A "febre" de ensinar matemática que estimula o pensamento crítico às crianças.

A demanda aumenta, a oferta aumenta.

Uma simples busca no Google por "raciocínio lógico" trará à tona uma série de centros conceituados na cidade de Ho Chi Minh, sugerindo que os pais matriculem seus filhos em aulas experimentais para vivenciar o raciocínio lógico com diferentes modelos, como o de Singapura, o japonês e o americano. Há programas online, programas presenciais, alguns ensinando raciocínio lógico inteiramente em vietnamita e outros oferecendo programas ministrados em inglês e vietnamita.

Na manhã de 3 de junho, crianças aprendem matemática que desenvolve o pensamento crítico em um centro no Distrito 3, na cidade de Ho Chi Minh.

Os currículos são traduzidos de fontes estrangeiras, complementados e adaptados aos estudantes vietnamitas, incluindo tópicos de conhecimento apropriados para cada faixa etária (em estreita consonância com os livros didáticos de matemática do Ministério da Educação e Treinamento). Além disso, abrangem diversos tópicos de pensamento característicos, como pensamento em grupo, raciocínio proporcional, padrões, etc.; um sistema de exercícios elaborado por tópico (desde o conhecimento básico até o treinamento avançado) e orientações sobre a aplicação das habilidades de raciocínio…

Na Rua Ta Quang Buu, bairro 5, distrito 8, cidade de Ho Chi Minh, em uma noite de dia de semana, em frente a um centro de reforço escolar em matemática chamado KM, um grande número de pais estacionava seus veículos aguardando para buscar seus filhos após a aula. Localizado na área urbana de Phu My Hung, distrito 7, um centro de reforço escolar em matemática na Rua Nguyen Van Linh também estava movimentado com alunos e pais entrando e saindo em uma manhã de sábado.

O centro de matemática mental VS, que oferecia aulas presenciais desde 2011 e possui escritórios no Distrito 7 e na cidade de Thu Duc, em Ho Chi Minh, passou a oferecer aulas online em 2019. Eles afirmam ter mais de 15.000 alunos, com idades entre 3 e 4 anos, a partir da pré-escola. Já o centro de matemática mental A., que oferece aulas presenciais e possui 25 unidades em todo o Vietnã, afirma ter 12.000 alunos…

Por que os pais são tão entusiasmados com a matemática que estimula o pensamento crítico?

A professora de matemática Trinh Thi Nghia Thao, da Escola Internacional Asiática, afirmou: "Atualmente, de acordo com o Programa Geral de Educação de 2018, o Ministério da Educação e Formação estabeleceu como meta o ensino e a aprendizagem da matemática para aprimorar competências matemáticas como: raciocínio e pensamento matemático, habilidades de resolução de problemas matemáticos... Além disso, os livros didáticos de matemática atuais também incorporaram muitos conteúdos práticos e interdisciplinares, com o objetivo de auxiliar os alunos a alcançar essas competências matemáticas."

"No entanto, o tempo de ensino é bastante limitado e cada criança tem características diferentes, então ensiná-las a pensar criticamente é algo que todo professor deseja, mas é muito difícil de alcançar. Os centros de matemática que se concentram no pensamento crítico têm mais tempo e menos pressão em relação às notas, então podem ensinar e orientar as crianças a pensar criticamente de forma eficaz", explicou a Sra. Thao sobre a recente popularidade dos centros de matemática com foco no pensamento crítico, especialmente durante o verão.

Tony Ngo, um vietnamita-americano que retornou ao Vietnã para abrir um negócio e cofundador da Everest Education (especializada no desenvolvimento do pensamento independente, da lógica e das habilidades matemáticas dos alunos) na cidade de Ho Chi Minh, afirmou que crianças de apenas 3 a 4 anos já podem aprender matemática com foco no pensamento crítico. Nos Estados Unidos, muitas crianças de apenas 2 anos já estão aprendendo matemática com foco no pensamento crítico com suas famílias.

"No futuro, a velocidade de cálculo não será mais importante; o que importa é como aplicar a matemática à vida real para que ela se torne verdadeiramente útil. O raciocínio matemático ensina lógica e habilidades de resolução de problemas, guiando as crianças desde a compreensão – passando pela escolha de um método – até a execução – e a verificação. Portanto, está recebendo cada vez mais atenção dos pais", disse Tony Ngo.

A Sra. Ngo Thu Hien, gerente acadêmica do centro de matemática mental da VISPARK, afirmou que, ao procurarem um programa de aprendizagem para seus filhos, os pais precisam entender seus objetivos. Muitos querem matricular seus filhos em programas de matemática mental para que eles obtenham notas altas em matemática na escola. Outros matriculam seus filhos por curiosidade. No entanto, os pais precisam compreender claramente seu propósito e, ao procurarem centros de aprendizagem, precisam saber qual currículo o centro utiliza. É evidente que aprender matemática mental não se resume a obter notas altas em matemática imediatamente. As notas são apenas um resultado de curto prazo, não um caminho sustentável a longo prazo na matemática mental.

Muitos pais tendem a matricular seus filhos em aulas de matemática que estimulam o pensamento crítico, na esperança de que eles se destaquem na matéria.

Erros cometidos pelos pais

O Sr. Pham Chau Lich, Diretor de Serviços Profissionais da Mathnasium Vietnam, destaca muitos equívocos comuns que os pais têm ao matricular seus filhos em programas de cálculo mental. Alguns pais acreditam que o cálculo mental é um tipo de matemática completamente diferente do currículo que os alunos aprendem na escola com os livros didáticos do Ministério da Educação e Formação.

Alguns pais frequentemente têm grandes expectativas e comparam o progresso (desenvolvimento cognitivo) de seus filhos com o de outros alunos, sem perceber que o desenvolvimento cognitivo varia de criança para criança. Os pais devem considerar e comparar apenas as mudanças em cada filho em cada etapa de sua aprendizagem para avaliar o progresso alcançado.

"Para desenvolver o pensamento crítico, os alunos precisam cultivar hábitos de reflexão. A maioria dos alunos não possui esses hábitos e só tem habilidades de cálculo. Formar ou mudar esses hábitos leva tempo e depende da capacidade individual de cada aluno. Quanto mais acostumados os alunos estiverem à aprendizagem mecânica e repetitiva, mais tempo levará para mudar", disse o Sr. Lich.

O que é pensamento matemático?

A Sra. Trinh Thi Nghia Thao afirmou que o pensamento matemático é uma disciplina que utiliza números, imagens, recursos visuais, etc., para ajudar as crianças a desenvolver habilidades matemáticas, bem como raciocínio lógico, análise, raciocínio, síntese e resolução de problemas.

A Sra. Thao afirmou que alguns pais não compreendem a diferença entre problemas matemáticos difíceis e problemas que exigem pensamento crítico. "Pensamento crítico", neste contexto, significa incentivar as crianças a pensar, raciocinar e analisar de forma independente para encontrar soluções para problemas complexos com confiança.

O raciocínio matemático não se resume a repetir problemas matemáticos; trata-se de desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de autoaprendizagem. As crianças podem se deparar com problemas que nunca lhes foram ensinados ou com situações da vida real que nunca enfrentaram antes, e cada criança encontrará sua própria solução.

"Essa solução pode estar certa, pode estar errada, mas esse é o tipo de pensamento: observar, sintetizar e, por fim, resolver o problema", disse a Sra. Thao.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/con-sot-cho-con-hoc-toan-tu-duy-18523060401391259.htm