História da gestão: "Venha aprender, volte para aplicar"

1. Recentemente, com o esforço de departamentos, filiais, setores, unidades e organizações, os cursos de formação em diversas áreas e conteúdos têm acompanhado de perto a realidade e as necessidades dos alunos, inovando na forma, escolhendo temas adequados e tendo alta aplicabilidade prática. Contribuindo assim para a melhoria da qualidade e eficácia dos cursos de formação. Em particular, muitos cursos de formação não são apenas organizados em sala de aula, mas também expandidos para o aprendizado prático, com apoio mútuo, permitindo que os alunos se inscrevam imediatamente após a conclusão do curso. Muitas aulas são organizadas no local, reduzindo os custos de viagem e hospedagem e criando as melhores condições para os alunos.

No entanto, a qualidade do treinamento ainda é motivo de debate. Algumas turmas de treinamento tiveram apenas um grande número de alunos na primeira sessão, depois foram se tornando cada vez mais escassas e, mesmo na entrega dos certificados, havia apenas alguns alunos. Houve uma turma de treinamento sobre preservação da cultura tradicional; ao relatar os resultados da apresentação, a qualidade não foi a esperada, às vezes "sem microfone para os alunos se apresentarem porque o canto não estava bom" (?!). E há muitas outras histórias indizíveis de turmas de treinamento na província.

2. Recentemente, o treinamento em inteligência artificial (IA) tem despertado grande interesse em muitas agências e unidades no contexto da implementação abrangente e abrangente da Resolução nº 57/NQ-TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo , sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional. Isso é muito encorajador, pois ajuda os alunos a adquirir conhecimentos mais valiosos que podem ser aplicados à prática. No entanto, nem todos os cursos de treinamento são tão eficazes quanto o esperado.

Existem cursos de treinamento que convidam palestrantes com diversas habilidades e experiência prática, mas a forma como são ministrados confunde os ouvintes, especialmente com questões que precisam ser explicadas de forma clara e completa, como IA. Parte do conteúdo do treinamento na próxima aula já foi ministrado na aula anterior, e a duplicação faz com que os alunos percam o interesse. Muitos alunos ingressam na aula com a mentalidade de "ter medo de ficar para trás se não aprenderem", mas após as primeiras sessões, perdem a paciência e, talvez por estarem ocupados com o trabalho no escritório, precisam parar. Às vezes, o palestrante precisa esperar quase uma hora para iniciar a aula. Após o treinamento, em alguns grupos de zalo da aula, o palestrante se interessa em atualizar informações sobre IA, mas a resposta é indiferença e falta de interesse dos alunos.

3. A formação é uma das soluções eficazes para enriquecer o conhecimento, aprimorar as competências e criar condições para a troca e partilha de experiências entre docentes e alunos, e entre alunos e alunos. No entanto, sem soluções de implementação eficazes, muitos cursos de formação são meras formalidades, ineficazes e dispendiosos para organizar.

Além de elaborar um plano de treinamento prático, adequado aos alunos, seguindo rigorosamente os requisitos e tarefas definidos, a unidade implementadora precisa se concentrar na seleção de professores adequados, na referência aos tópicos do treinamento e na prevenção de duplicações desnecessárias. Durante o processo de implementação, é necessário considerar isso como uma tarefa profissional dos alunos, monitorando, supervisionando e relembrando para garantir a qualidade da aula. Em relação aos próprios alunos, a atitude de aprendizagem sempre anda de mãos dadas com a qualidade do conhecimento adquirido. Portanto, é necessário um espírito de aprendizagem sério: "venha aprender, volte para casa para aplicar". Após o treinamento, é necessário revisar e avaliar os resultados, extrair lições para as próximas aulas; ao mesmo tempo, a conexão entre professores e alunos também precisa ser cuidada e mantida. As agências e unidades que enviam estagiários para participar do treinamento precisam criar as melhores condições possíveis, evitando "ficar sentado na sala de aula, com a mente voltada para a agência". Somente assim os cursos de treinamento poderão realmente cumprir suas tarefas.

Quang Ha

Fonte: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/chuyen-quan-ly-den-de-hoc-ve-de-ung-dung-2227318/