Um ponto positivo na educação na região desfavorecida de Krông Búk.

Localizada em uma área desfavorecida, a Escola Secundária Phan Chu Trinh (comuna de Krong Buk) enfrentou, em tempos, um grande desafio em relação à infraestrutura e aos equipamentos de ensino. Contudo, graças a uma abordagem proativa e flexível, e ao espírito de união do corpo docente, a escola superou as dificuldades e tornou-se um exemplo brilhante de ensino e aprendizagem de qualidade.

Os professores estão inovando.

No ano letivo de 2025-2026, a Escola Secundária Phan Chu Trinh contará com 964 alunos, dos quais mais de 75% pertencem a minorias étnicas. Desde o início do ano letivo, a escola tem adaptado seus métodos de desenvolvimento profissional, priorizando o estudo de aula e a aplicação de inteligência artificial (IA) no ensino, na avaliação e na formação de alunos. Muitos professores utilizam proativamente a IA para elaborar planos de aula, criar materiais didáticos digitais, elaborar questões interativas e apoiar a aprendizagem autônoma dos alunos. Como resultado, as aulas tornaram-se mais dinâmicas e envolventes, incentivando os alunos a se interessarem mais pela aprendizagem e a buscarem o conhecimento de forma proativa.

Alunos da Escola Secundária Phan Chu Trinh (comuna de Krong Buk) participam de uma aula de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), criando materiais de aprendizagem digital para apoiar seus estudos.

Em particular, durante o último ano letivo, a Escola Secundária Phan Chu Trinh foi selecionada para sediar o workshop sobre educação STEM, aplicação de IA e transformação digital do Cluster 7 de escolas secundárias. O workshop serviu como um fórum para que os professores trocassem experiências no ensino de STEM, compartilhassem métodos eficazes para inovar nas metodologias de ensino e aplicassem tecnologias adequadas às instalações e às características específicas dos alunos de minorias étnicas em áreas desfavorecidas.

"O maior valor do modelo 'Código QR Anônimo combinado com Mapa de Risco Digital' reside na sua eficácia em prevenir a violência na sua origem, contribuindo para a formação de uma cultura comportamental positiva entre os alunos. Com base nesse resultado, a escola continuará a promover a aplicação abrangente da transformação digital na gestão, no ensino e na formação de competências para a vida dos alunos."

Sr. Cao Van Lam , Diretor da Escola Secundária Phan Chu Trinh

O Sr. Tran Quoc Bao, chefe do Departamento de Ciências Naturais e Educação Física da Escola Secundária Phan Chu Trinh, compartilhou: “Antes, muitos professores hesitavam em usar tecnologia, mas depois de treinamento e aplicação direta de IA no planejamento de aulas, o planejamento das aulas se tornou mais envolvente e economiza tempo. Mais importante ainda, os alunos estão entusiasmados e proativos na busca por conhecimento.”

Estudantes criativos

Graças aos avanços profissionais, a qualidade do ensino na escola tem melhorado continuamente nos últimos anos. A porcentagem de alunos que alcançam bom ou excelente desempenho acadêmico ao final do ano letivo é superior a 54%. Notavelmente, no ano letivo de 2025-2026, a escola teve 4 alunos premiados na Olimpíada Provincial de Inglês Online (IOE), 6 alunos premiados na competição provincial de matemática online Violympic e 17 alunos premiados na competição provincial de ciências naturais Violympic.

Além de se destacarem nas disciplinas acadêmicas, os alunos da escola também demonstram suas habilidades criativas por meio de competições intelectuais. Um excelente exemplo é o projeto "A Fogueira Digital: Comunicação em Formato Curto e a Reformulação dos Métodos de Transmissão Cultural Ede", desenvolvido por dois alunos, HY WiAn Mlô (8C) e Lê Bảo Chi (8A), que conquistou o segundo lugar na Competição Provincial de Pesquisa em Ciência e Tecnologia para o Ensino Médio, organizada pelo Departamento de Educação e Treinamento.

Um código QR anônimo, que reflete o risco de violência escolar, está exposto publicamente no portão da Escola Secundária Phan Chu Trinh (comuna de Krong Buk).

Diante da crescente complexidade da violência escolar, em abril de 2026, a Escola Secundária Phan Chu Trinh implementou o modelo "Código QR Anônimo combinado com Mapa de Risco Digital". Essa solução tecnológica inovadora foi pesquisada e desenvolvida por três alunas, Do Khanh Huyen (9C), Hoang Thi Thanh Quy (7A) e Pham Anh Thu (7D), sob a orientação de professores do Departamento de Ciências Naturais e Educação Física.

Para facilitar o registro de ocorrências pelos alunos, a escola instalou códigos QR nos cantos dos corredores, áreas de leitura e em frente ao portão principal. Quando os alunos escaneiam o código QR para enviar relatos anônimos, o sistema os categoriza automaticamente para processamento. Incidentes envolvendo agressões físicas acionam um alerta vermelho para que a equipe de segurança e o presidente do Grêmio Estudantil possam intervir em até 5 minutos; casos de conflito ou bullying são acionados por um alerta amarelo para que os professores da turma possam identificar e mediar a situação prontamente. Além disso, os dados registrados são compilados em um mapa de risco digital, permitindo que a administração da escola ajuste as câmeras de vigilância e coordene com a polícia local o patrulhamento nos horários de pico.

Logo após sua implementação, o modelo recebeu mais de 42 denúncias, prevenindo prontamente 6 altercações e mediando com sucesso 17 conflitos escolares. Essa eficácia prática levou a iniciativa da Escola Secundária Phan Chu Trinh a conquistar o primeiro lugar em nível provincial na 3ª Competição de Iniciativas de Ordem e Prevenção da Violência Escolar, em 2026. A escola também foi a única representante selecionada pelo Departamento de Educação e Treinamento de Dak Lak para competir em nível nacional.

Nhu Quynh

Fonte: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/diem-sang-giao-duc-o-vung-kho-krong-buk-28d555d/