Wysokie wyniki nie gwarantują miejsca na uniwersytecie.
Z perspektywy wielu pokoleń Wietnamczyków oceny od dawna postrzegane są nie tylko jako wynik egzaminu, ale także miara wysiłku, zdolności i możliwości na przyszłość.
Student, który uzyskał 8 lub 9 punktów na egzaminie, był kiedyś dumą całej rodziny. Idealna 10 była niemal synonimem wyjątkowych osiągnięć. Jednak ostatnie rekrutacje na studia ujawniły inną rzeczywistość. Wielu kandydatów z łącznym wynikiem 26,5, 27, a nawet 28 punktów wciąż z niecierpliwością czeka, niepewnych, czy uda im się dostać na kierunek lub uniwersytet, na którym studiowali od lat. Brzmi to paradoksalnie, ale to bardzo realna historia dzisiejszej edukacji .
Obecnie proces rekrutacji jest o wiele bardziej zróżnicowany i złożony.
ZDJĘCIE: TUAN MINH
Zmiana nie dotyczy umiejętności uczniów, ale procesu rekrutacji i poziomu konkurencji w systemie.
Podczas gdy wcześniej wyniki jednego egzaminu niemal w całości decydowały o przyjęciu na studia, proces rekrutacji stał się znacznie bardziej zróżnicowany i złożony. Uczelnie stosują obecnie wiele metod rekrutacji, takich jak transkrypty ocen, testy predyspozycji, testy umiejętności krytycznego myślenia, rekrutacja łączona z międzynarodowymi certyfikatami językowymi, rekrutacja bezpośrednia oraz rekrutacja na podstawie wyników egzaminów maturalnych . Każda z metod ma swoje zalety, ale powszechną praktyką jest to, że liczba miejsc przydzielanych kandydatom przyjmowanym na podstawie wyników egzaminów maturalnych nie jest już tak duża jak kiedyś.
Mówiąc wprost, wyścig nie toczy się już na jednym torze. Drzwi otwierają się w wielu kierunkach, a presja konkurencyjna rośnie w każdym z nich. To wyjaśnia, dlaczego niektórzy studenci, którzy wcześniej osiągali wyniki niemal gwarantujące przyjęcie na studia, muszą teraz starannie rozważać swoje opcje i potencjalne ryzyko. Szczególnie w dziedzinach cenionych pod kątem możliwości kariery, takich jak ekonomia , prawo, handel międzynarodowy, informatyka, sztuczna inteligencja czy medycyna, różnica między tymi, którzy zdali, a tymi, którzy nie zdali, wynosi czasami zaledwie kilka dziesiątych punktu.
Oczywiście oceny nadal są ważne, ale nie gwarantują już absolutnego spokoju ducha. Uczniowie potrzebują nie tylko osiągania doskonałych wyników w nauce, ale także zrozumienia, jak działa proces rekrutacji, wyboru właściwej strategii i przygotowania się na wiele różnych opcji na przyszłość.
Zmartwienie wywołało 0,25 punktu
Największe różnice czasami tkwią w bardzo małych liczbach.
ZDJĘCIE: TUAN MINH
To, co jest niezwykłe w każdym sezonie rekrutacji na uniwersytety, to nie ogromne różnice, ale często te bardzo niewielkie. Gdyby zapytać, co powoduje, że tysiące rodzin nie śpi po ogłoszeniu wyników egzaminów, odpowiedź prawdopodobnie nie brzmiałaby: różnica 5 czy 10 punktów. Najbardziej niepokojąca różnica to często zaledwie 0,25 punktu.
Ćwierć punktu – pozornie niewielka liczba na transkrypcie – może w rzeczywistości stanowić cienką granicę między zaliczeniem a oblaniem, między przytłaczającą radością a latami żalu. Wielu kandydatów osiąga bardzo wysokie wyniki, tracąc zaledwie kilka dziesiątych punktu do wymarzonego kierunku studiów. Ta różnica jest tak mała, że osoby z zewnątrz mogą pomyśleć: „To tylko trochę za mało”, ale dla tych, którzy się na to decydują, to zupełnie inna historia.
Pracując w oświacie przez wiele lat, spotkałem się z wieloma takimi przypadkami. Jedna ze studentek powiedziała mi, że brakowało jej zaledwie 0,25 punktu do dostania się na kierunek prawniczy, który studiowała od wczesnych lat liceum.
Kontynuowałem studia na innym kierunku, ukończyłem je w terminie i znalazłem stabilną pracę. Jednak lata później, kiedy wspominam tamten sezon rekrutacji, najbardziej pamiętam nie to, co studiowałem ani co robiłem później, ale uczucie, gdy stałem przed drzwiami moich marzeń i patrzyłem, jak zamykają się z powodu maleńkiej szczeliny.
To uczucie żalu nie wynika z porażki, ale z wrażenia, że jesteśmy tak blisko osiągnięcia tego, czego pragniemy.
W rzeczywistości 0,25 punktu na arkuszu ocen nie jest tak mało znaczące, jak mogłoby się wydawać. Za tą liczbą mogą kryć się miesiące nauki, nocne sesje oraz przezwyciężanie zmęczenia i presji związanej z byciem studentem. Czasami chodzi po prostu o to, by w ostatniej chwili poprawnie zapamiętać wzór, zachować spokój w obliczu trudnego pytania lub po prostu nie zaznaczyć złej odpowiedzi w ostatnich sekundach egzaminu. Te pozornie drobne szczegóły mogą mieć decydujące znaczenie w rywalizacji, w której tysiące kandydatów walczy o ograniczoną liczbę miejsc.
Musimy podejmować mądre decyzje , równoważąc ambicje i wykonalność.
Po ogłoszeniu wyników egzaminów wielu wciąż uważało, że wyścig o przyjęcie na studia dobiegł końca. W rzeczywistości nie do końca tak jest. Dla wielu kandydatów najważniejszy etap rozpoczyna się właśnie w tym momencie. Ponieważ wyniki odzwierciedlają tylko wyniki jednego egzaminu, a szanse na przyjęcie w dużej mierze zależą od preferencji. Innymi słowy, rekrutacja w 2026 roku to nie tylko konkurs umiejętności akademickich, ale także sprawdzian opanowania, umiejętności analitycznych i strategicznego myślenia dla każdego kandydata i jego rodziny.
Kandydaci muszą wiedzieć, jak znaleźć równowagę między ambicją a wykonalnością.
ZDJĘCIE: TUAN MINH
Obserwując proces rekrutacji od wielu lat, zauważyłem dość interesującą prawidłowość. Osoby z wyższymi wynikami nie zawsze osiągają lepsze wyniki w rekrutacji. Niektórzy studenci z bardzo wysokimi wynikami rejestrują swoje preferencje kierując się intuicją, koncentrując się tylko na kilku wysoce konkurencyjnych kierunkach, co ostatecznie stawia ich w niekorzystnej sytuacji.
Z drugiej strony, są studenci, których wyniki nie są wybitne, ale którzy doskonale rozumieją swoje możliwości, są biegli w informacjach dotyczących rekrutacji i opracowują solidną strategię aplikacyjną, dzięki czemu udaje im się znaleźć środowisko edukacyjne odpowiadające ich oczekiwaniom. To pokazuje, że we współczesnym procesie rekrutacji samoświadomość jest niekiedy równie ważna, jak dążenie do osiągnięcia lepszych wyników niż inni.
Dokonanie mądrego wyboru oznacza przede wszystkim stawienie czoła rzeczywistości. Jeśli Twoje wyniki plasują się w grupie bardzo konkurencyjnych, śmiało podążaj wybraną ścieżką studiów. Jeśli jednak Twoje wyniki są bliskie progom z poprzednich lat, spokojnie rozważ wszystkie możliwości, zamiast obstawiać tylko jedną opcję.
Dobry wniosek to nie taki, który zawiera wyłącznie „wymarzone” wybory, ale taki, który zachowuje równowagę między aspiracjami a wykonalnością. Powinien zawierać aspiracje do realizacji, bezpieczne wybory i plany awaryjne na wypadek, gdyby sprawy nie potoczyły się zgodnie z oczekiwaniami.
Zawsze chcę przekazać studentom, aby nie traktowali jednego celu jako całości swojej przyszłości. Dobry kierunek studiów może otworzyć wiele możliwości, ale żaden pojedynczy kierunek studiów nie jest w stanie zdeterminować całego życia człowieka.
Prawda jest taka, że wielu ludzi sukcesu nie podążyło ścieżką, którą pierwotnie zaplanowali w wieku 18 lat. Niektórzy studiowali jeden kierunek, ale obrali inną karierę. Inni zakładali firmy w obszarach zupełnie niezwiązanych z ich wykształceniem. Niektórzy uznali niepowodzenie w rekrutacji na studia pierwszego wyboru za poważną porażkę, by po kilku latach zdać sobie sprawę, że był to jedynie drobny punkt zwrotny na drodze do sukcesu. Dlatego w pozostałych dniach rekrutacji najważniejsze jest nie martwienie się przeszłością, ale poświęcenie czasu na dogłębne przeanalizowanie przyszłych możliwości.
Studenci powinni uważnie przeczytać plan rekrutacji, zapoznać się z rozkładem punktów, rozważyć potrzeby kadrowe każdego zawodu i, co najważniejsze, wsłuchać się w siebie. Punkty mogą prowadzić do konkretnych drzwi, ale właściwy wybór decyduje o tym, jak daleko zajdziesz po ich przekroczeniu.
I to jest najważniejsza lekcja, jaką każdy sezon rekrutacyjny przekazuje młodym ludziom stojącym u progu dorosłości.
Źródło: https://thanhnien.vn/thap-thom-cho-diem-chuan-185260702135201117.htm
