Wspieranie edukacji w obszarach defaworyzowanych

Edukacja i szkolenia są zawsze priorytetem polityki narodowej. Głęboko rozumiejąc tego ducha, prowincja Quang Ninh w ostatnich latach przywiązywała szczególną wagę do edukacji na obszarach mniejszości etnicznych, górskich, przygranicznych i wyspiarskich, kierując się zasadą „wszystko dla ukochanych uczniów”, aby każdy uczeń miał możliwość nauki, zdobywania wiedzy i budowania coraz piękniejszej ojczyzny i kraju.

Edukacja i szkolenia są zawsze priorytetem polityki krajowej. Zgodnie z tym duchem, prowincja Quang Ninh od lat przywiązuje szczególną wagę do edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w górach, na obszarach przygranicznych i na wyspach, kierując się zasadą „Wszystko dla ukochanych uczniów”, aby każdy uczeń miał możliwość nauki, zdobywania wiedzy i budowania coraz bardziej zamożnej ojczyzny i kraju.

Przestronna szkoła i sale lekcyjne

Z każdym nowym rokiem szkolnym wygląd szkół w prowincji, zwłaszcza w odległych, górzystych, przygranicznych i wyspiarskich rejonach, wydaje się być przykryty nową powłoką. Z determinacją, by stworzyć najlepsze warunki do nauki dla uczniów w tych rejonach, prowincja co roku koncentruje się na inwestowaniu w budowę, remonty i modernizację szkół.

Choć nowy rok szkolny rozpoczął się dopiero za dwa tygodnie, nauczyciele i uczniowie Szkoły Średniej Dam Ha 1 (gmina Dam Ha) wciąż cieszą się nauką w nowej, przestronnej szkole z nowoczesnym wyposażeniem i licznymi udogodnieniami. To jeden z czterech wysokiej jakości projektów szkolnych, w które zainwestowano w remont, budowę i oddano do użytku w tym roku szkolnym, przyczyniając się do zapewnienia uczniom równego dostępu do wysokiej jakości edukacji.

Nową szkołę odnowiono i zmodernizowano, w ramach prac wybudowano nowy, czteropiętrowy budynek szkolny z 19 salami lekcyjnymi, naprawiono trzypiętrowy budynek szkolny, dwupiętrowy budynek główny, zmodernizowano szereg elementów pomocniczych, takich jak sala wielofunkcyjna, system placów zabaw, parking, brama, ogrodzenie terenu zielonego... wszystko to zapewniło harmonijną, synchroniczną i nowoczesną architekturę, zapewniając uczniom i nauczycielom warunki do nauki, nauczania, zabawy i rozwoju fizycznego i psychicznego.

Lau Thu Ha, klasa 6C, Szkoła Średnia Dam Ha 1, gmina Dam Ha, powiedziała: W tym roku szkolnym jesteśmy pierwszą klasą, która uczy się w nowej, przestronnej szkole. Jesteśmy więc niezmiernie szczęśliwi, zaszczyceni i dumni. Sale lekcyjne są nie tylko w pełni wyposażone, ale szkoła posiada również nową, piękną i nowoczesną bibliotekę, salę komputerową i boisko do piłki nożnej... co pomaga nam w wszechstronnym rozwoju. Będziemy dążyć do dobrej nauki, stale pielęgnować moralność i aktywnie trenować, aby stać się doskonałymi uczniami.

Nauczyciel Nguyen Van Cuong, dyrektor szkoły średniej Dam Ha 1 w gminie Dam Ha, powiedział: Rok szkolny 2025-2026 to dla szkoły przełomowy moment. Dzięki zaangażowaniu prowincji, przemysłu i lokalnej społeczności, szkoła została zbudowana z wykorzystaniem synchronicznych obiektów, a jej budżet sięga 60 miliardów VND. Nowa szkoła została oddana do użytku, aby sprostać potrzebom edukacyjnym dzieci należących do mniejszości etnicznych w gminie, przyczyniając się do poprawy jakości edukacji i zmniejszenia różnic między regionami. W najbliższym czasie szkoła będzie kontynuować badania i organizować różnorodne zajęcia eksperymentalne, STEM… aby zarówno przekazywać wiedzę, jak i rozwijać umiejętności uczniów.

Nie tylko Szkoła Średnia Dam Ha 1, ale również uczniowie Szkoły Średniej Quang Ha w tym roku szkolnym są niezwykle szczęśliwi, ponieważ marzenie o synchronicznej, nowoczesnej i przestronnej szkole stało się rzeczywistością. Po prawie dwóch latach budowy, Szkoła Średnia Quang Ha została oddana do użytku w tym roku szkolnym. Szkoła Średnia Quang Ha jest jedną z czterech wysokiej jakości szkół oddanych do użytku w nowym roku szkolnym w prowincji.

Szkoła średnia Quang Ha, której łączna wartość inwestycji wynosi prawie 200 miliardów VND, to nowoczesny, synchroniczny projekt, spełniający krajowe standardy szkolne. Szkoła średnia Quang Ha dysponuje rozległym terenem budowy, na który składa się wiele głównych obiektów: czterokondygnacyjny budynek do nauki teoretycznej z 30 nowoczesnymi salami lekcyjnymi, w pełni wyposażonymi w sprzęt dydaktyczny; dwa bloki budynków do nauki przedmiotów, każdy czterokondygnacyjny, obsługujące przedmioty specjalistyczne, takie jak: informatyka, języki obce, nauki przyrodnicze, muzyka, sztuki piękne...; czterokondygnacyjny budynek administracyjny i biblioteka, z biurami, tradycyjnymi pokojami i przestronną, komfortową przestrzenią biblioteczną; wielofunkcyjny budynek o powierzchni ponad 600 m², w którym odbywają się zajęcia fizyczne, kulturalne i pozalekcyjne.

Co istotne, każda sala lekcyjna jest w pełni wyposażona w sprzęt dydaktyczny i technologie wspomagające naukę, zgodnie z wymogami nowego programu kształcenia ogólnego i modelem nauczania dwudniowego. System pomocniczy obejmuje zewnętrzne boisko sportowe , drogi wewnętrzne, bramy i ogrodzenia oraz tereny zielone, tworząc kompletną, przyjazną i bezpieczną przestrzeń do nauki.

Pani Ha Hoang Giang, dyrektorka szkoły średniej w Quang Ha, powiedziała: „Po wielu latach użytkowania stara szkoła uległa degradacji, jest mała i nie spełnia potrzeb. Dlatego ona i jej uczniowie są niezwykle podekscytowani faktem, że władze prowincji, przemysłu i lokalne zwrócą się o pomoc w budowie nowej szkoły. Jest to również jedno z ważnych kryteriów, które szkoła musi spełnić, aby uzyskać status szkoły o standardzie krajowym w 2026 roku. Szkoła nie tylko będzie przyjmować uczniów z gminy, ale również będzie rekrutować uczniów z wybitnymi osiągnięciami akademickimi z gmin, dążąc do stania się kluczowym ośrodkiem edukacyjnym, kształcącym wysokiej jakości kadry dla regionu.

W ostatnich latach Quang Ninh zawsze priorytetowo traktował przeznaczanie znacznych środków na inwestycje w infrastrukturę edukacyjną na obszarach górskich, przygranicznych i wyspiarskich. W latach 2021–2025 Quang Ninh przeznaczył ponad 3 291 mld VND na edukację, szkolenia i kształcenie zawodowe, co stanowi kwotę 2,3 razy wyższą niż w poprzednim okresie. Z tego ponad 2 626 mld VND zarezerwowano na budowę i modernizację szkół, zwłaszcza w gminach górskich i obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne. Dzięki tym ogromnym zasobom do tej pory wszystkie szkoły z internatem i półinternatem dla mniejszości etnicznych zostały ugruntowane, są bezpieczne i wygodne. Wskaźnik szkół o standardzie krajowym wynosi 92,07%, a wskaźnik solidnych klas wynosi 95,8%. Wskaźnik szkół spełniających standardy krajowe w trudnych miejscowościach, takich jak Ba Che, Ky Thuong, Luong Minh i Co To specjalna strefa... wynosi 100%. Wiele szkół zostało wybudowanych, wyremontowanych i oddanych do użytku, takich jak: Szkoła Podstawowa Ba Che, Szkoła Średnia Tien Yen, Szkoła Średnia Quang La, Szkoła Średnia Quang Ha, Szkoła Podstawowa Dong Tien, Szkoła Średnia Ba Che... Jest to nie tylko wyraźny dowód na to, że prowincja troszczy się o mniejszości etniczne, obszary górskie i przygraniczne, ale także inwestuje w przyszłe pokolenia, traktując edukację jako fundament szybkiego i zrównoważonego rozwoju.

Kompleksowa opieka

Aby zapewnić kompleksową opiekę oświatową na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w górach, na terenach przygranicznych i wyspach, prowincja Quang Ninh wdrożyła ostatnio wiele synchronicznych rozwiązań.

Uczniowie przedszkola Quang Thinh zajmują się pielęgnacją ogrodu kwiatowego.

W szczególności zapewnienie posiłków w internacie dla uczniów z obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne jest uznawane przez prowincję za jedno z ważnych rozwiązań mających na celu poprawę kondycji fizycznej i psychicznej młodego pokolenia, przyczyniając się do wszechstronnego wykształcenia. Zgodnie z polityką prowincji, uczniowie korzystający z internatu otrzymują wsparcie w wysokości 720 000 VND miesięcznie, aby zmniejszyć obciążenie finansowe rodzin.

Quang Ninh wydaje również około 31,3 miliarda VND rocznie na dofinansowanie obiadów, letnich szkół, gotowania dla dzieci w wieku przedszkolnym; na dotacje na żywność, opiekę nad uczniami w internatach... na obszarach należących do mniejszości etnicznych, górskich, przygranicznych i wyspiarskich. Polityka ta ma pozytywny wpływ na poprawę jakości edukacji na obszarach górskich, przygranicznych i wyspiarskich.

Od lipca 2023 roku Prowincjonalny Komitet Ludowy zatwierdził Projekt propagandy i mobilizacji mający na celu poprawę odżywiania i siły fizycznej dzieci w regionach górskich, mniejszości etnicznych i górzystych prowincji Quang Ninh na lata 2022-2025. Projekt jest realizowany w 64 gminach na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, w górach, na terenach przygranicznych i wyspiarskich. W szczególności prowincja wyznaczyła sobie cel zmniejszenia do 2025 roku odsetka dzieci z niedowagą poniżej 11% oraz dzieci z zahamowanym wzrostem poniżej 17%.

Od momentu rozpoczęcia Projektu wszystkie poziomy, sektory i lokalizacje aktywniej i skoordynowanie dbają o dzieci w wieku przedszkolnym. W sektorze edukacji i szkoleń, sektor ten nakazał placówkom przedszkolnym zwrócenie uwagi na zapewnienie dzieciom odpowiedniej opieki żywieniowej, poprawę jakości posiłków, zapewnienie zbilansowanej, racjonalnej i odpowiedniej ilości, zapewnienie higieny i bezpieczeństwa żywności oraz zwiększenie aktywności fizycznej dzieci w szkole.

Na tej podstawie placówki edukacyjne stale podnoszą jakość posiłków, urozmaicają racje żywnościowe, wzmacniają edukację żywieniową i mobilizują zasoby społeczne, aby udoskonalać posiłki dla uczniów. Jednocześnie, równolegle realizowane są działania komunikacyjne dotyczące żywienia, współpraca z filantropami i zachęcanie rodziców do regularnego posyłania dzieci do szkoły.

Dbanie o wyżywienie w internacie i zapewnianie posiłków nie tylko przyczynia się do poprawy zdrowia fizycznego dzieci należących do mniejszości etnicznych, ale jest również ważnym rozwiązaniem mającym na celu zmniejszenie różnic edukacyjnych między obszarami górskimi i nizinnymi, co pozwoli stopniowo realizować cele zrównoważonego rozwoju prowincji w nadchodzącym okresie.

Nauczycielka Nguyen Thi Nguyet, dyrektorka przedszkola Quang Thinh w gminie Quang Duc, powiedziała: „W trosce o poprawę jakości opieki, zapewnienie odpowiedniego żywienia i edukację, szkoła, oprócz dbałości o środowisko, wprowadziła komputerowe obliczanie porcji posiłków dla dzieci, dbając o równowagę składników odżywczych; ściśle wdraża proces przetwarzania, aby zapewnić higienę i bezpieczeństwo żywności; mobilizuje zasoby społeczne w celu poprawy jakości posiłków dla dzieci. W szczególności, 100% dzieci przechodzi regularne badania kontrolne, monitorując stan zdrowia za pomocą siatek centylowych, co zapewnia wszechstronny rozwój”.

Ponadto władze prowincji i sektor edukacji nieustannie zwracają szczególną uwagę na uniwersalizację edukacji i kierują nią. Na tej podstawie szkoły aktywnie angażują uczniów w wieku szkolnym do udziału w zajęciach na początku roku szkolnego, oferując liczne rozwiązania: wzmacniając środki zarządzania w celu zminimalizowania liczby uczniów porzucających naukę, podnosząc jakość edukacji w celu zmniejszenia liczby uczniów powtarzających klasę; mobilizując większość nauczycieli do przeprowadzania podstawowych badań ankietowych w każdym gospodarstwie domowym, statystyk, szczegółowej klasyfikacji oraz zrozumienia wieku i poziomu wykształcenia uczniów objętych uniwersalizacją. Pracownicy i nauczyciele wyznaczeni do równoczesnej pracy nad uniwersalizacją są entuzjastycznie nastawieni, mają wysokie poczucie odpowiedzialności i spełniają wymagania stawiane zadaniu; promują zastosowanie technologii informatycznych w zarządzaniu, planowaniu i organizacji zajęć dydaktycznych.

W szczególności, w celu poprawy jakości kluczowej edukacji, a także szybkiego nagradzania, zachęcania i motywowania uczniów z mniejszości etnicznych, obszarów górskich i przygranicznych o doskonałych osiągnięciach, Prowincjonalna Rada Ludowa wydała rezolucję 63/2021/NQ-HDND określającą system nagradzania i wsparcia dla kształcenia wybitnych uczniów prowincji Quang Ninh oraz szereg preferencyjnych zasad dla uczniów szkół specjalistycznych od roku szkolnego 2021-2022 do roku szkolnego 2025-2026. W szczególności uczniowie lub grupy uczniów, którzy wygrają nagrody na szczeblu prowincjonalnym, otrzymają od 500 000 VND do 2 milionów VND, na szczeblu krajowym od 20 do 50 milionów VND, na szczeblu międzynarodowym od 100 do 500 milionów VND, a na szczeblu międzynarodowym od 200 do 700 milionów VND. Nagrodzeni uczniowie, którzy są mniejszościami etnicznymi w gminach, wioskach i przysiółkach na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, górskich, przygranicznych i wyspiarskich, otrzymają nagrodę równą 1,5-krotności powyższego poziomu nagrody.

Jednocześnie kadra i nauczyciele w obszarach mniejszości etnicznych, górskich, przygranicznych i wyspiarskich są stale wzmacniani pod względem ilościowym i jakościowym. Co roku prowincja wydaje regulacje dotyczące uzupełniania listy płac i umów o pracę w publicznych przedszkolach i placówkach kształcenia ogólnego, aby stopniowo rozwiązywać problemy kadry nauczycielskiej. Ponadto regularnie organizowane są szkolenia zawodowe, kursy języków obcych i kursy doskonalenia umiejętności pedagogicznych, aby pomóc nauczycielom w obszarach górskich i wyspiarskich nadążać za wymogami aktualizacji programów nauczania ogólnego i podręczników.

Pani Vu Thi Mai Anh, Dyrektor Departamentu Spraw Wewnętrznych, powiedziała: Aby sprostać zapotrzebowaniu na nauczycieli w obszarach górskich, przygranicznych i wyspiarskich, Departament Spraw Wewnętrznych koordynował działania z Uniwersytetem Ha Long w celu pracy, zaspokojenia i przeglądu potrzeb zatrudnienia studentów Wydziału Pedagogiki. Tuż przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego, prawie 30 nowych absolwentów Wydziału Pedagogiki Uniwersytetu Ha Long zgłosiło się na ochotnika do nauczania w przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich w gminach Ky Thuong, Vinh Thuc, Thong Nhat, Hai Son i Luong Minh. Na tej podstawie Departament współpracował z Departamentem Edukacji i Szkolenia, aby promować rolę pomostu między nowymi absolwentami a szkołami. Wdrażając politykę Centralną i prowincjonalną, każdy nauczyciel otrzymuje wynagrodzenie, dodatki i wsparcie ze średnim całkowitym dochodem 10 milionów VND/osobę/miesiąc, jednocześnie jest zainteresowany zorganizowaniem zakwaterowania i życia. Mamy nadzieję, że w najbliższym czasie wielu absolwentów zgłosi się na ochotnika do nauczania w obszarach mniejszości etnicznych, górskich i przygranicznych, zaspokajając w ten sposób zapotrzebowanie na nauczycieli w tych regionach i przyczyniając się do poprawy jakości edukacji masowej, stopniowo zmniejszając różnice między regionami. Departament przeprowadzi badania i będzie doradzał Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie opracowania mechanizmów i polityk mających na celu zachęcenie i przyciągnięcie kadry do nauczania w tych obszarach.

Mając na uwadze, by „nikogo nie zostawić w tyle” na drodze do wiedzy, prowincja Quang Ninh będzie nadal przeznaczać ogromne środki inwestycyjne na rzecz edukacji, zwłaszcza na edukację w obszarach zaniedbanych, górskich i oddalonych, aby osiągnąć cel zapewnienia uczniom na całym świecie równego dostępu do edukacji w najlepszy możliwy sposób.

Ha An - Thai Canh

Źródło: https://baoquangninh.vn/tiep-suc-cho-giao-duc-vung-kho-3376900.html