Szkoły z internatem dla grup etnicznych pielęgnują duszę kultury khmerskiej.

GD&TĐ - Szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych w Ca Mau organizują wiele zajęć edukacyjnych, nauczają i budują przestrzeń kulturową w obrębie szkoły, pomagając uczniom należącym do mniejszości etnicznych zachować i promować ich etniczną tożsamość kulturową.

Zachowanie języka i pisma

Gmina Da Bac (prowincja Ca Mau ) to obszar zamieszkany przez dużą liczbę mniejszości etnicznych, zwłaszcza Khmerów. Aby zapewnić lepszą edukację dzieciom należącym do mniejszości etnicznych, 12 września 2014 roku Ludowy Komitet Prowincji Ca Mau wydał decyzję nr 1415 ustanawiającą szkołę średnią z internatem dla mniejszości etnicznych Danh Thi Tuoi.

Od momentu otwarcia szkoła nie tylko kształciła lokalne kadry dla dzieci khmerskich z tego regionu, ale także uczyła języka mówionego i pisanego, przyczyniając się do zachowania i promowania khmerskiej tożsamości kulturowej.

„Szkoła bardzo dba o nauczanie uczniów języków mniejszości etnicznych. Wszystkie hasła, szyldy, transparenty itp. w szkole są dwujęzyczne – wietnamsko-khmerski. Szkoła organizuje zajęcia z języków etnicznych dla uczniów trzy razy dziennie w każdej klasie. Nauczyciele uczący języka khmerskiego to wyłącznie Khmerzy, posiadający wiedzę specjalistyczną i dogłębne zrozumienie unikalnej kultury mniejszości etnicznej, dzięki czemu mogą jak najlepiej przekazać wiedzę uczniom” – powiedziała pani Le Hong Thanh, wicedyrektor szkoły.

Pan Tang Quoc Dat pracuje w szkole średniej Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School od 10 lat i obecnie odpowiada za nauczanie języka khmerskiego. Pan Dat powiedział, że większość uczniów to Khmerzy, którzy słabo znają swój język ojczysty, ponieważ rodziny komunikują się z dziećmi po wietnamsku na co dzień, co znacznie utrudnia naukę tego języka etnicznego.

„Kiedy zaczynałem uczyć, musiałem komunikować się z uczniami dwujęzycznie, używając mowy ciała i sugestywnych ilustracji, aby ułatwić im naukę. Uczniowie, którzy pilnie się uczyli, regularnie się komunikowali i otrzymywali dodatkowe wsparcie od rodziców w domu, szybciej uczyli się języka etnicznego” – powiedział pan Dat.

Nguyen Yen Vy, uczennica ósmej klasy liceum Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, powiedziała, że ​​nauka języka khmerskiego była początkowo trudna, ale z przyjemnością się go uczyła, aby lepiej poznać swoją kulturę etniczną. Obecnie potrafi mówić, czytać i pisać kilka prostych zdań. Będzie starała się więcej ćwiczyć, mając nadzieję, że po ukończeniu gimnazjum będzie biegle posługiwać się językiem khmerskim.

Szkoła średnia z internatem Ca Mau Ethnic Boarding High School została założona w lipcu 2001 roku decyzją Komitetu Ludowego Prowincji Ca Mau. W roku szkolnym 2025-2026 w szkole uczyło się ponad 250 uczniów podzielonych na 10 klas, z czego ponad 230 stanowili uczniowie mniejszości etnicznych, głównie Khmerów. Jednym z głównych atutów szkoły jest jej nieustanna dbałość o zachowanie i promowanie wartości kulturowych narodu Khmerów.

„Szkoła jest jedną z niewielu placówek edukacyjnych w kraju, które organizują naukę języka khmerskiego jako przedmiotu podstawowego, w wymiarze 3 lekcji tygodniowo. Cała kadra nauczycielska posiada kwalifikacje zawodowe, co gwarantuje systematyczne i naukowe nauczanie języka. Większość uczniów szkoły potrafi czytać, pisać i mówić po khmersku po ukończeniu szkoły średniej” – powiedziała pani Ly Kim Khanh, wicedyrektor szkoły.

„Jako osoba khmerska, brak umiejętności mówienia w moim ojczystym języku jest dla mnie ogromną wadą i wadą, dlatego dołożę wszelkich starań, aby nauczyć się khmerskiego. Zachowanie języka mówionego i pisanego jest dla mnie również sposobem na zachowanie tradycyjnych wartości mojej grupy etnicznej” – powiedziała Thach Thi Ai Vy, uczennica klasy 12C3 w liceum Ca Mau Ethnic Boarding High School.

Nauczyciele w szkole średniej Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School uczą uczniów tradycyjnych tańców. Zdjęcie: QM

Przestrzenie kulturowe mniejszości etnicznych w szkołach.

Oprócz pomocy uczniom w zachowaniu ich języka i pisma, szkoły z internatem dla mniejszości etnicznych w Ca Mau tworzą również przestrzenie kulturowe dla mniejszości etnicznych w obrębie szkoły. Pełne gracji ruchy tańców Ramvong i Coconut Shell, tętniące życiem dźwięki pięcioinstrumentalnej orkiestry… są często odtwarzane podczas zajęć pozalekcyjnych, festiwali i uroczystości poświęconych mniejszościom etnicznym w szkołach, w których uczą się uczniowie. Spektakle są kunsztownie inscenizowane, głębokie i odzwierciedlają zwyczaje, wierzenia i życie duchowe Khmerów.

„Każdy taniec, każde uderzenie w bęben… opowiada historię o pochodzeniu i życiu duchowym Khmerów. Kiedy dzieci mają z nimi styczność od najmłodszych lat, ich miłość do kultury etnicznej będzie rosła w sposób naturalny. Dlatego szkoła regularnie organizuje zajęcia z wymiany kulturalnej, wydarzenia artystyczne i sportowe , szczególnie podczas festiwali i świąt danej społeczności etnicznej”.

„W swojej działalności szkoła koncentruje się na kształceniu uczniów w zakresie umiejętności życiowych, budowaniu pełnych miłości i jedności relacji oraz zachowaniu i promowaniu narodowej tożsamości kulturowej. Szkoła założyła również Klub Kultury Khmerów oraz Klub Muzyki Pięciotonowej, gdzie uczniowie mogą ćwiczyć, występować i poznawać tradycyjne wartości” – powiedział Huu Ly Vui, sekretarz Związku Młodzieży Liceum Etnicznego Ca Mau.

Pani Le Hong Thanh, wicedyrektor gimnazjum Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, uważa, że ​​zachowanie kultury nie jest czymś nierealnym. Ważne jest, aby pielęgnować w każdym uczniu nawyki i poczucie wdzięczności, aby mógł on z dumą pielęgnować swoją tożsamość narodową.

„Aby pomóc uczniom zachować ich narodową tożsamość kulturową, nauczyciele odgrywają kluczową rolę i to oni muszą rozpalać w nich pasję. Poprzez każdy ruch taneczny, rytm i historię każdej formy sztuki, nauczyciele pomogą uczniom zrozumieć, że dziedziczą unikalne wartości kulturowe”.

„Dzięki systematycznym inwestycjom, programy artystyczne szkoły od wielu lat zdobywają wysokie nagrody w konkursach. Pomaga to uczniom doskonalić umiejętności sceniczne, zwiększać pewność siebie i pogłębiać zrozumienie historii, zwyczajów i ducha wspólnoty narodu” – powiedziała pani Le Hong Thanh.

Danh Thi Sa Thia, uczennica gimnazjum Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, powiedziała, że ​​udział w tańcu Ramvong i tańcu „Coconut Shell” pomógł jej lepiej docenić delikatność i subtelność tradycyjnej sztuki. „Cieszę się, że mogę uczyć się od moich nauczycieli i wykonywać tradycyjne tańce mojej grupy etnicznej na scenie. Jestem dumna i zawsze świadoma dbania o zachowanie i szerzenie tradycyjnych wartości mojej grupy etnicznej wśród moich przyjaciół w szkole i poza nią”.

W dobie integracji i modernizacji, obawiając się, że piękno tradycyjnej kultury etnicznej stopniowo zaniknie, autorzy Thach Phat i Danh Ngoc Ai – uczniowie klasy 12T, Bac Lieu Ethnic Boarding High School (gmina Hoa Binh) – wdrożyli projekt „Zachowanie i promowanie piękna kultury etnicznej Khmerów wśród uczniów szkół”.

W ramach projektu zaproponowano wiele doskonałych rozwiązań mających na celu podtrzymywanie i promowanie tradycyjnych wartości kulturowych Khmerów, takich jak: zaprojektowanie tablicy z alfabetem Khmerów, która ma być umieszczona w widocznym miejscu, aby uczniowie mogli się go uczyć każdego dnia; pomoc uczniom w nauce gry na pięciotonowym instrumencie muzycznym; zachęcanie uczniów do noszenia tradycyjnych strojów etnicznych i udziału w tradycyjnych festiwalach i grach ludowych... Projekt ten zdobył czwartą nagrodę w prowincjonalnym konkursie naukowo-technicznym w roku szkolnym 2024–2025 w Ca Mau.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/truong-dan-toc-noi-tru-giu-hon-van-hoa-khmer-post762040.html