Promowanie sztucznej inteligencji dla nauczycieli

Nauczyciele uczestniczą w szkoleniu na temat stosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu, zorganizowanym przezFPT Polytechnic College, kampus Dong Nai. Zdjęcie: H. Yen.

Nauczyciele mają nadzieję, że sektor edukacji i placówki edukacyjne zorganizują bardziej szczegółowe kursy szkoleniowe, dzięki którym zastosowanie sztucznej inteligencji w nauczaniu będzie mogło być szeroko rozpowszechnione i systematycznie wdrażane.

Aktywna nauka

Od początku lata 2025 roku kampus Dong Nai FPT Polytechnic College zorganizował blisko 10 szkoleń na temat zastosowań sztucznej inteligencji w nauczaniu. Jest to część cyklu „szkoleń społecznościowych z zakresu sztucznej inteligencji w nauczaniu”, realizowanych przez uczelnię, w których wzięło udział ponad 700 nauczycieli z całej prowincji.

Le Thuan, Kierownik ds. Szkoleń w FPT Polytechnic Dong Nai College, powiedział: „Nauczyciele uczestniczący w szkoleniu wykazali się godnym pochwały duchem w nauce sztucznej inteligencji. Początkowo niepewni, wielu nauczycieli proaktywnie eksplorowało i eksperymentowało z narzędziami sztucznej inteligencji oraz tworzyło treści. Droga od „nieużywania sztucznej inteligencji” do opanowania technologii poprzez społecznościowe kursy szkoleniowe z zakresu sztucznej inteligencji i jej zastosowania w nauczaniu świadczy o ich gotowości do innowacji i podążania za duchem czasu”.

Po udziale w swoim pierwszym szkoleniu dotyczącym zastosowań sztucznej inteligencji pani Tran Thi Thu Ha, nauczycielka w szkole średniej Le Quang Dinh (dzielnica Tam Hiep), uznała je za bardzo interesujące i przydatne, dlatego wzięła udział w dwóch kolejnych szkoleniach.

Pani Ha dodała: „Gdybym wiedziała, jak korzystać ze sztucznej inteligencji, zyskałabym wiele korzyści, takich jak: wyszukiwanie różnorodnych materiałów edukacyjnych, przygotowywanie planów lekcji i tworzenie slajdów wykładów szybciej i w sposób bardziej angażujący...”.

W rzeczywistości wielu nauczycieli od wielu lat samodzielnie zgłębia i stosuje sztuczną inteligencję w nauczaniu.

Przykładem jest pani Bui Thi Canh, nauczycielka w szkole podstawowej Tan Phu (dzielnica Binh Phuoc). Chociaż nie uczestniczyła bezpośrednio w żadnych kursach szkoleniowych z zakresu zastosowań sztucznej inteligencji, pani Canh uczy się samodzielnie online i zaczęła stosować sztuczną inteligencję w nauczaniu od wybuchu pandemii COVID-19.

W związku z tym pani Canh wykorzystała aplikację Suno do komponowania piosenek o wzorach matematycznych, pomagając uczniom w ich skuteczniejszym zapamiętywaniu. Piosenki te są często wykorzystywane w ramach rozgrzewki i utrwalania materiału na lekcjach. Przeprowadziła również badania i wykorzystała sztuczną inteligencję do tworzenia map myśli…

Pani Bui Thi Canh dodała: „Jeśli nauczyciele wiedzą, jak korzystać ze sztucznej inteligencji, będą nauczać bardziej kreatywnie i oszczędzać czas na planowaniu lekcji. Dlatego mam nadzieję, że wszyscy nauczyciele wezmą udział w tym procesie, bo jeśli się nie nauczą, zostaną w tyle”.

Proaktywne podejście nauczycieli, w połączeniu ze wsparciem ze strony instytucji szkoleniowych, przyczyniło się do silnej fali popularyzacji sztucznej inteligencji w sektorze edukacji w Dong Nai, przyczyniając się do rozwoju umiejętności cyfrowych nauczycieli i przygotowując się na bardziej efektywną erę nauczania i uczenia się cyfrowego.

Mamy nadzieję zorganizować więcej szkoleń na temat zastosowań sztucznej inteligencji.

Według Phung Thi Thanh Tam, wicedyrektorki liceum Phuoc Thien (gmina Nhon Trach), po tym, jak dowiedziała się o bezpłatnym szkoleniu z zakresu zastosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu, poinformowała o nim nauczycieli, a 38 osób zarejestrowało się do udziału (co stanowi ponad 50% ogółu nauczycieli w szkole). To bardzo pozytywny sygnał, pokazujący, że nauczyciele są bardzo świadomi i odpowiedzialni w działaniach związanych z transformacją cyfrową.

Pani Tam stwierdziła, że oprócz podstawowej wiedzy na temat sztucznej inteligencji, szkoła będzie koordynować szkolenia dla wszystkich nauczycieli, aby zapewnić bardziej systematyczne i skuteczne wdrażanie technologii.

Pani Phung Thi Thanh Tam potwierdziła: „Oprócz szkoleń stacjonarnych, nauczycieli w szkole zachęca się również do nauki online, w tym za pośrednictwem platformy cyfrowej „Edukacja Popularna”, z zastrzeżeniem, że każdy nauczyciel musi przerabiać co najmniej dwa tematy miesięcznie”.

Tymczasem pani Dang Ngoc Tram, nauczycielka chemii w liceum Long Thanh (gmina Long Thanh), powiedziała, że chociaż chce stosować sztuczną inteligencję w nauczaniu, uważa, że zastosowanie jej w chemii „nie spełniło jej oczekiwań”. Pani Tram uważa, że musi jeszcze bardziej rozwinąć umiejętność pisania poleceń (poleceń).

Pani Hoang Thi Mong Huyen, nauczycielka w szkole podstawowej Tan Mai 1 (dzielnica Tam Hiep), która po raz pierwszy wzięła udział w szkoleniu dotyczącym zastosowania sztucznej inteligencji w nauczaniu, powiedziała: „To bardzo dobry program. Jeśli uda się go zastosować w nauczaniu, uczniowie z pewnością będą nim bardziej zainteresowani”.

Pani Huyen ma nadzieję, że na początku roku szkolnego szkoła zorganizuje szkolenia dla nauczycieli, zwracając większą uwagę na starszych nauczycieli, aby mogli nadążać za duchem czasu.

Aby sprostać rosnącemu zapotrzebowaniu na edukację w zakresie sztucznej inteligencji wśród nauczycieli, uniwersytety i szkoły wyższe w tym regionie aktywnie wdrażają programy szkoleniowe.

Docent dr Nguyen Vu Quynh, prorektor Uniwersytetu Lac Hong, powiedział, że uniwersytet wdrożył wiele programów szkoleniowych z zakresu sztucznej inteligencji dla nauczycieli w Dong Nai i sąsiednich prowincjach.

„Jeśli szkoły w dawnym rejonie Binh Phuoc będą miały taką potrzebę, jesteśmy gotowi współpracować przy organizacji i projektowaniu odpowiednich treści oraz zapewnianiu maksymalnego wsparcia w celu rozwijania umiejętności cyfrowych lokalnych nauczycieli” – zapewnił pan Quynh.

Jaskółka morska

Źródło: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/