Ao avaliar a importância dessa regulamentação, muitos educadores expressaram simultaneamente o desejo de que as atividades profissionais durante o verão sejam organizadas de forma mais racional, para que as férias dos professores possam ser verdadeiramente gratificantes.
Surgiram muitas tarefas inesperadas, que afetaram o aproveitamento de umas férias de verão perfeitas.
Muitos professores e palestrantes acreditam que as férias de verão são frequentemente intercaladas com inúmeras obrigações profissionais, impedindo-os de ter o descanso que realmente desejam.
O Sr. Nguyen Van Duong, diretor da Escola Secundária Interna Étnica Na Meo ( Thanh Hoa ), afirmou que, nos últimos anos, as férias de verão para professores do ensino fundamental e médio foram regulamentadas em 8 semanas por ano (de 31 de maio a 30 de agosto, retornando em 1º de agosto). Durante esse período, os professores continuam recebendo seus salários e benefícios integrais.
No entanto, na realidade, administradores, professores e funcionários ainda são frequentemente mobilizados para participar de diversas tarefas, como fiscalização de provas, realização de treinamentos presenciais e prevenção de desastres, especialmente no caso de professores em áreas remotas, onde as viagens árduas e dispendiosas os impedem de aproveitar plenamente as férias de verão.
Compartilhando suas reflexões, o Sr. Vu Ngoc Hoa, professor da Escola Secundária Ngo Quyen (Dong Nai), afirmou que, na realidade, muitos professores raramente têm tido férias de verão completas nos últimos anos. Após o término do ano letivo, professores do ensino fundamental e médio frequentemente precisam realizar uma série de tarefas, como supervisionar e corrigir provas de admissão para o 10º ano, provas de conclusão do ensino médio, participar de cursos de formação profissional e política , treinamentos sobre novos livros didáticos, preparar documentos e registros para o novo ano letivo e participar de processos de recrutamento.
O Dr. Nguyen Minh Giam, da Faculdade de Educação da Universidade Thu Dau Mot (Cidade de Ho Chi Minh ), informou que o atual calendário de férias de verão para docentes, inclusive da Universidade Thu Dau Mot, está sendo implementado de forma flexível, em consonância com o espírito do Decreto 93/2026/ND-CP. Contudo, as férias de verão para docentes universitários representam, frequentemente, um período de transição em suas atividades profissionais.
Os docentes continuam lecionando durante o semestre de verão (para recuperação de disciplinas, melhoria de notas ou para o terceiro semestre, dependendo da área de estudo), além de se dedicarem à pesquisa científica, à elaboração de artigos e projetos de pesquisa, bem como ao desenvolvimento e atualização de programas de treinamento. Muitos docentes também participam de atividades de recrutamento de alunos, orientação profissional e desenvolvimento de carreira. Portanto, o período de verão é essencialmente um recesso relativamente longo, intercalado com descanso e o cumprimento de tarefas acadêmicas e profissionais, conforme o planejamento da instituição.
Segundo o Dr. Nguyen Minh Giam, como cada escola tem um sistema diferente, o período de férias de verão para os professores nem sempre é uniforme. Além disso, o trabalho e o lazer frequentemente se sobrepõem, dificultando que os professores percebam claramente o que são verdadeiras férias de verão. Embora não haja muitas aulas durante o verão, é um período para se concentrar em muitas outras tarefas, de modo que o descanso e o relaxamento não são plenamente aproveitados.

Para garantir férias de verão verdadeiramente memoráveis.
De acordo com o Decreto 93/2026/ND-CP, o período de férias de verão anual para professores é especificamente regulamentado da seguinte forma: Professores da educação infantil, ensino fundamental e médio e escolas especiais: 8 semanas; professores de instituições de educação continuada: mínimo de 4 semanas e máximo de 8 semanas; professores de escolas pré-universitárias: 8 semanas; professores que lecionam em programas de ensino profissionalizante de nível médio, técnico e superior: 6 semanas; professores que lecionam no ensino fundamental: 4 semanas.
Este período de férias de verão inclui o período de férias anuais. As férias de verão anuais para professores em instituições de ensino superior, escolas políticas e centros de formação e desenvolvimento profissional são implementadas de acordo com os regulamentos de organização e funcionamento da instituição de ensino… Durante as férias de verão, os professores têm direito ao salário integral e aos benefícios previstos em lei.
Segundo a professora Vu Ngoc Hoa, ter um quadro legal claro traz três mudanças fundamentais: criar equidade e uniformidade entre as instituições de ensino em todo o país; ajudar os professores a planejar proativamente a recuperação e o aprimoramento pessoal após um ano letivo estressante; e proteger os direitos econômicos legítimos dos professores.
Compartilhando dessa visão, o Sr. Nguyen Van Duong afirmou que a publicação do Decreto 93/2026/ND-CP, com suas regulamentações específicas sobre as férias de verão, contribuiu para a criação de um arcabouço legal mais claro para os professores. Isso porque as responsabilidades atuais dos professores vão além da simples transmissão de conhecimento; elas também abrangem a educação integral, a gestão, o cuidado e a orientação dos alunos, especialmente em internatos e escolas semi-internatos.
Para professores que trabalham longe de casa, a falta de tempo para cuidar de suas famílias e filhos é uma desvantagem significativa. Portanto, um período de férias de verão de 8 semanas, com salário e benefícios integrais, é necessário e humano, ajudando os professores a recuperar as energias, estabilizar seu estado mental e emocional e se preparar para o novo ano letivo.
"Esperamos que, no futuro, as atividades de formação e desenvolvimento profissional, ou o destacamento de professores para participar em atividades de verão, sejam organizadas de forma adequada para não afetarem o ensino durante o ano letivo; ao mesmo tempo, devem existir políticas de apoio apropriadas para os professores que participam nessas atividades, a fim de criar motivação e garantir os direitos legítimos do corpo docente", sugeriu o Sr. Nguyen Van Duong.
A implementação prática demonstrou que a política de concessão de autonomia é bastante adequada. No entanto, como alguém envolvido, o Dr. Nguyen Minh Giam espera que alguns pontos possam ser ajustados para criar um equilíbrio mais harmonioso. Assim, as escolas poderiam equilibrar o tempo de trabalho e descanso de forma mais flexível e, ao mesmo tempo, reconhecer adequadamente as contribuições dos docentes durante esse período. Dessa forma, os docentes terão mais oportunidades de recarregar as energias após o término do ano letivo e, assim, retornar ao trabalho no próximo ano letivo com um espírito mais positivo e produtivo.
É possível observar que o Decreto 93/2026/ND-CP criou uma importante base legal, contribuindo para assegurar os direitos e aumentar o papel proativo dos professores no descanso e revitalização de sua força de trabalho.
Além de aprimorar o arcabouço legal, é necessário organizar a implementação de forma a harmonizar as obrigações profissionais com a legítima necessidade de descanso dos professores. Quando as atividades de verão são devidamente planejadas, as férias de verão se tornam um período realmente significativo para que os professores recarreguem as energias, aprimorem suas habilidades e se preparem melhor para o novo ano letivo.
“Esperamos que as autoridades locais e as escolas façam cálculos criteriosos ao determinar o período das férias de verão, evitando mudanças repentinas e não urgentes que perturbem o feriado. Ao mesmo tempo, os programas regulares de treinamento devem ser organizados adequadamente, com um máximo de 3 semanas por ano letivo, para não comprometer as preciosas 8 semanas de descanso”, expressou o Sr. Vu Ngoc Hoa.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bao-dam-quyen-nghi-he-cua-nha-giao-post773493.html







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