"O choque da transição para uma nova série escolar" para os pais de alunos do 6º ano.

Muitos pais com filhos no 6º ano ficaram surpresos ao receber os resultados do primeiro semestre, que mostraram que seus filhos obtiveram apenas um desempenho acadêmico mediano, apesar de terem sido excelentes alunos durante os cinco anos do ensino fundamental.

Ela se destacou no ensino fundamental, mas seus resultados na sexta série foram chocantes.

A Sra. Nguyen Thuy Anh, de Cau Giay, Hanói, expressou sua surpresa: "Fiquei realmente surpresa, até mesmo chocada, quando recebi os resultados do primeiro semestre da minha filha. Ao longo dos cinco anos do ensino fundamental, minha filha sempre obteve notas excelentes, e a família jamais imaginou que ela ficaria apenas na média no 6º ano. A família não dá muita importância ao desempenho acadêmico, mas essa mudança repentina causou grande preocupação aos pais."

Compartilhando sentimentos semelhantes, a Sra. Thu Huong, de Bac Ninh , cujo filho está no 6º ano, disse que sua família tinha muita confiança nas habilidades acadêmicas dele quando estava no ensino fundamental. "Os resultados do primeiro semestre deixaram os pais desanimados e se perguntando se o filho está tendo dificuldades para se adaptar ao novo ambiente, aos métodos de aprendizagem e ao sistema de avaliação do ensino médio."

A Sra. Pham Hoai Thuong, de Long Bien, Hanói, contou que, depois de ver o boletim, toda a família teve que se reunir e ter uma conversa séria com o filho.

"Pais e avós conversam para encontrar maneiras de apoiar a criança de forma mais eficaz. Não culpo meu filho, mas estou realmente confuso. Não sei se o problema está na mentalidade dele, na capacidade de aprender ou na adaptação aos métodos de ensino do professor; se o tempo de estudo individual não está sendo eficaz, ou se ele não está fazendo aulas extras como nos anos anteriores... Se for apenas a fase inicial de adaptação, fico mais tranquilo, mas se o aprendizado dele continuar em um nível mediano, ele perderá a confiança facilmente e ficará para trás nos anos seguintes", expressou este pai.

Do ponto de vista dos pais, a Sra. Hoai Thuong acredita que a disparidade nos resultados acadêmicos não é apenas um problema para alunos ou famílias individualmente. Segundo ela, a pressão da transição para um novo nível escolar surge rapidamente, enquanto muitos alunos não estão adequadamente preparados psicologicamente, em termos de métodos de aprendizagem e habilidades de estudo independente necessárias para essa nova etapa da educação.

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"Os pais não esperam que seus filhos estejam sempre entre os melhores da turma, mas ficam bastante preocupados quando o desempenho acadêmico deles está abaixo da média. Além disso, se apenas as notas do primeiro semestre forem usadas para avaliar os alunos, muitos podem facilmente se sentir inferiores, enquanto ainda estão se adaptando ao novo ambiente", compartilhou a Sra. Thuong.

Os pais estudam junto com os filhos todas as noites. Foto: Tue Minh

Razões pelas quais os alunos do 6º ano estão "perdendo o fôlego"

A respeito desse assunto, a professora Nguyen Trang, da Escola Secundária Nguyen Du, em Hanói, acredita que a queda no desempenho acadêmico dos alunos do 6º ano no primeiro semestre não é incomum. Segundo a professora Trang, o currículo do ensino secundário passou por mudanças significativas nos requisitos de conhecimento, nos métodos de ensino e nas abordagens de avaliação, enquanto os alunos, recém-saídos do ensino fundamental, ainda mantêm hábitos de aprendizagem passivos e dependem muito da orientação do professor da turma.

"No sexto ano, os alunos precisam se acostumar com muitas disciplinas, muitos professores e métodos de avaliação mais rigorosos ao mesmo tempo, o que exige que sejam capazes de estudar por conta própria e organizar seus conhecimentos. Muitos alunos, mesmo aqueles com uma boa base no ensino fundamental, ainda levam tempo para se adaptar, o que resulta em resultados acadêmicos que não refletem com precisão suas habilidades", compartilhou a Sra. Trang.

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Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Phan Thanh Tuan, professor da Escola Secundária Khanh Hung, em Tay Ninh, comentou: "O fato de alguns alunos apresentarem desempenho acadêmico mediano no primeiro semestre não significa que sejam fracos ou incapazes de melhorar. Se forem orientados com métodos de aprendizagem adequados e receberem apoio oportuno de professores e familiares, a maioria dos alunos gradualmente estabilizará sua mentalidade, se adaptará ao currículo e melhorará seus resultados nos semestres subsequentes."

Fonte: https://phunuvietnam.vn/cu-soc-chuyen-cap-cua-phu-huynh-lop-6-238260119074021398.htm