O número de candidatos inscritos para o exame atingiu um recorde histórico.
Mais de 95.000 candidatos de diversas localidades do país participaram da primeira fase do Exame de Aptidão da Universidade Nacional de Ho Chi Minh de 2024, realizada em 7 de abril. Este foi o maior número de candidatos desde a primeira edição do exame, em 2018.
A primeira fase do exame foi realizada em 24 províncias e cidades, com 51 polos de aplicação. Assim, o exame deste ano foi expandido para incluir mais 3 localidades em comparação com 2023.
O Exame de Aptidão da Universidade Nacional de Ho Chi Minh de 2024 será realizado em duas fases. A Fase 2 ocorrerá no dia 2 de junho em 12 locais.
Sendo um dos maiores testes de aptidão do país, o teste de aptidão da Universidade Nacional do Vietnã na Cidade de Ho Chi Minh tem apresentado um aumento contínuo no número de candidatos e no número de universidades que utilizam seus resultados para admissão nos últimos oito anos.
Este ano, 105 universidades e faculdades se inscreveram para usar os resultados do teste de aptidão aplicado pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh para admissão de estudantes.
Simultaneamente, a segunda fase do teste de aptidão da Universidade Nacional de Hanói ocorreu ao longo de dois dias, 6 e 7 de abril, em 12 locais de prova.
O número total de candidatos inscritos para este exame foi de 18.213, com 18.069 candidatos presentes, atingindo uma taxa de comparecimento de 99,2%. De acordo com a avaliação do Centro de Exames da Universidade Nacional de Hanói, esta é a maior taxa de comparecimento já registrada, com muitos centros de exame atingindo 100% de comparecimento.
Até o momento, o Centro de Exames da Universidade Nacional de Hanói realizou 2 das 6 sessões do exame HSA em 2024, com a participação de 29.082 candidatos, representando quase um terço do exame HSA de 2024.
Atualmente, 74 universidades e faculdades utilizam os resultados do exame HSA, aplicado pela Universidade Nacional de Hanói, como método de admissão.
Aumento da pressão, aumento dos custos.
Os métodos de admissão baseados nos resultados de exames de ingresso individuais estão se tornando uma tendência, visto que cada vez mais escolas organizam esses exames, com centenas de escolas utilizando os mesmos resultados e dezenas de milhares de candidatos participando.
Além dos dois testes de aptidão da Universidade Nacional do Vietnã em Ho Chi Minh e da Universidade Nacional do Vietnã em Hanói, observa-se que, no processo seletivo de 2024, muitas outras instituições de ensino superior organizarão exames de avaliação de aptidão e raciocínio para admissão. A organização, os métodos de teste, a estrutura do exame e o número de instituições que utilizarão os resultados desses exames variarão.
Os métodos de admissão baseados em testes de aptidão e avaliação de habilidades de raciocínio são vistos como uma forma de aumentar as oportunidades de ingresso na universidade. No entanto, o número crescente desses testes levará a uma maior pressão sobre os candidatos e a custos mais elevados para as famílias cujos filhos participam desses exames.
Na fase final de preparação para o exame de conclusão do ensino médio e o vestibular de 2024, na Escola Secundária Phan Huy Chu (distrito de Dong Da, Hanói), professores e alunos estão se concentrando em revisar, consolidar e complementar quaisquer lacunas de conhecimento dos alunos.
Com relação aos exames separados, a Sra. Duong Thi Thu Ha, vice-diretora da escola, observou que os testes de aptidão criam oportunidades para os candidatos, mas também aumentam a pressão e as dificuldades para eles.
Segundo a Sra. Ha, muitas universidades atualmente organizam seus próprios exames de admissão com diferentes estruturas de questões e escopos de conhecimento. Se os alunos quiserem fazer os exames de avaliação de competências organizados por duas instituições de ensino superior diferentes, terão que realizar dois exames separados. Isso gera pressão e dificuldades para os alunos que participam de múltiplas provas.
Em relação aos alunos que participam de vários exames distintos, a Sra. Ha observou que as questões dos exames são baseadas nos objetivos de aprendizagem definidos pelo Ministério da Educação e Formação. Para participar de diversas avaliações de competências, os alunos devem adquirir conhecimentos fundamentais, familiarizar-se com a estrutura e os exemplos de questões de diferentes escolas e praticar com esses exemplos para aprimorar suas habilidades.
De acordo com a Lei da Educação e a Lei do Ensino Superior, as universidades têm autonomia na admissão de estudantes. No entanto, a representante da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga, vice-chefe da Delegação da Assembleia Nacional da Província de Hai Duong, argumenta que a proliferação de exames de admissão separados diminuirá a importância do exame de conclusão do ensino médio.
Além disso, a Sra. Nga também destacou a realidade da proliferação de centros de preparação para testes de avaliação de competências, demonstrando que a pressão sobre os candidatos é atualmente imensa.
Além disso, para participar de cada exame individual, os candidatos também precisam pagar taxas diferentes, com algumas escolas cobrando até 450.000 a 500.000 VND por exame. Se os candidatos se inscreverem para vários exames de escolas diferentes, isso significa que terão que gastar uma quantia maior de dinheiro.
Fonte
![[Foto] Encantado com a floresta de folha caduca durante a época da mudança de cor das folhas.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2026%2F02%2F04%2F1770196861704_2066642_8ffd5f25c3c9433be0e644abe71613ae.jpeg&w=3840&q=75)
Comentário (0)