Ensine os alunos não apenas a serem bons em Matemática e Literatura.

TPO - A Sra. To Thi Hai Yen, diretora da Escola Secundária Giang Vo, no bairro de Giang Vo (Hanói), acredita que a educação dos alunos não deve se concentrar apenas em se destacar em Literatura e Matemática, mas também em ensinar-lhes valores como amor, habilidades para a vida e a importância de proteger o meio ambiente ao seu redor todos os dias.

Senhora, de que forma a proteção ambiental está sendo incorporada ao currículo atual da escola para a conscientização e educação dos alunos?

-No plano de ensino anual, a Escola Secundária Giang Vo identifica a educação para a proteção ambiental como um conteúdo muito importante para os alunos, integrando-a nas aulas de Ciências Naturais, História e Geografia, Educação Local, Literatura e Educação Cívica, além de incorporá-la ao ensino de outras disciplinas quando apropriado.

Os tópicos abordados nas aulas incluem: comunicação sobre proteção florestal, os efeitos nocivos do lixo plástico de uso único e das sacolas plásticas não biodegradáveis ​​no meio ambiente e na saúde pública.

Sra. To Thi Hai Yen, Diretora da Escola Secundária Giang Vo, Distrito Giang Vo ( Hanói )

Em particular, os professores educam os alunos sobre a prática de um estilo de vida sustentável e a busca de soluções para combater as mudanças climáticas. A escola e as salas de aula são transformadas criativamente em espaços verdes com o plantio de mais árvores e flores. Após cada sessão de estudos estressante, os alunos ficam mais felizes e entusiasmados ao cuidar das plantas e do terreno da escola, principalmente por sentirem que cada um contribui com seu pequeno esforço para o cuidado diário da escola.

Em particular, os professores sempre chamam a atenção dos alunos para questões ambientais globais atuais, como proteção do ar, conservação da água, preservação da biodiversidade, economia de energia e redução do lixo plástico.

Além disso, a educação para a conscientização ambiental dos alunos também é realizada por professores e alunos por meio de competições e pela integração de campanhas de conscientização em atividades de caridade para ajudar pessoas vítimas de desastres naturais, como tempestades e inundações.

O Departamento de Educação e Formação de Hanói avalia que a maioria dos alunos nas escolas possui consciência e comportamentos que visam a proteção do meio ambiente; no entanto, alguns alunos ainda descartam lixo indiscriminadamente. Na sua opinião, quais são algumas maneiras de ajudar os alunos a praticarem efetivamente a proteção ambiental diariamente, tanto na escola quanto em casa e nas ruas?

Após cada sessão de estudos estressante, os alunos ficam mais felizes e entusiasmados quando têm a oportunidade de cuidar das plantas e do terreno da escola.

Durante as cerimônias de hasteamento da bandeira e atividades em sala de aula, a administração escolar e os professores sempre lembram os alunos da importância de preservar o meio ambiente por meio de pequenas atitudes, construindo uma imagem de estudantes elegantes de Hanói e praticando um estilo de vida civilizado. Os exemplos mais simples incluem não jogar lixo no pátio da escola ou na sala de aula, apagar as luzes quando não estiverem em uso e economizar água. Os alunos são lembrados de seguir esses princípios tanto em casa quanto nas ruas e em espaços públicos.

Estamos cientes de que educar e relembrar aos alunos que a proteção do meio ambiente não é apenas uma tarefa necessária, mas também um ato civilizado.

A escola também organiza e arruma os espaços das salas de aula para garantir que sejam sempre verdes, limpos e bonitos, para que os alunos possam estudar e, ao mesmo tempo, ter locais amplos e relaxantes para brincar e descansar. Os alunos que demonstram boas ações, ideias ou projetos relacionados à proteção ambiental por meio de competições são prontamente incentivados e recompensados.

Mais importante ainda, o ensino e a prática da proteção ambiental devem ser um esforço regular e persistente para se tornarem um hábito, uma necessidade e um desejo dos alunos. Eles devem internalizar que proteger o meio ambiente é também proteger seus próprios "pulmões" e, portanto, tomar as medidas apropriadas.

Durante as excursões escolares, costumo observar os alunos e noto que eles têm muita consciência da importância de descartar o lixo corretamente. Eles chegam até a recolher o lixo em áreas públicas de forma proativa e voluntária para manter o campus limpo.

Cada turma é responsável por manter a limpeza em uma área específica, como o corredor, o pátio da escola ou o lago de peixes, ou por cuidar diretamente de uma árvore em particular.

A conservação de energia também é ensinada cuidadosamente aos alunos pelos professores. Os alunos são orientados sobre como usar os equipamentos e conservar recursos valiosos. Além disso, a escola promove a conscientização sobre proteção ambiental e conservação de energia entre pais e alunos em suas comunidades. Professores e alunos demonstram grande criatividade na implementação de medidas de proteção ambiental.

Os alunos oferecem sugestões para a proteção ambiental.

Um dos aspectos importantes é a separação do lixo. Como a escola está implementando isso, senhora?

A escola forneceu lixeiras com vários compartimentos e instruiu os alunos sobre como separar o lixo reciclável, o lixo tóxico e outros tipos de resíduos. Compreendendo a importância da separação do lixo, os alunos estão muito entusiasmados e incorporaram isso à sua rotina diária.

As condições para a implementação incluem a disponibilidade de um número suficiente de lixeiras padrão, localizadas em pontos convenientes e de fácil acesso, e um procedimento de limpeza que garanta que as lixeiras estejam sempre limpas e que os alunos se sintam confortáveis ​​ao tocá-las. A escola implementará a separação de resíduos, enquanto a coleta e o processamento ficarão a cargo de unidades especializadas.

Que atividades a escola organizou para permitir que os alunos expressassem suas ideias e habilidades criativas na área de proteção ambiental? Quais iniciativas estudantis foram consideradas de relevância prática?

Durante o ano letivo, para permitir que os alunos demonstrem sua criatividade na proteção ambiental, a escola planeja organizar competições como: concursos de desenho sobre o tema da proteção ambiental, competições STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e competições de robótica com temas relacionados.

Aplicar conhecimento interdisciplinar para criar produtos de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e robótica é um tema que atrai muitos estudantes porque lhes permite praticar e traduzir o conhecimento teórico em produtos significativos para a vida real.

A escola lançará um concurso chamado "Ideias para a Proteção Ambiental", pois os próprios alunos são os que têm as ideias mais criativas.

Os alunos da escola projetaram veículos movidos a energia potencial para transportar suprimentos de ajuda humanitária em terrenos montanhosos, organizaram ou participaram de competições de pesquisa científica sobre temas como conservação de energia, conservação de água e prevenção da erosão do solo.

Na série de ideias e iniciativas sobre proteção ambiental, a escola avaliou que a iniciativa mais prática foi a da União da Juventude e dos Jovens Pioneiros com seus "Projetos Jovens Pioneiros".

Neste programa, cada turma é responsável por manter a limpeza em uma área específica, como o corredor, o pátio da escola, o lago de peixes ou cuidando diretamente de uma árvore em particular… Os membros que se destacarem irão monitorar, lembrar e corrigir os maus hábitos de outros alunos, como jogar lixo no chão, desperdiçar água ou esquecer de apagar as luzes…

A escola também planeja lançar um concurso de "Ideias para a Proteção Ambiental" entre os alunos, já que são eles que têm as ideias mais criativas.

O líder da equipe apresentará as tarefas, os requisitos e os dados relacionados à proteção ambiental. Os alunos contribuirão proativamente com ideias e sugestões, e os professores organizarão a implementação. A escola monitorará, avaliará e premiará ideias e projetos criativos, disseminando assim a conscientização sobre a proteção ambiental e formando hábitos ecologicamente corretos entre os alunos!

Em particular, em agosto de 2024, um grupo de alunos da escola ganhou uma medalha de ouro individual e um prêmio de inovação na 13ª Olimpíada Mundial de Invenção e Inovação, na Coreia do Sul, com o projeto "Pesquisa sobre a criação de um produto biológico para tratar resíduos de pesticidas no solo". Os alunos reconheceram os graves danos que os pesticidas causam ao meio ambiente e dedicaram tempo e esforço significativos para pesquisar e criar com sucesso um produto biológico utilizando bagaço de cana-de-açúcar para tratar resíduos de pesticidas no solo.

O projeto dos alunos, que aplica a biotecnologia para combater a poluição do solo, demonstra um senso de responsabilidade para consigo mesmos e com a comunidade, especialmente considerando a necessidade urgente de proteger o meio ambiente e os ecossistemas em nível global.

Obrigada, senhora!

Fonte: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo