Anti-trapaça com IA em exames

A descoberta e o julgamento de vários casos de trapaça usando inteligência artificial (IA) no recente exame de formatura do ensino médio levantam a questão de se as agências relevantes devem tomar medidas mais fortes para impedir o uso de IA?

PROCESSAMENTO DE CASO CRIMINAL DE USO DE IA PARA COLA EM EXAME DE GRADUAÇÃO

Enquanto o exame de formatura do ensino médio de 2025 ainda estava sendo realizado, as redes sociais divulgaram a informação de que um candidato havia usado IA para resolver problemas durante a prova de matemática. O Ministério da Segurança Pública, na época, investigou imediatamente e descobriu a fonte da informação, determinando que três candidatos de duas bancas examinadoras usaram IA para trapacear durante a prova, menos de um dia após o recebimento da denúncia. Todos os três candidatos admitiram suas irregularidades.

No início de julho, a Polícia de Hanói informou que o candidato havia levado secretamente seu celular para a sala de exames, tirado fotos das questões e utilizado dois aplicativos de IA, Gemini e StudyX, para pedir ajuda para resolvê-las. Além disso, no final de junho, a Polícia da Província de Lam Dong (antigamente) também descobriu que o candidato utilizou uma câmera de botão para gravar diretamente as questões oficiais do exame de Literatura, pediu a um amigo que estava do lado de fora que usasse o ChatGPT para ajudá-lo a resolver as questões e ler as respostas.

Além de usar dispositivos tecnológicos, alguns candidatos agora usam aplicativos de IA para trapacear em exames importantes - FOTO: CHATGPT

Nos casos acima, a polícia processou os infratores, porque o exame de formatura do ensino médio é listado como um segredo de estado "ultrassecreto".

Na coletiva de imprensa de encerramento do exame de formatura do ensino médio de 2025, o Major-General Tran Dinh Chung, Diretor Adjunto do Departamento de Segurança Política Interna (PA03) do Ministério da Segurança Pública, afirmou que o incidente de fraude no exame ocorreu em pequena escala e que não houve vazamento de questões durante a realização do exame pelos candidatos. Isso não afeta a segurança de todo o exame, enfatizou o Sr. Chung. Ele também previu que o uso de IA para fraudes no futuro se tornará cada vez mais sofisticado.

À medida que a IA se desenvolve, a fraude se espalhará.

Um aluno da Cidade de Ho Chi Minh que está entrando no 12º ano este ano compartilhou que ele e seus colegas estão usando IA na maioria das disciplinas, especialmente ao encontrar informações para apresentações.

"Há casos em que os alunos também usam a IA para colar nas provas, mas não muitos, porque a IA só dá suporte a disciplinas sociais com muita teoria, mas disciplinas naturais muitas vezes não podem ser resolvidas ou são resolvidas incorretamente", disse o aluno, acrescentando: "Portanto, acho que quanto mais a IA se desenvolve, mais disseminada a trapaça com IA pode ser."

O Ministério da Educação e Treinamento pode coordenar com especialistas em IA — aqueles que entendem as capacidades e limitações da IA ​​— para obter aconselhamento sobre métodos eficazes de realização de testes na era da IA.

Mestre Nguyen Gia Hy, professor de IA na Universidade Swinburne (Austrália)

Segundo o Major-General Tran Dinh Chung, essa situação exige soluções sincronizadas para preveni-la e combatê-la, como a continuidade do uso de tecnologia avançada para detectar trapaças usando IA ou o aumento da coordenação entre os partidos. O Sr. Chung também sugeriu que os partidos divulguem e eduquem os alunos e demais pessoas relacionadas sobre as consequências da trapaça em provas para prevenir esse problema desde o início.

Alunos usam DeepSeek, uma ferramenta popular de IA chinesa, para resolver questões de inglês para o exame de formatura do ensino médio de 2025 - FOTO: NGOC LONG

PAUSAR OU RESTRINGIR RECURSOS DA FERRAMENTA DURANTE O EXAME?

O mestre Bui Manh Hung, fundador e operador do aplicativo educacional Aiducation, citou a história de muitas empresas de tecnologia chinesas suspendendo serviços ou limitando alguns recursos de ferramentas de geração de IA, como DeepSeek, Doubao... para evitar trapaças nos exames de admissão à universidade do país.

A partir daí, o Sr. Hung sugeriu que o Vietnã implementasse regulamentações semelhantes durante o período de exames de formatura do ensino médio. Este é um método eficaz, pois ajuda a prevenir o problema pela raiz. O Sr. Hung acrescentou que o aplicativo educacional Aiducation desativou temporariamente os recursos de IA relacionados à resolução de problemas durante os recentes dias de exames de formatura do ensino médio para evitar que a ferramenta fosse usada para fins de trapaça.

"Espero que em breve haja um mecanismo para que empresas de tecnologia como a nossa se coordenem com o Ministério da Educação e Treinamento e agências relevantes, para que possamos suspender simultaneamente o fornecimento de serviços de IA relacionados para garantir a honestidade e a seriedade do exame", confidenciou o Sr. Hung.

No entanto, o Mestre Nguyen Gia Hy, professor de IA na Universidade Swinburne (Austrália), cofundador e CEO de duas empresas de IA no Vietnã, a SkillPixel e a AIFicient, afirmou que proibir ferramentas de IA "altamente eficazes" só é adequado para países com fortes produtos nacionais de IA, como EUA e China. No Vietnã, se um aluno quiser trapacear, ele ou ela usará principalmente ferramentas de IA estrangeiras em vez de produtos nacionais.

"A China implementou essa solução de forma eficaz porque bloqueou quase todos os produtos de tecnologia dos EUA, incluindo o ChatGPT. Se bloquearmos os IPs dessas ferramentas durante o exame, podemos limitar melhor a possibilidade de trapaça, mas isso afetará significativamente outros usuários, pois eles também não poderão acessá-lo. E mesmo se bloquearmos os IPs, ainda existe a possibilidade de ser ignorado se o candidato usar um software VPN para alterar a região", compartilhou o Sr. Hy.

Se as empresas estrangeiras de IA forem obrigadas a bloquear o recurso de resolução de exercícios, elas provavelmente não o farão porque ele não está sob o controle do governo vietnamita, acrescentou o Sr. Hy.

Uma publicação na plataforma de IA StudyX correspondeu a uma questão da prova de matemática da formatura do ensino médio em 26 de junho - FOTO: CAPTURA DE TELA

A MUDANÇA PRECISA COMEÇAR COM O EXAME

Com base na realidade acima, o Mestre Hy propôs um modelo de ação em três níveis. No nível mais baixo, está a conscientização dos doutores. Precisamos promover mais propaganda e educação ética ao usar IA. Além disso, é necessário determinar penalidades específicas e tratar rigorosamente os casos de fraude com IA para dar o exemplo. "Embora não possamos mudar as intenções de doutores teimosos que trapaceiam, para doutores que estão à beira da violação, propaganda e educação adequadas trarão grandes resultados", declarou o Mestre Hy.

O próximo nível é reformular a forma como as perguntas são formuladas, pois as questões de múltipla escolha são "condições muito boas" para que a IA resolva problemas com alta precisão. Por outro lado, se as perguntas forem formuladas com dissertações, análises e soluções de situações, "isso limitará significativamente as capacidades da IA", afirmou o Sr. Hy. "O Ministério da Educação e Treinamento pode se coordenar com especialistas em IA — aqueles que entendem as capacidades e limitações da IA ​​— para obter aconselhamento sobre métodos eficazes de formulação de perguntas na era da IA", sugeriu o Sr. Hy.

Assim como na universidade onde leciono na Austrália, os alunos podem fazer a prova final em casa, mas não obterão notas altas se usarem o ChatGPT para resolver as questões, pois as questões são elaboradas para lidar com situações específicas. Eles precisam entender a lição com clareza e saber como aplicar o conteúdo e o conhecimento adquiridos na prova. No momento, mesmo com as ferramentas de apoio, os professores ainda precisam entender a lição para poderem usar a ferramenta para fazer perguntas", acrescentou o Sr. Hy.

O nível final é aprimorar a capacidade de monitoramento com tecnologia, pois, se a IA é uma ferramenta para apoiar a trapaça, também pode se tornar uma ferramenta antitrapaça. É necessário testar a aplicação de sistemas de monitoramento inteligentes em locais de prova, como câmeras de IA que possam detectar comportamentos anormais dos candidatos durante a prova. Esta é uma aplicação muito popular no campo da visão computacional da IA, informou o Mestre Hy.

Sobre essa questão, o aluno do 12º ano da Cidade de Ho Chi Minh, mencionado acima, afirmou que, se a IA não prosperar, a imparcialidade e a seriedade do exame de conclusão do ensino médio serão afetadas. Durante o processo de revisão, muitos professores deram à turma exercícios "anti-IA" – questões que os próprios professores inventaram ou pegaram de fontes "do céu e da terra" que não estão disponíveis na internet e que fazem com que a IA "resolva erroneamente". Essas questões, se aplicadas no exame, tornarão o uso da IA ​​inútil, segundo o aluno.

O mundo está com dor de cabeça por causa da fraude da IA

Não apenas o Vietnã, os países desenvolvidos também estão enfrentando muitas dificuldades para lidar com a IA.

Uma pesquisa do The Guardian publicada em junho mostrou que quase 7.000 estudantes universitários no Reino Unido foram flagrados trapaceando usando IA, como o ChatGPT, no ano letivo de 2023-2024. Isso significa que, para cada 1.000 estudantes no Reino Unido, houve 5,1 casos de trapaça por IA, um aumento significativo em comparação com o número de 1,6/1.000 no ano letivo de 2022-2023.

Em Cingapura, o número de estudantes pegos plagiando ou enviando trabalhos gerados por ferramentas de IA ainda é baixo, mas as universidades dizem que não é um fenômeno comum.

Enquanto isso, uma investigação do Nikkei Asia descobriu que muitos artigos de pesquisa de 14 universidades em países como Japão, Coreia do Sul, China e EUA continham avisos ocultos, de modo que, se a IA fosse utilizada, os revisores receberiam apenas comentários positivos. Esses avisos eram frequentemente destacados em branco ou o texto era extremamente pequeno, de modo que não pudesse ser visto a olho nu.

Fonte: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm