Wybierz własną ścieżkę.
Historia Nguyen Minh Tri rozpoczęła się od śmiałej przeprowadzki. Tri osiedlił się za granicą w wieku 18 lat, podczas gdy jego rówieśnicy dopiero się osiedlali. Jednak ten młody mężczyzna, urodzony w 2006 roku, postanowił wrócić do Wietnamu i zacząć wszystko od nowa.
Tri zwierzyła się: „Po pewnym czasie mieszkania i studiowania w Japonii zdałam sobie sprawę, że tamtejsze środowisko i kultura nie sprzyjają mojemu rozwojowi osobistemu, dlatego postanowiłam wrócić do swojego kraju”.
Świadomi mojego stosunkowo późnego rozpoczęcia nauki, podczas poszukiwania szkół i zajęć, moja rodzina i ja świadomie podjęliśmy decyzję o zapisaniu się na program 9+ w Ho Chi Minh City International College.
„Preferuję program studiów wyższych, ponieważ łączy on kształcenie ogólne z zawodowym. Po ukończeniu studiów będę mieć zarówno dyplom ukończenia szkoły średniej, jak i certyfikat zawodowy, co w zrównoważony i długoterminowy sposób zwiększy moje możliwości rozwoju zawodowego” – dodała Tri.
Jednak proces integracji w nowej szkole nie był tak prosty, jak sobie wyobrażał. Tri wyraźnie pamięta, że czuł się niezręcznie i miał trudności z nawiązywaniem przyjaźni z powodu różnic w nawykach związanych z nauką, ale dzięki wskazówkom i wsparciu nauczycieli stopniowo stawał się coraz bardziej otwarty.
Minh Tri dodał, że ze względu na niewielką liczebność klas, nauczyciele zawsze uważnie obserwują uczniów, obserwując ich metody nauczania i identyfikując mocne i słabe strony każdego z nich. Dzięki temu czuje się zobowiązany do rozwijania samodyscypliny i samoświadomości oraz do ciągłego dążenia do poprawy wyników w nauce.
Na egzaminie maturalnym w 2026 roku Nguyen Minh Tri wybrał cztery przedmioty: matematykę, literaturę, geografię i historię. Z imponującymi wynikami: matematyka 6,75; literatura 8, geografia 8, a zwłaszcza historia z wynikiem 9,5, Tri został studentem z najwyższym wynikiem na egzaminie maturalnym w Ho Chi Minh City International College.
Uczeń szczerze przyznał, że matematyka była przedmiotem, który sprawiał mu najwięcej problemów. Dlatego w trakcie nauki Tri aktywnie opanował podstawową wiedzę, aby uniknąć niepotrzebnej utraty punktów za podstawowe pytania i z powodzeniem utrzymał bezpieczny wynik.
Geografia okazała się dla mnie trudna ze względu na szeroki zakres materiału egzaminacyjnego i brak możliwości korzystania z atlasu, dlatego ćwiczenie z przykładowymi pytaniami, aż do momentu osiągnięcia biegłości, pomogłoby mi efektywniej wykorzystać wiedzę podczas egzaminu.
Do historii – przedmiotu, z którego uzyskał najwyższe wyniki – motywację Tri czerpał od swojej wychowawczyni, Cao Thi Hai. Przez trzy lata liceum nie tylko okazywała Minh Tri troskliwą opiekę i wsparcie, ale także zaszczepiła w nim miłość i dumę z historii ojczystej poprzez ciekawe lekcje i naukową metodę nauczania z wykorzystaniem map myśli.
„Od tamtej pory zapamiętywałam wiedzę naturalnie, bez presji, i nauczyłam się myśleć o problemach w kontekście wydarzeń historycznych” – podzieliła się Tri.
„Przekazywanie pasji” poprzez lekcje praktyczne.
Dzieląc się swoimi odczuciami po zapoznaniu się z wynikami egzaminów, Tri wyznał: „Na początku czułem się bardzo szczęśliwy i zaskoczony, ponieważ cała moja ciężka praca włożona w naukę się opłaciła”.
Wiadomo, że Nguyen Minh Tri studiował zarządzanie hotelarstwem w Ho Chi Minh City International College i był nim bardzo pasjonowany. Przyznał jednak, że początkowo nie miał zamiaru studiować tego kierunku, ale w trakcie studiów i praktyk w tej szkole, dzięki radom nauczycieli, zdał sobie sprawę, że ma predyspozycje i umiejętności, by rozwijać się w profesjonalnym środowisku usługowym.
„To właśnie możliwość odwiedzania i odbywania staży w dużych firmach i hotelach, którą organizowała szkoła, a także współpraca z doświadczonymi profesjonalistami w tej dziedzinie, silnie zmotywowały mnie do większej determinacji w obszarze zarządzania hotelarstwem” – opowiadał z entuzjazmem Tri.
Szkoła nie tylko kształci kadrę akademicką, ale także aktywnie współpracuje z renomowanymi firmami, zapewniając absolwentom praktyczne możliwości zatrudnienia. Dla Minh Tri i wielu innych studentów to nie tylko „bezpieczna przepustka”, ale także potwierdzenie ich umiejętności i zachęta w kontekście coraz bardziej konkurencyjnego rynku pracy.
Wspominając swoją drogę, Minh Tri z dumą powiedział: „Mam nadzieję, że dzięki moim osiągnięciom uda mi się zmotywować każdego studenta, aby zawsze starał się jak najlepiej realizować swoje cele, podejmując z przekonaniem decyzję o podjęciu nauki w szkole wyższej, ponieważ program kulturowy i zawodowy zapewni im wiele doświadczeń i praktycznych korzyści dla przyszłej kariery zawodowej”.
Według pani Huynh Thi Thu Tam, wicedyrektor ds. szkół średnich w Ho Chi Minh City International College: Dzięki solidnym podstawom akademickim i wczesnym umiejętnościom samodzielności, Tri aktywnie uczestniczył w zajęciach MC i konkursach wokalnych w szkole od pierwszego roku życia. W kolejnych latach nauczyciele przedmiotów zawodowych zachęcali go do udziału w zajęciach i konkursach, aby doskonalić swoje umiejętności.
W 2026 roku Minh Tri odniosła sukces, zdobywając drugą nagrodę w miejskim konkursie dla najlepszych studentów literatury. Ten wynik jest w pełni zasłużony i odzwierciedla wysiłki i ciężką pracę uczniów.
W Ho Chi Minh City International College, od momentu, gdy uczniowie rozpoczynają naukę, jasno ukierunkowujemy ich mocne strony, pomagając im w budowaniu własnych celów edukacyjnych. Jednocześnie szkoła organizuje i koordynuje odpowiednie zajęcia edukacyjne , aby wspierać spójność klasy oraz rozwijać umiejętności współpracy i krytycznego myślenia.
Source: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-khong-phai-lua-chon-cuoi-post783789.html
