Ensino de 2 sessões/dia no ensino secundário: Implementação proposta de acordo com o roteiro

O ensino de 2 sessões/dia no ensino médio, de acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação (MOET), exige condições em termos de instalações escolares, corpo docente e desenvolvimento de programas educacionais adequados. Nas condições atuais, o Departamento de Educação e Formação propõe implementar 2 sessões/dia no ensino médio de forma gradual.

Falta de salas de aula e professores

O Sr. Le Minh Trung, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do distrito de Khanh Vinh, disse que, no nível secundário, o distrito tem 2.606 alunos com 72 turmas e 135 professores. A proporção professor/turma é de 1,88, inferior ao requisito de 1,9. A proporção sala de aula/turma é de 0,88, não atendendo ao requisito mínimo de 1 sala de aula/turma e é distribuída de forma desigual entre as escolas. Entre as 7 escolas do nível secundário, apenas o Internato Secundário para Minorias Étnicas do distrito lecionou 2 sessões/dia, 2 escolas têm salas de aula suficientes para lecionar 2 sessões/dia no ano letivo de 2025-2026: Escola Secundária Chu Van An (comuna de Khanh Hiep), Escola Primária e Secundária Khanh Trung (comuna de Khanh Trung). O número médio de alunos/turma é de 36,19, garantindo a conformidade com os regulamentos do Estatuto da Escola Secundária; O equipamento didático mínimo nas novas instituições de ensino atende apenas a 55%, e espera-se que, até o início do ano letivo de 2025-2026, estejam totalmente equipadas para ministrar duas aulas por dia. Além disso, Khanh Vinh é um distrito montanhoso com uma área extensa e terreno complexo, a distância entre a casa e a escola é relativamente longa para os alunos, e as condições de transporte para os pais não são garantidas. A maioria dos alunos do ensino médio na região é de minorias étnicas e trabalha em casa, o que dificulta sua mobilização para ir às aulas.

Aula na Escola Secundária Trung Vuong (Cidade de Nha Trang), ano letivo de 2024-2025.

No distrito de Cam Lam, a localidade conta atualmente com 196 turmas/156 salas de aula, atingindo uma proporção de 1,26 turmas/sala. O Sr. Vo Ba Phung, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do distrito, afirmou que, para organizar 2 sessões por dia, o distrito precisa adicionar 40 salas de aula, 31 salas de disciplinas, 3 bibliotecas e adquirir 3.680 conjuntos de carteiras e cadeiras de dois lugares para substituir carteiras e cadeiras deterioradas, com um custo total estimado de mais de 73,6 bilhões de VND. Ao mesmo tempo, é necessário contratar 52 professores, além dos atuais 338.

Com 25 escolas secundárias, 625 turmas, 493 salas de aula, 1.480 professores, a cidade de Nha Trang também precisa adicionar 30 salas de aula, 10 salas de disciplinas e 212 professores para garantir 2 sessões de ensino por dia.

Implementação proposta em 50% das escolas

O Sr. Le Dinh Thuan, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação, afirmou que toda a província conta atualmente com 120 escolas secundárias, 1.989 turmas com 81.169 alunos e 3.687 professores. A proporção professor/turma é de 1,85, garantindo basicamente apenas o ensino suficiente de todas as disciplinas e atividades educacionais para 1 sessão/dia. Caso o Ministério da Educação e Formação tenha regulamentações sobre a proporção professor/turma para aulas de 2 sessões/dia no ensino secundário, o Departamento de Educação e Formação aconselhará o Comité Popular Provincial a permitir o recrutamento de professores para leccionar 2 sessões/dia. Caso não existam regulamentações ou seja impossível recrutar professores, o setor da Educação aconselhará a autoridade competente a utilizar fundos estatais ou a mobilizar a socialização, aplicando fontes legais de financiamento para pagar os períodos letivos do 2.º período. Em áreas difíceis, o Estado precisa de garantir o financiamento e ter um mecanismo para que as escolas paguem com fundos estatais os períodos letivos do 2.º período.

Além da dificuldade em relação ao corpo docente, as instalações nas escolas também são limitadas. A proporção sala de aula/sala de aula é de 0,85, distribuída de forma desigual entre as localidades, com excedentes e déficits locais. Para implementar o ensino de 2 horas/dia, é necessário atender ao requisito mínimo de 1 sala de aula/turma. Portanto, o Comitê Popular Provincial precisa orientar os departamentos, filiais e setores a providenciarem verbas e recursos para a construção de mais salas de aula, salas de disciplinas, salas auxiliares e salas multifuncionais, de acordo com os regulamentos.

Desenvolver um plano educacional também é uma questão de preocupação. Atualmente, os alunos do ensino médio estudam uma sessão por dia, cada sessão tem no máximo 5 aulas, cada aula tem 45 minutos de duração. Se o ensino for organizado em 2 sessões/dia, o Departamento de Educação e Treinamento planeja organizar no máximo 8 aulas por dia (no máximo 5 aulas pela manhã, no máximo 3 aulas à tarde); implementando o plano educacional com um máximo de 9 sessões/semana (35 aulas/semana). Enquanto aguarda que o Ministério da Educação e Treinamento forneça instruções específicas sobre o conteúdo do ensino de 2 sessões/dia, o Departamento planeja incluir o tempo adicional no conteúdo do ensino e nas atividades educacionais adequadas às condições de cada escola e localidade, como: educação em habilidades de cidadania digital, STEM, educação local, segurança no trânsito, habilidades para a vida, cultura escolar, artes, educação física e esportes ...

De acordo com os líderes do Departamento de Educação e Treinamento, para implementar o ensino e a aprendizagem em 2 sessões/dia e garantir qualidade e eficiência, o Departamento propôs implementar o ensino em 2 sessões/dia para 50% das escolas secundárias que atendem às condições de instalações, salas de aula e corpo docente no ano letivo de 2025-2026. O Departamento coordenará com o Departamento de Assuntos Internos e agências relevantes para dotar o corpo docente/turmas de professores suficientes, de acordo com os regulamentos. Além disso, investirá em instalações, salas de aula e corpo docente para aumentar gradualmente o número de escolas para 70% no ano letivo de 2026-2027, e o roteiro para 2030 é que 100% das escolas secundárias lecionem em 2 sessões/dia.

H.NGAN

Fonte: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/day-hoc-2-buoingay-cap-thcs-de-xuat-trien-khai-theo-lo-trinh-6f64381/