lekarzy będzie bezpośrednią sankcją, zapewniającą, że autonomia zawsze idzie w parze z odpowiedzialnością i najwyższym zaangażowaniem w bezpieczeństwo ludzi.
Source: https://tienphong.vn/no-ro-mo-nganh-y-chat-luong-co-dam-bao-post1853818.tpo
