Anti-fraude com IA em exames

A descoberta e o julgamento de vários casos de trapaça usando inteligência artificial (IA) no recente exame de formatura do ensino médio levantam a questão de se as agências relevantes devem tomar medidas mais fortes para impedir o uso de IA?

PROCESSAMENTO DE CASO CRIMINAL DE USO DE IA PARA COLA EM EXAME DE GRADUAÇÃO

Enquanto o exame de formatura do ensino médio de 2025 ainda estava sendo realizado, as redes sociais divulgaram a informação de que um candidato utilizou IA para ajudar a resolver problemas durante a prova de matemática. O Ministério da Segurança Pública, na época, investigou imediatamente e descobriu a fonte da informação, determinando que três candidatos de duas bancas examinadoras utilizaram IA para trapacear durante a prova, menos de um dia após o recebimento da denúncia. Todos os três candidatos admitiram suas irregularidades.

No início de julho, a Polícia de Hanói informou que o candidato havia levado secretamente seu celular para a sala de provas, tirado fotos das questões e utilizado dois aplicativos de IA, Gemini e StudyX, para pedir ajuda para resolvê-las. Além disso, no final de junho, a Polícia da Província de Lam Dong (antigamente) também descobriu que o candidato utilizou uma câmera de botão para gravar diretamente as questões oficiais da prova de Literatura, pediu a um amigo que estava do lado de fora que usasse o ChatGPT para ajudá-lo a resolvê-las e leu as respostas.

Além de usar dispositivos tecnológicos, alguns candidatos agora usam aplicativos de IA para trapacear em provas importantes - FOTO: CHATGPT

Nos casos acima, a polícia processou os infratores porque as questões das provas de formatura do ensino médio são classificadas como segredos de estado "ultrassecretos".

Em entrevista coletiva para encerrar o exame de formatura do ensino médio de 2025, o Major-General Tran Dinh Chung, Diretor Adjunto do Departamento de Segurança Política Interna (PA03) do Ministério da Segurança Pública, afirmou que o incidente de fraude ocorreu em pequena escala e que não havia possibilidade de vazamento de questões durante a realização do exame pelos candidatos. Isso não afeta a segurança de todo o exame, enfatizou o Sr. Chung. Ele também previu que o uso de IA para fraudes no futuro se tornará cada vez mais sofisticado.

QUANTO MAIS A IA SE DESENVOLVE, MAIS A FRAUDE SE ESPALHA

Um aluno da Cidade de Ho Chi Minh, que está entrando no 12º ano este ano, compartilhou que ele e seus colegas estão usando IA na maioria das disciplinas, especialmente para encontrar informações para apresentações.

"Há casos em que os alunos também usam a IA para colar nas provas, mas não muitos, porque a IA só dá suporte a disciplinas sociais com muita teoria, enquanto disciplinas naturais muitas vezes não podem ser resolvidas ou são resolvidas incorretamente", disse o aluno, acrescentando: "Portanto, acho que, à medida que a IA se desenvolve, a cola com IA também pode se espalhar."

O Ministério da Educação e Treinamento pode se coordenar com especialistas em IA — aqueles que entendem as capacidades e limitações da IA ​​— para obter conselhos sobre métodos eficazes de realização de testes na era da IA.

Mestre Nguyen Gia Hy, professor de IA na Universidade Swinburne (Austrália)

Segundo o Major-General Tran Dinh Chung, essa situação exige soluções sincronizadas para preveni-la e combatê-la, como a aplicação contínua de tecnologias avançadas para detectar trapaças usando IA ou o aumento da coordenação entre as partes. O Sr. Chung também sugeriu que as partes divulguem e eduquem os alunos e demais pessoas relacionadas sobre as consequências da trapaça em exames para prevenir esse problema desde o início.

Alunos usam DeepSeek, uma popular ferramenta de IA chinesa, para resolver questões de inglês para o exame de formatura do ensino médio de 2025 - FOTO: NGOC LONG

PAUSAR OU RESTRINGIR RECURSOS DA FERRAMENTA DURANTE O EXAME?

O mestre Bui Manh Hung, fundador e operador do aplicativo educacional Aiducation, citou a história de muitas empresas de tecnologia chinesas suspendendo serviços ou limitando alguns recursos de ferramentas de geração de IA, como DeepSeek, Doubao... para evitar trapaças nos exames de admissão à universidade do país.

A partir daí, o Sr. Hung sugeriu que o Vietnã implementasse regulamentações semelhantes durante o exame de formatura do ensino médio. Este é um método eficaz, pois ajuda a prevenir o problema pela raiz. O Sr. Hung acrescentou que o aplicativo educacional Aiducation desativou temporariamente os recursos de IA relacionados à resolução de problemas durante os recentes dias de exame de formatura do ensino médio para evitar que a ferramenta fosse usada para fins de trapaça.

"Espero que em breve haja um mecanismo para que empresas de tecnologia como a nossa se coordenem com o Ministério da Educação e Treinamento e agências relevantes, para que possamos suspender simultaneamente o fornecimento de serviços de IA relacionados para garantir a honestidade e a seriedade do exame", confidenciou o Sr. Hung.

No entanto, o Mestre Nguyen Gia Hy, professor de IA na Universidade Swinburne (Austrália), cofundador e CEO de duas empresas de IA no Vietnã, a SkillPixel e a AIFicient, afirmou que proibir ferramentas de IA "altamente eficazes" só é adequado para países com fortes produtos nacionais de IA, como EUA e China. No Vietnã, se os alunos querem trapacear, eles usam principalmente ferramentas de IA estrangeiras em vez de produtos nacionais.

"A China implementou essa solução de forma eficaz porque bloqueou quase todos os produtos de tecnologia dos EUA, incluindo o ChatGPT. Se bloquearmos os IPs dessas ferramentas durante o exame, podemos limitar melhor a possibilidade de trapaça, mas isso afetará significativamente outros usuários, pois eles também não poderão acessá-lo. E mesmo se bloquearmos os IPs, ainda existe a possibilidade de ser ignorado se o candidato usar um software VPN para alterar a região", compartilhou o Sr. Hy.

Se as empresas estrangeiras de IA forem obrigadas a bloquear o recurso de resolução de exercícios, elas provavelmente não o farão porque não estão sob o controle do governo vietnamita, acrescentou o Sr. Hy.

Uma publicação na plataforma de IA StudyX correspondeu a uma questão da prova de matemática da formatura do ensino médio em 26 de junho - FOTO: CAPTURA DE TELA

AS MUDANÇAS PRECISAM COMEÇAR COM O EXAME

Com base na realidade acima, o Mestre Hy propôs um modelo de ação em três níveis. No nível mais baixo, está a conscientização dos doutores. Precisamos promover mais propaganda e educação ética no uso da IA. Além disso, é necessário determinar penalidades específicas e tratar rigorosamente os casos de fraude com IA para dar o exemplo. "Embora não possamos mudar as intenções dos doutores que trapaceiam teimosamente, para os doutores que estão à beira da violação, propaganda e educação adequadas trarão grandes resultados", declarou o Mestre Hy.

O próximo passo é reformular a forma como as perguntas são feitas, pois as perguntas de múltipla escolha são "condições muito boas" para que a IA resolva problemas com alta precisão. Por outro lado, se as perguntas forem compostas por ensaios, análises e gerenciamento de situações, "isso limitará significativamente as capacidades da IA", afirmou o Sr. Hy. "O Ministério da Educação e Treinamento pode se coordenar com especialistas em IA — aqueles que entendem as capacidades e limitações da IA ​​— para obter aconselhamento sobre métodos eficazes de formulação de perguntas na era da IA", sugeriu o Sr. Hy.

Na universidade onde leciono na Austrália, os alunos podem fazer as provas finais em casa, mas não obterão notas altas se usarem o ChatGPT para resolvê-las, pois as questões são elaboradas para lidar com situações específicas. Eles precisam entender a lição com clareza e saber como aplicar o conteúdo e o conhecimento adquiridos na prova. Nesse momento, mesmo com as ferramentas de apoio, os professores ainda precisam entender a lição para poderem usar a ferramenta para fazer perguntas", acrescentou o Sr. Hy.

O nível final é aprimorar as capacidades de monitoramento usando tecnologia, pois, se a IA é uma ferramenta para apoiar a trapaça, também pode se tornar uma ferramenta antifraude. É necessário testar a aplicação de sistemas de monitoramento inteligentes em locais de prova, como câmeras de IA que possam detectar comportamentos anormais dos candidatos durante a prova. Esta é uma aplicação muito popular na área de visão computacional da IA, informou o Mestre Hy.

Em relação a essa questão, o aluno da Cidade de Ho Chi Minh, que ingressará no 12º ano este ano, mencionado acima, acredita que, se a IA não prosperar, a imparcialidade e a seriedade do exame de conclusão do ensino médio serão afetadas. Durante o processo de revisão, muitos professores deram à turma exercícios "anti-IA" – questões que os próprios professores criaram ou pegaram de fontes "do céu e da terra" que não estão disponíveis na internet e que fazem com que a IA "resolva mal". Se essas questões forem aplicadas no exame, o uso da IA ​​se tornará inútil, segundo o aluno.

O mundo está com dor de cabeça por causa da fraude da IA

Não apenas o Vietnã, os países desenvolvidos também estão enfrentando muitas dificuldades para lidar com a IA.

Uma pesquisa do The Guardian publicada em junho mostrou que quase 7.000 estudantes universitários no Reino Unido foram flagrados trapaceando usando IA, como o ChatGPT, no ano letivo de 2023-2024. Isso significa que, para cada 1.000 estudantes no Reino Unido, houve 5,1 casos de trapaça por IA, um aumento significativo em comparação com o número de 1,6/1.000 no ano letivo de 2022-2023.

Em Cingapura, o número de estudantes pegos plagiando ou enviando trabalhos gerados por ferramentas de IA ainda é pequeno, mas as universidades dizem que não é um fenômeno comum.

Enquanto isso, uma investigação do Nikkei Asia descobriu que muitos artigos de pesquisa de 14 universidades em países como Japão, Coreia do Sul, China e EUA continham lembretes ocultos, de modo que, se a IA fosse utilizada, os revisores receberiam apenas comentários positivos. Esses lembretes eram frequentemente destacados em branco ou o texto era extremamente pequeno, de modo que não pudesse ser visto a olho nu.

Fonte: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm