Reduzir o número de métodos de admissão

O projeto de regulamentação para admissão universitária do Ministério da Educação e Formação contém vários pontos novos importantes. Se aprovado e implementado em 2025, o regulamento terá um impacto significativo no processo de admissão tanto das instituições de ensino quanto dos candidatos.

Diferenciar entre admissão precoce e outros métodos de admissão.

O Ministério da Educação e Formação acaba de anunciar uma minuta de Circular que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre admissão em cursos de nível universitário e de nível técnico na área de Educação Infantil.

Nesta nova regulamentação, o Ministério prevê que a quota para admissão antecipada será determinada pelas instituições de ensino, mas não ultrapassará 20% da quota para cada curso ou grupo de cursos. Esta nova disposição está a causar muita controvérsia entre universidades, candidatos e pais.

Alunos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2024. Foto: Le Khanh.

Segundo a Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), muitas pessoas confundem o conceito de admissão antecipada com outros métodos de admissão.

A Sra. Thuy enfatizou que não existe um "método de admissão antecipada", pois as escolas podem usar métodos de admissão em todas as rodadas de seleção.

A admissão antecipada serve para diferenciá-la, em termos de cronograma, da rodada geral de admissão planejada pelo Ministério da Educação e Formação. Entretanto, os mesmos métodos de admissão são utilizados em todas as rodadas de seleção.

No entanto, em termos de cronograma, as admissões antecipadas são realizadas antes do exame de conclusão do ensino médio, portanto, o método de admissão baseado nas notas do exame de conclusão do ensino médio não pode ser usado nesse momento.

Devido ao equívoco de que apenas as admissões antecipadas podem usar métodos de admissão distintos (sem considerar as notas do exame de conclusão do ensino médio), as escolas temem ficar limitadas a 20% de suas vagas. Enquanto isso, os estudantes se preocupam com as oportunidades limitadas nos métodos de admissão utilizados pelas escolas, como: análise do histórico escolar, consideração das notas em testes de aptidão e avaliação do pensamento crítico…

Segundo a Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, os candidatos não precisam se preocupar. Seja na fase de admissão antecipada ou na fase prevista no plano geral do Ministério da Educação e Formação, os candidatos ainda podem participar do processo seletivo utilizando os diversos métodos de admissão para os quais se prepararam.

Ajustando o método de admissão

Em 2025, a primeira turma de alunos do Programa de Educação Geral de 2018 se formará no ensino médio. Portanto, os planos de admissão universitária também passarão por muitas mudanças para se adequarem ao novo programa. Uma novidade notável é que algumas universidades reduzirão certos métodos de admissão, incluindo a análise do histórico escolar do ensino médio.

Por exemplo, a Universidade Nacional do Vietnã na cidade de Ho Chi Minh reduzirá seus métodos de admissão para apenas três a partir de 2025: admissão direta, admissão com base nos resultados do teste de aptidão da própria universidade e admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio.

A redução desse método de admissão é apoiada pelas universidades que fazem parte da Universidade Nacional do Vietnã na Cidade de Ho Chi Minh, que acreditam que será mais justo e ajudará a reduzir a confusão para os candidatos.

Observações de processos seletivos recentes mostram que a maioria das universidades aplica múltiplos métodos de admissão. Em 2024, segundo estatísticas do Ministério da Educação e Formação, mais de 20 métodos foram utilizados pelas universidades para os exames de admissão.

Ter múltiplos métodos de admissão é considerado uma vantagem, oferecendo aos candidatos mais oportunidades de ingressar na universidade. No entanto, isso também causa confusão em muitos candidatos na hora de escolher um método de admissão.

O professor Nguyen Dinh Duc, presidente do Conselho Universitário da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, apoia a limitação do tempo e do número de vagas para admissão antecipada com base no histórico acadêmico. Há muitos anos, os resultados das avaliações baseadas no histórico acadêmico têm sido consistentemente superiores aos resultados do exame de conclusão do ensino médio. A tendência à leniência e ao favoritismo na avaliação com base no histórico acadêmico ainda persiste.

O Sr. Duc acredita que controlar e melhorar a qualidade dos insumos, como demonstrado pelo papel do Ministério da Educação e Formação na gestão estatal, é necessário.

Em relação à proposta de regulamentação que limita o número de vagas para admissão antecipada a 20%, o Sr. Duc acredita que a base científica dessa proposta deve ser reconsiderada, pois, segundo a lei, as universidades têm autonomia em matéria de admissão.

"O Ministério não deve interferir de forma excessiva e impor cotas se esses métodos recrutarem estudantes talentosos com bom perfil de ingresso. O Ministério deve restringir apenas os métodos de admissão que sejam muito lenientes, que não avaliem adequadamente o perfil dos candidatos e que visem 'capturar' estudantes a qualquer custo", afirmou o Professor Nguyen Dinh Duc.

Fonte: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html