Aviso de pressão parental

A pressão dos pais não só faz com que os professores se sintam cansados, estressados, percam o autocontrole e a inspiração no trabalho, afetando seriamente a qualidade da educação ; mas também cria uma imagem ruim dos professores aos olhos dos alunos, dos pais e da sociedade.

O Projeto de Lei dos Professores acaba de receber seus primeiros comentários da Assembleia Nacional na 8ª sessão da 15ª Assembleia Nacional, com muitas novas políticas para melhorar os salários e a renda dos professores. Este é um sinal positivo. No entanto, os professores ainda têm muitas outras preocupações, a maior delas é a pressão dos pais.

No âmbito do estudo sobre a vida dos professores na região Sul, o Instituto de Desenvolvimento de Políticas da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh (subordinada à Universidade de Economia e Direito) conduziu uma pesquisa, entrevistou 132 gestores educacionais, professores de todos os níveis e conduziu uma pesquisa em larga escala com 12.505 professores de todos os níveis sobre questões relacionadas à renda, vida, pressão... nas três províncias de Binh Thuan , Tay Ninh e Hau Giang em setembro e outubro de 2024. Os resultados mostraram que, além da pressão sobre a renda (atendendo apenas uma média de 51,87% das necessidades de gastos mensais das famílias dos professores), os professores estão atualmente sob grande pressão não do trabalho profissional, mas dos pais. Os resultados da pesquisa mostraram que até 70,21% dos professores disseram que estavam sob pressão ou muita pressão dos pais, com uma pontuação média de 4,4/5 (5 pontos é muita pressão). Os resultados da pesquisa também mostraram que até 40,63% dos professores pretendiam mudar de carreira devido à violência mental dos pais.

Entrevistas em profundidade com professores do conselho escolar, líderes de grupos de disciplinas e professores concordaram que a pressão dos pais sobre os professores é atualmente um problema alarmante no setor educacional. Muitos pais têm altas expectativas, muitas vezes interferem profundamente no ensino e até pressionam as notas. Eles monitoram constantemente, fazem perguntas e solicitam relatórios detalhados sobre a situação de aprendizagem de seus filhos por meio do Zalo ou de grupos do Facebook... Mais preocupante ainda, alguns professores também relataram que alguns pais ofenderam gravemente os professores, indo à escola para brigar ou até mesmo agredindo os professores quando seus filhos são criticados, lembrados ou não obtêm notas altas. Muitos professores também enfrentam ameaças ou difamação nas redes sociais.

Por outro lado, os resultados da pesquisa também mostram que até 94,23% dos professores disseram que continuam a seguir a profissão por amor à profissão e aos seus alunos; 91,6% continuam a seguir a profissão por seus ideais pessoais, considerando-a uma profissão nobre.

Muitos administradores educacionais e professores entrevistados concordaram com a mesma opinião: no contexto atual, quando os direitos dos alunos e dos pais são promovidos, parece que os direitos dos professores estão sendo degradados, especialmente o direito à proteção da dignidade e da honra em geral, e no ciberespaço em particular. Muitos professores também comentaram que ensinar é um trabalho árduo, a renda não é suficiente para cobrir a vida familiar e o principal motivo para permanecerem na profissão é por ser considerada uma profissão nobre. Se a imagem de uma profissão nobre for cada vez mais degradada, será difícil amar a profissão, amar os alunos e permanecer nela.

Portanto, o respeito e a proteção da dignidade humana, da honra e do corpo no exercício de atividades profissionais devem ser regulamentados em cláusula específica na Lei dos Professores, a fim de criar um corredor jurídico sólido e abrangente para a proteção dos professores. Além disso, é necessário continuar a promover a tradição de respeito aos professores no novo contexto, especialmente no contexto do desenvolvimento das redes sociais e da transformação digital.

Fonte: https://thanhnien.vn/bao-dong-ap-luc-tu-phu-huynh-185241205235724222.htm