Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję prasową, aby przedstawić informacje na temat egzaminu maturalnego w 2026 roku. Według krótkiego raportu, 74 kandydatów w całym kraju naruszyło przepisy egzaminacyjne i zostało zawieszonych, w tym 69 za wniesienie telefonów komórkowych na salę egzaminacyjną i 5 za korzystanie z nieautoryzowanych materiałów.

Pan Le My Phong, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, przedstawił wstępny raport na temat egzaminu maturalnego w 2026 r.
ZDJĘCIE: TUAN MINH
Liczba ta jest prawie dwukrotnie wyższa niż w przypadku egzaminu z 2025 roku (w którym 41 kandydatów naruszyło regulamin, w tym 39 wnoszących telefony komórkowe na salę egzaminacyjną). Jednak według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, jak dotąd w całym kraju nie odnotowano żadnego zorganizowanego oszustwa ani nadużyć.
W skali kraju nie było żadnego egzaminatora, który naruszyłby regulamin egzaminu.
Oceniając tegoroczny egzamin maturalny, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że proces przygotowania do pytań egzaminacyjnych został przeprowadzony poważnie, bezpiecznie i solidnie, zarówno na szczeblu centralnym, jak i lokalnym.
„Według wstępnych ocen ekspertów i opinii publicznej, pytania egzaminacyjne ze wszystkich przedmiotów ściśle odpowiadają programowi kształcenia ogólnego z 2018 r., przestrzegając opublikowanej struktury i formatu egzaminu; wprowadzono odpowiednie zróżnicowanie, aby zagwarantować osiągnięcie celu, jakim jest uznawanie świadectw ukończenia szkoły średniej”.
„Pytania egzaminacyjne przyczyniają się do oceny jakości nauczania i uczenia się w szkołach i miejscowościach, a także do doradztwa agencji zarządzających oświatą. Dostarczają rzetelnych i prawdziwych danych, dokładnie oceniając umiejętności studentów, co może być wykorzystane przez instytucje szkolnictwa wyższego i zawodowego w procesie rekrutacji w duchu autonomii” – stwierdzono w raporcie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdziło, że komisje egzaminacyjne dobrze wywiązały się ze swoich zadań, a osoby nadzorujące egzamin proaktywnie i szybko wykrywały i rozpatrywały przypadki naruszania regulaminu przez kandydatów. Większość kandydatów zachowała spokój, pewność siebie i potraktowała egzamin poważnie.
Przeanalizujemy punkty korekcyjne pomiędzy przedmiotami egzaminu.
Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oświadczyło, że w nadchodzącym okresie ministerstwo oraz prowincje i miasta będą nadal kierować, instruować i wzmacniać inspekcję i nadzór, aby zapewnić skuteczną realizację wszystkich etapów oceniania egzaminów, porównywania danych z wyników egzaminów, ogłaszania wyników egzaminów, przeglądu egzaminów, rozpatrywania ukończenia szkoły średniej przez kandydatów oraz przyjęć na uniwersytety i do szkół zawodowych w 2026 r.
Przeprowadzenie analizy wyników egzaminów kandydatów w celu dostarczenia podstawy do oceny jakości pytań egzaminacyjnych, procesu egzaminacyjnego i metod nauczania w całym kraju.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję prasową po egzaminach maturalnych w 2026 r.
ZDJĘCIE: TUAN MINH
Warto zauważyć, że jednym z nowych wymogów, jakie wdroży Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, będzie analiza skorygowanych wyników między przedmiotami egzaminacyjnymi, która posłuży do oceny wyników egzaminów zgodnie z regulaminem egzaminacyjnym.
Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, oprócz zagwarantowania uczciwości procesu rekrutacji na studia na poziomie lokalnym, skorygowany wynik pozwala na obiektywną ocenę postępów w każdym przedmiocie poprzez porównanie średnich wyników egzaminów końcowych z różnych przedmiotów w tej samej miejscowości.
W oparciu o wyniki tegorocznego egzaminu Ministerstwo Edukacji i Szkolenia będzie nadal wzmacniać swoje wytyczne dotyczące reformowania metod nauczania, metod uczenia się i oceny procesu uczenia się uczniów, w tym ocen regularnych i okresowych, w ramach zintegrowanego, interdyscyplinarnego podejścia powiązanego z sytuacjami z życia wziętymi, pomagając uczniom lepiej zapoznać się z oceną zorientowaną na kompetencje.
Łączna liczba kandydatów, którzy zarejestrowali się na egzamin w tym roku, wynosi 1 223 776, co stanowi wzrost o 61 642 w porównaniu z rokiem 2025. 100% kandydatów zarejestrowało się online. Liczba kandydatów, którzy faktycznie przystąpili do egzaminu, wynosi 1 213 695, co stanowi 99,18% całkowitej liczby zarejestrowanych kandydatów.
W całym kraju znajduje się 2478 ośrodków egzaminacyjnych, dysponujących łącznie 5440 salami egzaminacyjnymi. Lokalizacja tych ośrodków w miejscowościach zamieszkania studentów pozwoliła im uniknąć długich podróży i obaw o zakwaterowanie, sprzyjając spokojniejszemu i pewniejszemu podejściu do egzaminu, a jednocześnie zmniejszając korki w dużych miastach.
Źródło: https://thanhnien.vn/so-thi-sinh-bi-dinh-chi-thi-tang-manh-185260612154241495.htm








