Um dos novos pontos do Regulamento do Exame de Conclusão do Ensino Médio, em vigor a partir de 2025, é que os certificados de língua estrangeira ainda serão usados para isenção do exame no reconhecimento da graduação, mas não serão mais convertidos em nota máxima (10 pontos) para esse reconhecimento, como acontecia antes.
Em relação à nova regulamentação, não apenas pais, mas também professores expressaram sua concordância. A Dra. Pham Kim Thu, diretora da Escola Secundária Mai Hac De (Distrito de Hoang Mai, Hanói ), acredita que a decisão de continuar utilizando certificados de proficiência em língua estrangeira para isentar os alunos do exame de língua estrangeira na prova de conclusão do ensino médio, mas não mais convertê-los em nota máxima (10 pontos) para fins de reconhecimento da graduação, é razoável. Isso não só continua incentivando os alunos a aprender línguas estrangeiras, como também visa maior equidade no processo de reconhecimento da graduação. Anteriormente, a conversão de certificados de proficiência em língua estrangeira em nota máxima (10 pontos) causou certa controvérsia, já que alunos com certificado IELTS 4.0 também tinham sua nota convertida para a nota máxima, equivalente à de alunos com IELTS 8.5.
Segundo especialistas em educação , após muitos anos de implementação, a conversão de certificados de proficiência em língua estrangeira para uma escala de 10 pontos no exame de conclusão do ensino médio revelou gradualmente algumas limitações e não atendeu plenamente aos requisitos de equidade entre candidatos com o mesmo certificado de língua estrangeira, mas com diferentes níveis de proficiência. Na realidade, para candidatos em áreas remotas, as condições para participar de exames de certificação internacional são mais restritas em comparação com estudantes de grandes cidades. Portanto, a nova regulamentação visa eliminar essas limitações, garantindo um processo de reconhecimento de conclusão do ensino médio mais equitativo para todos os estudantes, independentemente de suas circunstâncias ou local de residência.
Segundo os professores, no centro de Hanói e em outras grandes cidades, existem muitos centros de idiomas, o que facilita o acesso dos alunos a eles. No entanto, em áreas rurais, é bastante raro que os alunos possuam certificados de proficiência em línguas estrangeiras, como inglês, chinês ou japonês. Atualmente, as escolas estão focando na melhoria da qualidade do ensino, especialmente de inglês, e organizando muitas atividades extracurriculares para os alunos. Portanto, em vez de correrem atrás de centros de idiomas para fazer exames e obter certificados, o que gera pressão e despesas, os alunos podem simplesmente se concentrar em aprender inglês na escola e ainda assim obter notas altas na disciplina de inglês no exame de conclusão do ensino médio – caso escolham inglês como uma das outras duas disciplinas.
Persistem as preocupações de que a nova regulamentação, que agora permite apenas isenções de exames, mas não mais converte certificados de proficiência em língua estrangeira em nota máxima para a conclusão do ensino médio, como antes, possa desestimular os alunos a aprender línguas estrangeiras. A Sra. Ai Nhat, chefe do Departamento de Inglês da Escola Secundária Phu Bai (Cidade de Hue ), explica que a nova regulamentação visa maior equidade na avaliação para a conclusão do ensino médio, ao mesmo tempo que continua a incentivar o aprendizado de línguas estrangeiras. Especificamente, a continuidade do uso de certificados de proficiência em língua estrangeira para isenção de exames incentivará os alunos a reconhecerem o papel das línguas estrangeiras na tendência de integração. Isso lhes permitirá planejar e desenvolver suas habilidades, preparando-os para futuras carreiras ou para o ensino superior.
Anteriormente, durante o processo de admissão de 2024, muitas pessoas levantaram preocupações sobre o uso de certificados de línguas estrangeiras para admissão em universidades, alegando que isso levava a injustiças; que a proficiência em línguas estrangeiras é apenas uma habilidade e não pode substituir outras; se os certificados de línguas estrangeiras estavam sendo usados indevidamente nos processos de admissão em universidades; e se os certificados de línguas estrangeiras seriam abolidos no processo de admissão de 2025…
A Dra. Nguyen Thi Cuc Phuong, Vice-Reitora da Universidade de Hanói, declarou: "As universidades têm autonomia em seus processos de admissão. Portanto, a decisão de abolir ou não os certificados de proficiência em língua estrangeira nos exames de ingresso fica a critério de cada universidade. No entanto, a tendência geral é que nenhuma universidade abolirá os certificados de proficiência em língua estrangeira, especialmente em inglês." Segundo a Dra. Phuong, de acordo com as normas vigentes, os alunos precisam comprovar proficiência em língua estrangeira para se graduarem. Ter domínio de línguas estrangeiras amplia as oportunidades de emprego e aumenta a renda. Estatísticas mostram que graduados com proficiência em línguas estrangeiras recebem salários mais altos do que aqueles com menor domínio do idioma. Portanto, a prática de utilizar certificados de proficiência em língua estrangeira para admissão em universidades deverá continuar.
Segundo o Dr. Le Viet Khuyen, ex-Diretor Adjunto do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), o método de admissão universitária baseado em certificados de proficiência em línguas estrangeiras oferece aos candidatos mais oportunidades de ingresso e está alinhado com os padrões de desempenho das universidades. Para alguns cursos com altos requisitos de proficiência em inglês, como programas conjuntos internacionais e programas ministrados inteiramente em inglês, esse método de admissão é perfeitamente adequado.
Fonte: https://daidoanket.vn/cong-bang-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297916.html
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