Uma série de tragédias decorrentes do rio e de suas águas.
Em apenas três dias, dois graves afogamentos nas províncias de Phu Tho e Dak Lak tiraram a vida de nove estudantes, reacendendo o alerta sobre o risco de acidentes por afogamento entre crianças durante o verão. Especificamente, na noite de 18 de maio, o Comitê Popular da comuna de Song Lo (província de Phu Tho) confirmou que as equipes de resgate encontraram os corpos de cinco estudantes que se afogaram no rio Lo. As vítimas tinham entre 13 e 14 anos e frequentavam o ensino fundamental II.
Segundo informações iniciais, um grupo de nove adolescentes saiu para caçar pássaros e depois foi nadar perto do Templo Yen Lap, na vila de Yen Kieu. Enquanto brincavam, cinco deles foram arrastados para águas profundas. Imediatamente após receberem o chamado, as autoridades iniciaram uma operação de busca. Na tarde do mesmo dia, os corpos das crianças foram encontrados, para grande tristeza de suas famílias e moradores locais.
No dia 19 de maio, uma delegação do Ministério da Saúde , juntamente com líderes locais, visitou o local e apresentou condolências às famílias das vítimas. Durante a visita, os líderes da comuna de Song Lo declararam que a área onde o incidente ocorreu é um braço de um riacho que deságua no rio, com muitas crateras profundas formadas após antigas atividades de extração de areia. As alterações na topografia do leito do rio criam potenciais riscos à segurança na área, que, no entanto, também possui uma ampla praia de areia que frequentemente atrai crianças para brincar.
O que entristeceu profundamente muitos foi que a maioria das vítimas sabia nadar. O Sr. Nguyen Tien Dung, vice-presidente da comuna de Song Lo, afirmou que as vítimas eram principalmente alunos do 6º, 7º e 8º ano. Embora muitos soubessem nadar, suas habilidades eram em grande parte autodidatas e careciam de treinamento formal em segurança aquática. No pânico, eles se agarraram uns aos outros, tornando a fuga impossível.
Anteriormente, na tarde de 16 de maio, na comuna de Hoa My (Dak Lak), quatro estudantes também morreram afogados após nadarem no rio Banh Lai. A área onde o acidente ocorreu possui vários trechos com mais de 2 metros de profundidade, mas crianças costumam ir lá nadar durante o verão.
Dois incidentes consecutivos ocorridos em um curto período de tempo entristeceram profundamente o público. Segundo as estatísticas, mais de 2.000 crianças morrem afogadas no Vietnã a cada ano. Embora a projeção seja de que o número de mortes por afogamento diminua para 1.512 em 2025, essa continua sendo uma das principais causas de morte acidental entre crianças.
Por trás desses números, esconde-se uma realidade instigante: muitas localidades ainda apresentam "pontos críticos" com riscos potenciais que não foram devidamente abordados; muitas famílias continuam negligentes na gestão e supervisão de seus filhos; e um número significativo de crianças ainda busca lagoas, lagos, rios e córregos como forma de recreação de verão.
Não basta apenas ensinar a nadar; precisamos ensinar habilidades de sobrevivência na água.
Ao longo dos anos, o ensino da natação tem sido considerado uma das soluções importantes. Muitas localidades oferecem aulas de natação gratuitas e muitas escolas incluem a natação em atividades extracurriculares. No entanto, a realidade mostra que saber nadar não garante segurança absoluta para as crianças.
O Sr. Dinh Anh Tuan, Diretor do Departamento de Mães e Crianças, afirmou que a falta de medidas de segurança em áreas de rios, córregos, lagoas e lagos não só coloca as crianças em perigo, como também representa riscos para o público e para as equipes de resgate. Portanto, é necessário implementar urgentemente soluções abrangentes, como a instalação de placas de advertência, o acesso imediato a equipamentos de resgate e o reforço das aulas de natação, treinamento em segurança aquática, técnicas de resgate e primeiros socorros para crianças.
"Nem todos que sabem nadar estão completamente seguros, mas se tiverem habilidades de segurança na água, as chances de proteger a própria vida serão muito maiores", disse o Sr. Dinh Anh Tuan.
A diretora do Departamento de Saúde Materno-Infantil afirmou que o Ministério da Educação e Formação e o Ministério da Saúde emitiram diretrizes e currículos relacionados ao ensino de natação e habilidades de segurança na água. No entanto, a implementação precisa ser mais incentivada em todo o país.
Segundo o Dr. Nguyen Trong An, especialista em infância, o afogamento infantil tem diversas causas, incluindo quatro grupos principais: negligência dos adultos; conhecimento limitado das normas de segurança; ambiente de vida inseguro; e falta de habilidades de sobrevivência na água por parte das crianças.
Segundo o Dr. Nguyen Trong An, em muitos países, as crianças aprendem a flutuar, manter a calma, regular a respiração e sobreviver enquanto aguardam o resgate. Essas são habilidades essenciais para a sobrevivência na água. “Ao caírem na água, as crianças em muitos países sabem como mergulhar, respirar, flutuar e manter a cabeça acima da superfície para sobreviver por pelo menos 90 segundos, ou até mesmo 5 minutos. Essas são habilidades essenciais para a sobrevivência na água. Somente depois de dominarem as habilidades de sobrevivência na água é que podem pensar em técnicas de natação como nado peito, crawl, etc. Em seguida, vêm as habilidades de resgate: como levar a criança para a margem e, se a criança parar de respirar ou o coração parar de bater, quais técnicas de respiração artificial são necessárias para salvar sua vida? Essas são habilidades que ainda nos faltam”, explicou o Dr. Nguyen Trong An.
Segundo especialistas, o ensino da natação hoje em dia precisa de uma abordagem mais holística. Uma criança que sabe flutuar, manter a calma e garantir a sobrevivência em momentos críticos pode fazer uma enorme diferença quando ocorre um acidente.
Vamos trabalhar juntos para construir um "escudo" que proteja as crianças do afogamento.
Ao longo dos anos, o Vietnã implementou inúmeros programas de grande escala para prevenir o afogamento infantil, alcançando resultados positivos. Um excelente exemplo é o Programa de Prevenção ao Afogamento Infantil no Vietnã, implementado pelo governo vietnamita em colaboração com a Bloomberg Philanthropies nos últimos sete anos, contribuindo para a proteção e o salvamento de centenas de milhares de crianças.
Segundo as estatísticas, de 2018 a março de 2026, o programa apoiou mais de 400.000 crianças no aprendizado de natação segura; destas, mais de 75.000 receberam apoio direto da Fundação Bloomberg Philanthropies e mais de 334.000 receberam fundos equivalentes de governos locais. Além disso, mais de 52.000 crianças participaram de aulas de segurança na água. Notavelmente, o programa contribuiu para uma redução de 16% nas taxas de mortalidade por afogamento nas localidades onde foi implementado.
O programa não só minimizou o risco de acidentes, como também gerou mudanças significativas na conscientização e nas habilidades da comunidade. A porcentagem de crianças que sabiam nadar nas áreas de intervenção aumentou de 14,7% para 46,4%; mais de 1.500 instrutores de natação foram treinados e milhares de agentes comunitários receberam treinamento em segurança aquática.
No entanto, apesar das campanhas regulares de conscientização e dos esforços educativos, ainda ocorrem tragédias de afogamento, especialmente durante o verão e a época das chuvas – períodos em que as crianças praticam mais atividades ao ar livre e o risco de exposição à água aumenta. Essa realidade demonstra a necessidade de implementar medidas de prevenção de afogamentos de forma mais decisiva, abrangente e eficaz.
Diante dessa situação, e a fim de reforçar a proteção das crianças contra o risco de afogamento, o Primeiro-Ministro acaba de emitir uma diretiva urgente solicitando aos ministérios, departamentos, localidades e organizações relevantes que intensifiquem a implementação de medidas preventivas.
A diretiva enfatiza que as próximas férias de verão e a época das chuvas representam muitos riscos de acidentes e lesões, especialmente afogamentos, para crianças e estudantes. Portanto, o Primeiro-Ministro solicita aos Comitês Populares das províncias e cidades que orientem as instituições de ensino a fortalecer a gestão e garantir a segurança das crianças; ao mesmo tempo, que revisem, identifiquem e alertem prontamente sobre locais com potencial risco de afogamento, a fim de implementar proativamente medidas preventivas e corretivas.
Além disso, as localidades precisam se concentrar em investir em instalações para ensinar natação segura e habilidades de segurança na água para crianças; fortalecer a comunicação sobre a responsabilidade das famílias na gestão e supervisão das crianças; e impedir que as crianças acessem rios, lagos, lagoas, córregos ou outras fontes de água potencialmente perigosas sozinhas.
O Primeiro-Ministro também solicitou o aumento das inspeções dos esforços de prevenção de afogamentos em instituições de ensino, agências, unidades e em todos os níveis de governo; e a promoção de habilidades de prevenção de afogamentos entre pais, alunos e a comunidade. O setor da Educação é responsável por revisar e aprimorar os programas de natação segura e fortalecer a educação para a prevenção de afogamentos nas escolas. O setor da Saúde tem a incumbência de intensificar as inspeções e o monitoramento da implementação dos programas de prevenção de lesões, especialmente em áreas onde os acidentes por afogamento ocorrem com frequência.
Solicita-se também às agências de propaganda, associações e organizações sociais que reforcem a comunicação e a educação sobre técnicas de prevenção de afogamentos na comunidade e nas escolas, criando uma ampla conscientização sobre a prevenção.
Prevenir o afogamento infantil não é responsabilidade exclusiva do setor de saúde ou das escolas, mas requer o envolvimento das famílias e da sociedade como um todo. Assim, ministérios, setores e localidades devem se concentrar na implementação de um conjunto abrangente de soluções práticas. Primeiramente, os esforços de comunicação devem ser reformulados para alcançar cada domicílio. A disseminação de informações não deve se limitar a slogans genéricos, mas sim ser diversificada, aproximando o conhecimento e as habilidades em prevenção de afogamentos dos pais, alunos e do público em geral. Além disso, é fundamental identificar e eliminar proativamente os "pontos críticos" de risco para instalar prontamente placas de advertência, barreiras ou mobilizar pessoal; promover e popularizar a natação segura, aumentando a porcentagem de crianças que aprendem a nadar com segurança e adquirem habilidades de sobrevivência em ambientes aquáticos.
Em paralelo, é necessário continuar aprimorando os modelos "Lar Seguro", "Escola Segura" e "Comunidade Segura"; reforçar a supervisão e garantir a segurança nas aulas de natação e prevenir o risco de abuso infantil.
Durante o verão, os setores de Educação, Cultura e Esporte, juntamente com a União da Juventude, precisam coordenar-se para criar atividades recreativas mais saudáveis, gerir eficazmente as atividades infantis e evitar que as crianças se desloquem sozinhas para áreas perigosas. Além disso, é fundamental manter e atualizar os dados sobre incidentes de afogamento na localidade, a fim de analisar as causas, identificar os riscos e desenvolver soluções de intervenção adequadas, visando uma prevenção precoce e proativa.
Cada habilidade adquirida, cada aula de natação iniciada, pode se tornar um "escudo" protegendo a vida de uma criança. Um verão seguro, livre de perdas dolorosas por afogamento, deve começar com o cuidado, a supervisão e as ações responsáveis de cada adulto a partir de hoje.
Fonte: https://hanoimoi.vn/de-mua-he-khong-con-la-noi-lo-duoi-nuoc-tre-em-750789.html
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