Assim, pela primeira vez na história do país, uma geração de estudantes crescerá não apenas com livros, mas também com inteligência artificial. Isso não é apenas uma mudança tecnológica, mas um ponto de virada na civilização.
No passado, a força de uma nação residia em seu território, depois em suas máquinas e, por fim, em sua tecnologia. Hoje, a força reside na inteligência e na capacidade de dominar a IA. Sem dominar a IA, somos meros usuários. Se apenas a utilizarmos, seremos dependentes. E se formos dependentes, ficaremos para trás. Mas se a dominarmos, podemos acompanhar o ritmo. E se ousarmos inovar, podemos liderar o caminho.
A Lei sobre Inteligência Artificial e a direção do setor educacional não apenas abrem oportunidades, mas também estabelecem requisitos que devem ser garantidos.
Primeiramente, precisamos ensinar os alunos a compreender a IA, e não apenas a usá-la. Os alunos não devem apenas saber como fazer perguntas à IA para obter respostas, mas também precisam aprender o que é IA, como ela funciona, onde ela pode estar certa e errada, e quando os humanos devem ser os tomadores de decisão finais. Os alunos que apenas sabem usar a IA sem compreendê-la se tornarão uma geração dependente. Somente quando entenderem sua essência poderão realmente dominá-la.
Em segundo lugar, é essencial proteger os dados e a privacidade dos alunos ao incorporar a IA na educação. É crucial entender que cada pergunta feita por um aluno pode se tornar um dado, e cada dado pode se tornar parte de sistemas maiores. Portanto, as escolas devem garantir o uso de plataformas legítimas. As informações pessoais dos alunos devem ser protegidas, impedindo que se tornem fontes de dados involuntárias. Consequentemente, as leis devem proteger não apenas a tecnologia, mas também as pessoas.
Em terceiro lugar, os professores precisam ser treinados antes de serem solicitados a ensinar os alunos. Não pode haver educação em IA se os professores não tiverem conhecimento sobre IA. Os professores não precisam se tornar engenheiros, mas devem se tornar guias, mostrando aos alunos quando usar IA e quando não usar. Nesta era, o papel do professor não está diminuindo; está se tornando mais importante do que nunca.
Em quarto lugar, integre a IA na educação, mas veja-a apenas como uma assistente, não como uma substituta. A IA pode ajudar a escrever um parágrafo, mas não pode substituir a experiência de registrar pensamentos genuínos por escrito. A IA pode fornecer uma solução, mas não pode substituir a alegria dos seres humanos ao descobrirem soluções por si mesmos. Os professores devem ensinar aos alunos que a IA deve ser usada para expandir sua inteligência, não para paralisá-la.
Quinto, assegure oportunidades iguais para todos os alunos. Se a IA for limitada às cidades, as disparidades regionais aumentarão. Mas, se implementada corretamente, a IA pode levar o melhor conhecimento a todas as regiões.
Integrar a IA nas escolas significa que a qualidade da educação não está mais limitada pela geografia, e também cria uma base para que a geração atual não só use a tecnologia, mas também a crie, não só acompanhe o mundo , mas também contribua para ele.
Fonte: https://thanhnien.vn/day-de-hoc-sinh-hieu-ai-185260223223905567.htm
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