Nas noites de dias úteis na Escola Secundária Ky Ninh, à medida que o som das ondas ao longe diminui gradualmente, dezenas de grupos do Zalo para pais, professores e alunos se ativam.
Esses grupos de estudo deixaram de ser meros locais para anunciar horários de reuniões ou lembrar os alunos das notas, e se tornaram "segundas salas de aula" — onde os pais se sentam ao lado dos filhos, monitorando atentamente sua caligrafia, enquanto os alunos desenvolvem gradualmente um senso de autoaprendizagem.
Um modelo simples, porém eficaz, de mobilização comunitária está criando mudanças positivas no ambiente escolar desta região costeira.
Quando os pais deixam de delegar tudo à escola.
A ideia de "Pais estudando com seus filhos" surgiu das preocupações do professor Vo Nguyen Ha, vice-diretor da escola. Inicialmente, o modelo foi testado na 6ª série com o objetivo de formar bons hábitos de estudo nos alunos no início do ano letivo.
"Por meio da observação, percebemos que muitos pais amam muito seus filhos, mas não têm os meios para apoiá-los. O desempenho acadêmico de algumas crianças é prejudicado porque seus pais chegam tarde do trabalho, deixando-as dependentes de celulares ou redes sociais. Portanto, acredito que precisamos criar uma ponte para conectar os pais ao processo de aprendizagem de seus filhos", compartilhou a professora Vo Nguyen Ha.
Surpreendentemente, após um curto período de implementação, a taxa de alunos que entregaram as tarefas na íntegra aumentou significativamente e o ambiente de aprendizagem nas salas de aula tornou-se mais dinâmico. Muitos pais que antes não sabiam como acompanhar os estudos dos filhos agora começaram a se comunicar proativamente com os professores todas as noites.
Na implementação da Diretiva nº 45-CT/TU do Comitê Permanente do Comitê Provincial do Partido de Ha Tinh sobre a reforma e o aprimoramento da eficácia do movimento de emulação da "Mobilização de Massas Qualificada" e da Resolução do Congresso do Partido do Distrito de Hai Ninh para o mandato de 2025-2030, reconhecendo a eficácia prática do modelo, a escola decidiu expandi-lo para todos os alunos do 9º ano – um grupo de alunos que está entrando no período estressante de preparação para os exames de admissão ao próximo nível.
De acordo com o plano de implementação, cada turma formará grupos de estudo online para cada disciplina, como "Matemática 9A - Pais aprendem com seus filhos", "Literatura 9A - Pais aprendem com seus filhos", etc., com a participação da direção da escola, professores titulares, professores das disciplinas e pais. Os professores atribuirão tarefas de casa entre 19h e 19h30, e os pais acompanharão o trabalho dos filhos, tirando fotos e enviando-as para o grupo antes das 22h.
Parece simples, mas em zonas costeiras onde muitos pais ainda ganham a vida pescando, praticando o comércio em pequena escala ou trabalhando como operários, manter essa rotina todas as noites exige um grande esforço.
Tarde da noite, em uma pequena casa no bairro de Hai Ninh, a Sra. Ha Thi My ainda está sentada ao lado de seu filho, Le Ha Minh Quan, um aluno do 9º ano. Sobre a escrivaninha, seu celular está cuidadosamente posicionado, pronto para tirar fotos da tarefa e enviar para a turma.
A Sra. My compartilhou: "Antes, quando chegava do trabalho, pensava que deixaria tudo relacionado aos estudos do meu filho nas mãos dos professores. Mas, desde que participei deste modelo, passei a entender como meu filho estuda e onde estão suas dificuldades. Às vezes, quando meu filho está preguiçoso, ele se torna mais motivado ao me ver sentada ao lado dele."
Minh Quân disse: “No começo, eu me sentia um pouco pressionada porque tinha que entregar meus trabalhos no prazo todas as noites. Mas depois me acostumei. Minha mãe me lembrava, então não me atrevi mais a procrastinar.”
Minh Quân não está sozinho; muitos alunos da Escola Secundária de Kỳ Ninh estão gradualmente mudando seus hábitos de estudo graças ao apoio de suas famílias. As noites antes dedicadas a celulares ou jogos online estão sendo substituídas por um período de estudo individual mais intenso.
De acordo com a Sra. Tran Thi Hai Hoa, professora da turma 9A, o mais importante não é atribuir tarefas de casa ou tirar fotos das tarefas, mas sim a mudança de consciência dos pais.
"Há pais que antes mal se comunicavam com os professores durante o semestre. Agora, eles perguntam sobre os estudos dos filhos todas as noites. Muitos alunos com desempenho acadêmico mediano apresentaram uma melhora significativa porque seus pais começaram a prestar atenção da maneira correta", disse a Sra. Hoa.
A mobilização eficaz em massa começa com coisas do dia a dia.
Em seu plano de implementação, a Escola Secundária Ky Ninh define claramente seu objetivo como não criar pressão acadêmica, mas sim construir uma "família de aprendizagem", fortalecer a cooperação entre a escola e os pais e aprimorar a consciência de autoaprendizagem dos alunos.
Notavelmente, o modelo utiliza plataformas tecnológicas já conhecidas, como o Zalo, para sua implementação. Não são necessários softwares complexos nem salas de aula modernas; simplesmente por meio de grupos de bate-papo online, a conexão entre famílias e escolas se torna muito mais próxima.
Segundo o diretor Tran Minh Dao, o maior sucesso do modelo reside no consenso.
"O envolvimento efetivo da comunidade nas escolas não é algo excessivamente complicado. O importante é fazer com que os pais entendam que também fazem parte do processo educativo . Quando os pais se envolvem e os professores compartilham a responsabilidade, os alunos mudam", disse o Sr. Dao.
Segundo a professora, a escola não exige que os pais ensinem conhecimentos especializados aos filhos, mas sim que dediquem tempo a cuidar, relembrar e criar um ambiente de aprendizagem positivo.
Para garantir que o modelo não se torne mera formalidade, a administração escolar monitora regularmente as atividades de cada turma, verifica a porcentagem de alunos que entregam as tarefas e oferece suporte oportuno às turmas com dificuldades. Para os pais que não têm familiaridade com a tecnologia, os professores fornecem orientações detalhadas passo a passo; famílias com necessidades especiais também recebem atenção individualizada.
Nesta era de domínio tecnológico, aproximar os pais dos filhos por meio de sessões de estudo noturnas pode parecer algo pequeno, mas tem um significado imenso.
Alguns pais dizem em tom de brincadeira: "Quando nosso filho entra no 9º ano, nós, pais, também... temos que reaprender o 9º ano". Mas por trás dessa observação bem-humorada, reside uma mudança positiva na responsabilidade da família em relação à educação.
Ao comentar sobre o modelo "Pais Aprendem Juntos com Seus Filhos" na Escola Secundária Ky Ninh, o Sr. Tran Ba Toan - Presidente do Comitê Popular do Bairro de Hai Ninh - disse que esta não é uma abordagem totalmente nova, mas que tem apresentado resultados claros porque decorre da dedicação, responsabilidade e preocupação da equipe da escola em melhorar a qualidade da educação e fortalecer o envolvimento da família com os alunos.
“O modelo tem uma abordagem simples e prática, obtendo assim um alto nível de consenso entre os pais e a sociedade. Através da sua implementação no último ano letivo, a qualidade do ensino na escola melhorou significativamente, com um aumento notável na percentagem de alunos que obtiveram notas boas e excelentes. Especificamente no ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária de Ky Ninh teve 3 alunos premiados a nível provincial, um aumento de 2 em comparação com o ano letivo anterior; houve 5 alunos de destaque e 77 alunos excelentes a nível escolar”, afirmou o Sr. Toan.
Em regiões costeiras onde muitos pais estão ocupados trabalhando o ano todo, sentar-se com os filhos para estudar todas as noites às vezes é mais difícil do que resolver problemas de matemática ou escrever redações. Mas é a partir dessas coisas simples que o modelo "Pais Estudando com Seus Filhos" está reacendendo os hábitos de estudo, fortalecendo os laços familiares e incutindo a fé na educação.
Sem conquistas chamativas ou slogans elaborados, a abordagem hábil para a mobilização da comunidade na Escola Secundária de Ky Ninh começou com as luzes de estudo acesas todas as noites em cada casa da costa.
E talvez esse seja o aspecto mais belo da educação: quando escolas e famílias trabalham juntas para apoiar seus alunos.
O Sr. Tran Ba Toan, Presidente do Comitê Popular do Bairro de Hai Ninh, afirmou que a localidade continua pesquisando e promovendo a expansão do modelo por toda a região; inicialmente, isso gerou um efeito cascata na Escola Primária e Secundária de Ky Hai, na Escola Secundária de Ky Ha e em algumas outras escolas.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/dan-van-kheo-tu-viec-bo-me-hoc-cung-con-moi-toi-post779058.html
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