As questões mais precisas para o exame de Literatura do 10º ano (equivalente ao Ensino Médio no Brasil) na cidade de Ho Chi Minh em 2026.
Hoje, 1º de junho, mais de 151.000 alunos da cidade de Ho Chi Minh iniciam oficialmente o exame de admissão para o 10º ano, sendo a primeira disciplina Literatura.
O jornal Dan Viet atualizou as questões do exame de admissão para o curso de Literatura do 10º ano em Hanói , referente a 2026...
De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, a disciplina de Literatura tem uma pontuação total de 10, dividida em duas partes, utilizando materiais não didáticos, com um limite máximo de 1.300 palavras. A primeira parte vale 5 pontos e consiste em uma questão de compreensão de leitura sobre um texto literário (3 pontos) e uma redação de aproximadamente 200 palavras (2 pontos) para expressar sentimentos sobre um poema ou analisar as características distintivas da obra.
A segunda parte, que vale 5 pontos, exige a compreensão de leitura de um texto argumentativo ou informativo (1 ponto) e a redação de um ensaio de comentário social (4 pontos) apresentando soluções ou pontos de vista sobre uma questão da vida cotidiana. O exame foi elaborado para integrar a compreensão de leitura e a escrita, seguindo de perto o currículo do 8º e 9º ano. Notavelmente, a seção de compreensão de leitura incluirá uma questão em vietnamita que testará o conhecimento de figuras de linguagem, onomatopeias, orações independentes, sentido implícito e frases abreviadas.

Tenha cautela ao conferir as respostas da prova de Literatura do 10º ano da cidade de Ho Chi Minh de 2026.
Após cada prova de Literatura, a cena mais comum é a de alunos reunidos para pedir respostas aos professores, pesquisando freneticamente na internet ou comparando soluções com os colegas.
O professor Bao observou que o exame de Literatura atual é bastante aberto e focado na avaliação das habilidades e qualidades dos alunos. Portanto, as questões que exigem habilidades de escrita não possuem um modelo ou resposta predefinida. Contanto que os candidatos apresentem pontos de vista razoáveis, argumentos lógicos e explicações claras, seu trabalho será reconhecido pela banca examinadora.

Aprofundando-se nas características únicas deste tema, o Sr. Bao enfatizou: "Na literatura, uma imagem poética ou um detalhe em uma história pode ser interpretado de muitas maneiras diferentes, dependendo do contexto mais amplo ou mais específico de cada indivíduo."
Devido a essa diversidade de perspectivas, somente examinadores com experiência e treinamento completo são capazes de avaliar com precisão a correção ou incorreção do trabalho de um aluno. O Sr. Bao aconselha os alunos a não entrarem em pânico nem presumirem que cometeram um erro simplesmente porque suas opiniões divergem das de seus colegas ou professores. Criar essa pressão psicológica só os desencorajará a fazer provas futuras.
Em vez disso, os candidatos não devem, em hipótese alguma, pedir respostas ou consultar soluções não verificadas online. Após a conclusão do exame e a publicação das diretrizes de avaliação sugeridas pelo Departamento de Educação e Treinamento, pais e alunos poderão consultá-las, mas devem compreender que essas diretrizes não são rígidas e obrigatórias.
Táticas "práticas" para maximizar sua pontuação.
Em sua avaliação geral do exame e das habilidades para realizá-lo, o professor Vo Kim Bao também resumiu seis pontos-chave para ajudar os alunos a conquistarem a disciplina de Literatura com confiança. Em primeiro lugar, os candidatos podem ficar tranquilos, pois a estrutura do exame deste ano permanece a mesma do ano passado.
Ao mesmo tempo, o formato das questões seguirá de perto o livro didático, garantindo clareza e evitando questões capciosas. Graças a essa consistência, professores e alunos podem se preparar proativamente para o exame e encarar a prova com mais facilidade.

Ao entrar na sala de exame, uma estratégia importante que os candidatos precisam lembrar é ler a pergunta inteira antes de começar a responder.
Na realidade, as questões estão frequentemente interligadas; concluir com sucesso a questão anterior pode fornecer pistas importantes para resolver a seguinte, e vice-versa.

Além das habilidades para fazer provas, em termos de conhecimento, o Sr. Bao enfatizou que os alunos não devem, de forma alguma, se acomodar e ignorar o currículo do 8º ano. Eles precisam revisar seus conhecimentos de língua vietnamita, especialmente o sistema de figuras de linguagem, e praticar bastante a redação de ensaios argumentativos sobre temas da vida cotidiana – um tipo de questão que costuma ser facilmente esquecido na reta final para a prova.
Por fim, a habilidade em lidar com a seção de análise literária (Questão 2, Parte II) é crucial para determinar a nota. Nesta seção, o exame geralmente apresenta duas alternativas.
O professor Bao aconselhou os candidatos a manterem a calma e a dedicarem algum tempo a anotar ideias preliminares para ambas as abordagens antes de tomarem uma decisão final. Partilhando as suas dicas práticas para obterem pontuações elevadas nesta questão crucial, concluiu: "Para obterem uma boa pontuação, os alunos devem optar por trabalhar num tema sobre o qual tenham mais ideias próprias, em vez de um pelo qual sintam uma preferência particular."
Fonte: https://danviet.vn/de-thi-ngu-van-vao-lop-10-nam-2026-tphcm-nhanh-nhat-d1431193.html








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