
Wdrażając ten ruch, wiele jednostek skonkretyzowało kryteria miłości, szacunku i bezpieczeństwa poprzez działania adekwatne do ich rzeczywistych warunków. Na przykład, szkoła z internatem Huu Lung Ethnic dla uczniów szkół średnich i ponadgimnazjalnych, z ponad 300 uczniami na dwóch poziomach, koncentruje się na innowacyjnych metodach i budowaniu zżytej atmosfery, tak aby każdy uczeń czuł się zaopiekowany i wspierany. Hoang Thi Cam Tu, uczennica klasy 11A, wyraziła swoje przywiązanie do szkoły: „Ucząc się i mieszkając tutaj, zawsze odczuwamy miłość naszych nauczycieli i przyjaciół. Każdy dzień w szkole jest radosny i uspokajający, ponieważ zawsze są tam ludzie, którzy służą pomocą”.
Według naszych badań, aby stworzyć szczęśliwą szkołę, starannie dba się o sale lekcyjne i teren szkoły, a także organizuje wiele zajęć praktycznych, aby uczniowie czuli się związani ze szkołą jak z drugim domem. Jednocześnie zadania są przydzielane zgodnie z mocnymi stronami nauczycieli, co pomaga im z entuzjazmem podchodzić do innowacji i podnosić jakość lekcji.
W regionach defaworyzowanych wartość „szczęścia” jest jeszcze głębsza. W szkole średniej Nhat Hoa, położonej w odległym miejscu, gdzie większość uczniów stanowią mniejszości etniczne, szkoła zawsze dokłada wszelkich starań, aby żaden uczeń nie został pominięty. Dyrektor Hoang Tho Thuan powiedział: „Szkoła łączy budowanie szczęśliwego środowiska szkolnego z organizowaniem zajęć rozwijających umiejętności i doświadczeń dostosowanych do lokalnych warunków, takich jak zawody sportowe , gry ludowe i programowanie robotów, aby pomóc uczniom nabrać pewności siebie w nauce i życiu. Dzięki temu w ubiegłym roku szkolnym uczniowie szkoły zdobyli wysokie nagrody w konkursach programowania robotów oraz medale na Festiwalu Sportowym Phu Dong; kadra nauczycielska miała również wiele wybitnych przykładów w zawodach zawodowych. Te wyniki pokazują, że ucząc się w przyjaznym środowisku, każdy uczeń ma szansę zabłysnąć, nawet w miejscu z wieloma niedociągnięciami”.
Według naszych badań, ruch „Szczęśliwej Szkoły” rozprzestrzenia się szeroko w całym sektorze edukacji. Z ponad 600 placówkami edukacyjnymi i ponad 210 000 uczniów i przedszkolaków, Departament Edukacji i Szkolenia zlecił 100% jednostek opracowanie planów i włączenie treści dotyczących „szczęścia” i „bezpieczeństwa” do swoich rocznych zadań, łącząc je z ruchami emulacyjnymi, takimi jak „Innowacyjność i kreatywność w zarządzaniu, nauczaniu i uczeniu się” oraz „Nauczyciele pomagający uczniom w rozwoju”… Kluczowym punktem jest zsynchronizowana realizacja z zadaniami zawodowymi zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku, stawiając uczniów w centrum uwagi, aby pielęgnować pozytywne emocje i budować motywację do wszechstronnego rozwoju. Gdy środowisko edukacyjne staje się tętniące życiem i nowoczesne, każdy uczeń jest zachęcany do wykazywania się swoimi umiejętnościami, odpowiedzialnością i radością z codziennego uczęszczania do szkoły.
W rzeczywistości podejście to jest skuteczne nie tylko w szkołach publicznych, ale jest również kreatywnie wdrażane w sektorze prywatnym. Na przykład Anh Viet School (dzielnica Dong Kinh), przedszkole i szkoła podstawowa, konsekwentnie przestrzega filozofii stawiania uczniów w centrum uwagi, a ich szczęście jako ostateczny cel. Pan Hoang Van Viet, dyrektor wykonawczy szkoły, stwierdził: „Stosujemy holistyczne podejście do edukacji, dbając o to, aby każdy przedmiot i aktywność przyczyniały się do tego, by uczniowie każdego dnia nabierali pewności siebie i rozwijali się. Realizując ten cel, kadra szkoły koncentruje się na innowacyjnych metodach nauczania, tworząc przyjazne i wzbogacające środowisko nauki; od dobrze wyposażonych sal lekcyjnych po zajęcia sportowe, artystyczne i rozwijające umiejętności życiowe – wszystko jest ukierunkowane na radość i potrzeby rozwojowe uczniów. W rezultacie 100% uczniów spełnia wymagania programowe dotyczące kompetencji i charakteru. Co ważniejsze, żyją w środowisku, w którym są szanowani, słuchani i zawsze chętnie przychodzą do szkoły”.
Wyniki pokazują, że ruch „Szczęśliwa Szkoła” wniósł znaczący wkład w budowanie bezpiecznego i zdrowego środowiska edukacyjnego w całym sektorze edukacji. Placówki edukacyjne regularnie promują umiejętności behawioralne, zarządzanie emocjami, współpracę i dzielenie się z uczniami; skutecznie wdrażają środki zapobiegania i zwalczania przemocy w szkole, dbając o to, aby w minionym roku szkolnym nie doszło do poważnych incydentów, przyczyniając się do bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów. W szczególności 100% placówek edukacyjnych skutecznie wdrożyło kodeks postępowania, zapewniając absolutne bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne dzieciom uczęszczającym do szkoły. Te liczby potwierdzają wysiłki całego sektora, pokazując, że każdy dzień w szkole to nie tylko nowa lekcja, ale także podróż pielęgnowania pozytywnych emocji i szerzenia miłości w społeczności szkolnej.
To dowodzi, że ruch „Szczęśliwa Szkoła” jest na dobrej drodze, tworząc bezpieczne i przyjazne środowisko edukacyjne, które pomaga uczniom rozwijać się i dojrzewać każdego dnia. Będzie to fundamentem dla całego sektora edukacji, który pozwoli mu na ciągłe innowacje, szerzenie miłości i budowanie szkół, które prawdziwie kształtują charakter i sieją ziarno przyszłości.
Source: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html






Komentarz (0)