Gdzie wiedza spotyka się z miłością

Nauczyciele i uczniowie przedszkola 27-2 w trakcie zajęć.

Zainspirowana modelem Szczęśliwej Szkoły UNESCO, inicjatywa Szczęśliwej Szkoły, realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia od 2019 roku, obejmuje sześć standardów (obiekty i otoczenie szkoły; bezpieczne środowisko edukacyjne; zajęcia dydaktyczne i edukacyjne; holistyczne kształcenie; określenie misji, wizji i podstawowych wartości szkoły; oraz budowanie relacji wewnątrz i na zewnątrz szkoły) oraz trzy kryteria podstawowe (miłość, bezpieczeństwo i szacunek). Stanowią one naczelną zasadę dla placówek edukacyjnych, pozwalającą im na refleksję i dostosowanie swoich metod nauczania i sposobu myślenia do nowych wymagań.

W przedszkolu 27-2 (oddział Hac Thanh) koncepcja szczęśliwej szkoły zaczyna się od zapewnienia każdemu dziecku radości w codziennej drodze do szkoły.

Pani Nguyen Thi Hien, dyrektorka szkoły, powiedziała: „Szczęśliwa szkoła to podróż pełna miłości i kreatywności w środowisku edukacyjnym. Staramy się zaczynać od najmniejszych rzeczy, takich jak dekorowanie sal lekcyjnych, aby były ciepłe i przyjazne dla dzieci; kształcenie dzieci w zakresie komunikacji i dobrego zachowania. Dzieci są otoczone opieką i wszechstronnie rozwijane pod względem intelektu, zdrowia fizycznego, ducha i umiejętności życiowych, aby za każdym razem, gdy przychodzą do szkoły, zawsze czuły radość, bezpieczeństwo i były doceniane. Ponadto, wdrażając inicjatywę „Szczęśliwa szkoła”, nauczyciele mają wiele możliwości wprowadzania innowacji i promowania pozytywnych i kreatywnych metod nauczania. Szkoła aktywnie nawiązuje bliskie relacje z rodzicami, budując w ten sposób więzi i współpracę między rodzinami, szkołą i społeczeństwem w opiece i edukacji dzieci”.

Według Rady Dyrektorów Szkoły Podstawowej Thieu Khanh w okręgu Dong Tien, budowanie szczęśliwej szkoły wymaga przede wszystkim stworzenia bezpiecznego środowiska, w którym uczniowie są kochani, szanowani, otoczeni opieką i mają możliwość swobodnego wyrażania siebie. Zespół zarządzający musi być uważny, wspierający i potrafić rozwiązywać trudności, aby nauczyciele mogli pracować ze spokojem ducha i poświęcać się swojej pracy.

Dyrektorka Szkoły Podstawowej Thieu Khanh, Le Thi Thiet, powiedziała: „Szkoła zawsze koncentruje się na innowacyjnych zajęciach edukacyjnych rozwijających cechy i kompetencje, organizując wiele zajęć STEM o różnorodnej tematyce, aby pomóc uczniom w zdobywaniu nowych umiejętności i rozbudzaniu radości i szczęścia w szkole. Ponadto szkoła buduje przyjazne środowisko pracy, oparte na trosce, dzieleniu się wiedzą i słuchaniu, pomagając nauczycielom z radością włączać się w działania i przekazywać uczniom pozytywną energię”.

Aby budować szczęśliwe szkoły, Związek Nauczycielski Thanh Hoa , we współpracy z jednostkami i instytucjami edukacyjnymi, zorganizował warsztaty zatytułowane „Budowanie szczęśliwych szkół” pod hasłem „Dyrektorzy się zmieniają, nauczyciele wprowadzają innowacje – w kierunku szczęśliwych szkół”. Warsztaty podkreśliły rolę i znaczenie budowania modelu szczęśliwej szkoły, którego głównym kryterium jest szkoła wolna od niewłaściwego postępowania nauczycieli. Celem jest fundamentalna zmiana w świadomości i działaniach personelu, nauczycieli i pracowników, dążąc do etycznego postępowania i unikania naruszeń przepisów branżowych. Jest to również jeden z elementów mających na celu konkretyzację Wspólnego Planu nr 242/KHLT-SGDĐT-CĐN Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz Związku Zawodowego Sektora Edukacji w sprawie poprawy postępowania pedagogicznego i etyki nauczycieli i pracowników w latach 2021–2025. Dzięki temu każda osoba pracująca w sektorze edukacji i w każdej szkole zmieni swoją świadomość i zachowanie, aby wykonywać swoją pracę lepiej, z odpowiedzialnością, miłością, zrozumieniem, empatią i dzieleniem się, stopniowo budując szczęśliwe środowisko edukacyjne, w którym każdy uczeń i każdy nauczyciel odczuwa radość i szczęście, przychodząc do szkoły.

Tworzenie szczęśliwych szkół było i jest istotną siłą napędową placówek edukacyjnych, pomagającą im w szerzeniu wartości humanistycznych, a tym samym w trwałym podnoszeniu jakości kształcenia.

Tekst i zdjęcia: Linh Huong

Źródło: https://baothanhhoa.vn/noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-273394.htm