Os livros são uma fonte inesgotável de conhecimento para a humanidade e têm um impacto direto na vida humana. Cada livro aborda temas e áreas diferentes, mas todos têm o objetivo de proporcionar aos leitores novos conhecimentos e valores humanos. No entanto, com o desenvolvimento da sociedade, o surgimento das redes sociais e da tecnologia da informação fez com que os leitores, especialmente os jovens, perdessem o interesse pela leitura de livros.
Lembre-se que em abril de 2023, na Escola Secundária Bui Thi Xuan (Cidade de Ho Chi Minh ), a forma de punição para os alunos foi alterada. De acordo com a nova regra, ao cometer um erro, em vez de escrever uma autocrítica ou prestar serviço comunitário, o aluno infrator teria que ler um livro da biblioteca fornecida pela escola e escrever uma resenha. Essa forma de punição chamou a atenção do público na época.
Os alunos da categoria “leitura e escrita de resenhas” são aqueles que infringiram diversas regras e regulamentos da escola e precisam de uma punição específica para que possam “absorver” e corrigir seus erros. Eles ficam sentados, lendo livros por 45 minutos, e têm dois dias para concluir e entregar as resenhas à escola. As punições, em geral, visam conscientizar os alunos sobre seu comportamento inadequado, promovendo uma mudança positiva. O resultado é que até mesmo os alunos punidos se interessam por essa nova forma de trabalho. Assim, eles descobrem que a escola possui muitos livros excelentes, enriquecendo seus conhecimentos e, gradualmente, criando o hábito de se aproximar dos livros.
Com um currículo cada vez mais extenso e, após o horário escolar, deixando de lado os livros didáticos, os alunos se veem absortos em telas de computador, jogos e entretenimento, o desenvolvimento do hábito da leitura provavelmente ainda será uma jornada árdua. Segundo uma pesquisa do Departamento de Publicações ( Ministério da Informação e Comunicações ), em média, um vietnamita lê apenas 2,8 livros e 7,07 jornais por ano, números muito inferiores aos de outros países da região e do mundo. Outro relatório do Departamento de Bibliotecas (Ministério da Cultura, Esportes e Turismo) aponta que 26% da população não lê livros, 44% lê ocasionalmente e 30% lê regularmente. Os leitores assíduos de bibliotecas representam cerca de 8 a 10% da população. Essas estatísticas demonstram que os hábitos de leitura dos vietnamitas ainda não estão consolidados. Ainda não desenvolvemos o hábito e as habilidades de leitura adequada, lendo principalmente de forma espontânea.
Todos os anos, por ocasião do “Dia Vietnamita da Cultura do Livro e da Leitura” (21 de abril), vemos localidades e escolas lançando e organizando exposições de livros. Essas atividades contribuíram para aumentar a conscientização de todo o sistema político e de todas as classes sociais sobre o papel e a importância dos livros na vida social. No entanto, para cultivar o amor pelos livros, o hábito da leitura deve ser mantido diariamente e regularmente.
O novo ano letivo já passou há um mês, e espera-se que as bibliotecas escolares sejam reabertas em breve, oferecendo aulas para incentivar a leitura entre os alunos. Além disso, é importante organizar treinamentos para gestores e funcionários diretamente responsáveis pelas bibliotecas escolares, a fim de aprimorar as habilidades necessárias, garantir o funcionamento eficaz da biblioteca, criar um ambiente estimulante e atrair cada vez mais alunos para a leitura de livros e jornais. As escolas também devem promover atividades de incentivo à leitura, como lançamentos de livros, concursos de contação de histórias baseados em obras, contação de histórias temáticas, apresentação de trabalhos escritos e ilustrados inspirados em livros, e premiação dos alunos que lerem muitos livros.
Por mais desenvolvida que seja uma sociedade, outras formas de armazenar informações podem ser desenvolvidas, mas preservar livros e compreender sua importância contribuirá para o seu aprimoramento. Portanto, devemos buscar diariamente o hábito da leitura e o prazer de ler para tornar a vida mais interessante.
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