Od marzenia o „pieniądzach i klejnotach w książkach” do rzeczywistości gospodarki opartej na wiedzy.

Celem niniejszego badania jest zrozumienie, dlaczego Wietnamczycy czytają mniej książek, a także próba przewidzenia przyszłości zwyczajów wydawniczych i czytelniczych w Wietnamie.

Uwaga redaktora: Dlaczego w rozwijającym się społeczeństwie, takim jak Wietnam, czytanie nie stało się jeszcze powszechnym nawykiem? Ta seria artykułów autorstwa Pham Quang Vinha sugeruje inne podejście: czytanie nie jest jednorazowym, indywidualnym wyborem, lecz produktem ekosystemu – gdzie polityka, edukacja , rynek i wartości społeczne współdziałają, aby je kształtować.

VietNamNet przedstawia tę serię jako otwarte forum, mając nadzieję na poznanie różnorodnych perspektyw czytelników, menedżerów, edukatorów i wydawców: Jak zbudować społeczeństwo czytelnicze w kontekście gospodarki opartej na wiedzy?

Kiedy miałem sześć lat, ojciec nauczył mnie czytać. Blisko moich urodzin zabrał mnie do Cau Bung, do małej księgarni przy autostradzie. Nie pamiętam dokładnie, które książki wybraliśmy, ale zawsze pamiętam niski, kryty dachówką dom, teraz nazywany parterowym, i to uczucie, gdy wszedłem do środka, stanąłem przed regałami z książkami, jakbym wchodził do innego świata , oddzielonego od zakurzonej drogi na zewnątrz.

Mój ojciec kupował mi wiele książek, nie tylko na urodziny. Pamiętam, jak miałem siedem lat, kupił mi „Świątynię w morzu”, „Opowieść Ciołkowskiego” i książkę, której autora już nie pamiętam, tylko że nosiła tytuł „Najstarszy brat i najmłodszy brat” – opowieść o młodych żołnierzach. To właśnie w tej mało znanej książce przeczytałem zdanie, które później pozostało ze mną do końca życia: „W książkach jest złoto i klejnoty”[1]. To zdanie wypowiedział starszy żołnierz do młodszego, opowiadając mu historie o wsi i wspominając o naukach nauczyciela. Nie była to lekcja ze szkoły, tylko powiedzenie postaci z opowieści. Ale pozostało ze mną do dziś.

Od najmłodszych lat czytałem wszystko, co wpadło mi w ręce. Jako dziecko czytałem każdą książkę, jaka wpadła mi w ręce. Z wiekiem ciekawość zaprowadziła mnie do innych, szerszych i bardziej ambitnych tematów. Z perspektywy czasu myślę, że wielu ważnych rzeczy nauczyłem się nie w szkole, ale z tych książek, które czytałem tak chaotycznie.

Ale jeśli powiedzenie „książki kryją w sobie skarby” było kiedyś prawdziwe i kierowało wychowaniem dziecka, to dziś pytanie brzmi: czy nadal jest aktualne we współczesnym społeczeństwie wietnamskim? Albo, innymi słowy, dlaczego w społeczeństwie, w którym prawie każdy otrzymuje edukację, czytanie nie stało się powszechnym nawykiem? I szerzej, czy problemem jest to, że Wietnamczycy są „leniwymi czytelnikami”, czy też to, że społeczeństwo nie dostarcza już wystarczająco silnych argumentów, by ludzie czytali?

Myślę, że czytanie nie jest przede wszystkim kwestią osobistego wyboru; jest raczej wynikiem tego, jak społeczeństwo definiuje wartość wiedzy, zrozumienia i samego aktu czytania.

Czytanie nie jest osobistym nawykiem, lecz produktem struktury społecznej.

Patrząc na świat i nawyki czytelnicze ludzi, widzimy, że wiele elementów struktury społecznej kształtuje te nawyki. Społeczeństwa o wysokim poziomie czytelnictwa niekoniecznie mają wielu pilnych czytelników; to społeczeństwa o strukturach, które zmuszają ludzi do czytania.

Japończycy mają dużo „martwego czasu” w podróży środkami transportu publicznego, zarówno czekając na pociąg, jak i w jego trakcie, co doprowadziło do nawyku czytania w pociągach. Inni kierują się ideą czytania w pociągach, sugerując sobie, że mogą znaleźć książkę do poczytania. Czytają więcej nie dlatego, że bardziej kochają książki, ale przede wszystkim dlatego, że mają więcej wolnego czasu w komunikacji miejskiej.

Według danych Światowej Organizacji Własności Intelektualnej (WIP), w 2023 roku Japonia wydała 68 429 tytułów książkowych, w tym 66 885 książek komercyjnych i 1544 książek edukacyjnych, co oznacza, że ​​książki komercyjne stanowiły 97,7% całości. Również w 2023 roku Japończycy wydali 9,315 miliarda dolarów na książki, z czego 8,7 miliarda dolarów przeznaczono na książki komercyjne (pozostałe 629,7 miliona dolarów na książki edukacyjne).

Można to również wytłumaczyć faktem, że Japończycy żyją w wysoce konkurencyjnym społeczeństwie intelektualnym, a japońscy uczniowie są od najmłodszych lat uczeni, że czytanie jest częścią życia. Rozglądając się, japońskie dzieci z łatwością dostrzegą osobę dorosłą czytającą książkę, co jest dla nich dobrą sugestią, aby sięgnąć po książkę.

W innym kraju azjatyckim, Korei Południowej, presja egzaminów i konkurencja zawodowa stworzyły niezwykle silny ekosystem czytelniczy, obejmujący zarówno podręczniki, jak i książki rozwijające umiejętności oraz publikacje akademickie. W 2023 roku południowokoreański rynek wydawniczy osiągnął sprzedaż na poziomie 6,654 miliarda dolarów, z czego 3,39 miliarda dolarów przypadło na książki komercyjne, a 3,26 miliarda dolarów na książki edukacyjne.

W innych rozwiniętych krajach zachodnich, takich jak Stany Zjednoczone i Europa, istnienie przemysłu wydawniczego, uniwersytetów i instytucji badawczych, a także kultura debaty i krytycznego myślenia, przyczyniły się do zrównoważonego rozwoju nawyków czytelniczych. W 2023 roku Amerykanie wydali 26,15 biliona dolarów na książki, w tym 17,36 biliona dolarów na książki komercyjne i 8,79 miliarda dolarów na książki edukacyjne. Podobne kwoty odnotowano we Francji – 2,9 miliarda dolarów (2,156 miliarda dolarów na książki komercyjne, 752 miliony dolarów na książki edukacyjne) oraz w Niemczech – 9,945 miliarda dolarów (7,99 miliarda dolarów na książki komercyjne, 1,949 miliarda dolarów na książki edukacyjne).

W tych społeczeństwach czytanie nie jest jedynie szlachetnym aktem; jest narzędziem przetrwania w społeczeństwie opartym na wiedzy.

Strukturalnie rzecz biorąc, współczesne społeczeństwo wietnamskie nie sprzyja nawykowi czytania. Mieszkańcy miast są przyzwyczajeni do szybkiego tempa życia; choć mają mnóstwo czasu i środków transportu, czytanie jest trudne, gdy ich głównym środkiem transportu są samochody osobowe. Nasze dzisiejsze społeczeństwo ceni władzę i pieniądze bardziej niż wiedzę; awans i sukces zależą mniej od wiedzy, a bardziej od kontaktów.

Niedocenianie wartości wiedzy i zrozumienia prowadzi do spadku nawyków czytelniczych, co z kolei odbija się na młodych ludziach, powodując, że lekceważą oni znaczenie czytania. Dla niektórych czytanie opublikowanych dzieł służy celom krótkoterminowym, a nie pogłębionej lekturze, podczas gdy niektórzy czytelnicy uważają czytanie za szlachetny czyn, izolując się w ten sposób od społeczeństwa.

Struktura dzisiejszego społeczeństwa wietnamskiego w pewnym stopniu nie sprzyja kształtowaniu i podtrzymywaniu nawyków czytelniczych.

Notatka:

[1] To zdanie jest prawdopodobnie uproszczonym, zwięzłym tłumaczeniem starożytnego hanowskiego przysłowia „W książkach są piękne kobiety o twarzach jak jadeit, w książkach jest złoty dom”, które rzekomo powstało w czasach dynastii Song i miało na celu zachęcanie dzieci do nauki.

Kolejna część: Rozpad tradycji naukowej i jego konsekwencje dla kultury czytelnictwa.

Źródło: https://vietnamnet.vn/tu-giac-mo-thu-trung-huu-kim-ngoc-den-thuc-te-kinh-te-tri-thuc-2512540.html