Tony Ngo, cofundador da Everest Education e membro da equipe de desenvolvimento do VISPARK – uma plataforma singapuriana de matemática mental no Vietnã – afirmou categoricamente: "Os pais devem reconsiderar se seus filhos realmente têm paixão por isso. Se os pais matriculam seus filhos em aulas de matemática mental simplesmente porque muitos outros pais estão fazendo o mesmo, isso coloca muita pressão tanto nas crianças quanto nos pais. No entanto, se as crianças aprendem por iniciativa própria e desenvolvem amor, paixão e confiança, o que pode levar a sonhos e aspirações de carreira, então isso é ótimo e deve ser incentivado."
Uma menina de 6 anos aprende matemática que desenvolve o pensamento crítico online.
O Sr. Pham Chi My, professor especializado na preparação de alunos para o exame de avaliação de competências na cidade de Ho Chi Minh, comentou: "Cada pai precisa avaliar se compreende o programa de treinamento e o plano de desenvolvimento delineado pelo centro após receber orientações. Se compreender, então deve matricular seus filhos. Só assim poderá saber se o filho está seguindo o plano durante o curso e se seu raciocínio está se aprimorando..." O professor de Ho Chi Minh também apontou um erro fundamental que muitos pais cometem: acreditam que quanto maior o custo do treinamento, melhor o programa. Mas não é bem assim.
O Sr. Pham Chau Lich, Diretor de Desenvolvimento Profissional da Mathnasium Vietnam, um sistema de matemática mental com sede nos EUA, afirmou que as habilidades de raciocínio são demonstradas e avaliadas não apenas pelos resultados dos testes dos alunos, mas também pela capacidade de apresentar sua compreensão, processo de pensamento e raciocínio para resolver problemas da maneira mais otimizada. Portanto, os pais que buscam um programa eficaz de matemática mental para seus filhos devem considerar os seguintes fatores: Primeiro, as crianças devem ter o máximo de interação, troca, discussão, perguntas e respostas e apresentações com o professor possível. Segundo, elas devem aprender e trabalhar com exercícios que exijam pensamento crítico e sejam conduzidos de forma a estimulá-lo – e não apenas calcular resultados.
Segundo o Sr. Lich, a essência do pensamento matemático é ajudar as crianças a desenvolverem suas habilidades de raciocínio por meio da aprendizagem da matemática, de modo que os pais podem apoiar seus filhos criando oportunidades adicionais e tornando o aprendizado prazeroso para eles.
A Sra. Bui Thi Cam Tien, mãe de duas crianças de 6 e 8 anos, residente na comuna de Ba Diem, distrito de Hoc Mon, cidade de Ho Chi Minh, disse: "Meus filhos foram apresentados ao raciocínio lógico matemático básico no jardim de infância, então estou procurando aulas adicionais de matemática com foco em raciocínio lógico para eles. Atualmente, existem muitos programas online de matemática com foco em raciocínio lógico, e acho que os pais devem pesquisar e deixar seus filhos experimentá-los antes de matriculá-los oficialmente."
A Sra. Nhu, mãe de Anh Nhien, de 7 anos, da cidade de Ho Chi Minh, disse que os pais devem observar, ouvir e notar pequenas mudanças em seus filhos para ver se eles realmente gostam e se adaptam ao programa que estão estudando.
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