Inovação educacional por meio de projetos científicos estudantis.

As instituições de ensino intensificaram a aplicação da ciência e da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem, criando um ambiente aberto para que os alunos desenvolvam suas habilidades de autoaprendizagem.

Aplicar o conhecimento à prática.

Na Competição Nacional de Pesquisa em Ciência e Tecnologia para o ano letivo de 2025-2026, organizada pelo Ministério da Educação e Formação em meados de março, o setor educacional da província de Dak Lak impressionou com 5 dos 6 projetos premiados (1 segundo lugar, 1 terceiro lugar e 3 quartos lugares), num total de 242 projetos de 34 províncias e cidades. Essa conquista demonstra claramente a maturidade dos estudantes de Dak Lak no desenvolvimento do pensamento científico e na capacidade de aplicar o conhecimento na prática.

Sendo uma das maiores regiões produtoras de durião do país, a província de Dak Lak gera renda significativa para seus agricultores. No entanto, a quantidade de resíduos provenientes das cascas de durião também é substancial e difícil de gerenciar. Diante dessa realidade, Nguyen Xuan Thai (10º ano) e Nguyen Dinh Bao Tran (11º ano), alunos da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet (distrito de Tan An), desenvolveram o projeto "Design e Fabricação de Materiais de Couro Biodegradáveis ​​à Base de Hemicelulose e Nanofibras de Celulose de Cascas de Durião". Este projeto conquistou o segundo lugar no Concurso Nacional de Pesquisa em Ciência e Tecnologia.

Nguyen Xuan Thai e Nguyen Dinh Bao Tran, alunos da Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Hoang Viet, discutiram maneiras de aprimorar o produto de seu projeto "Design e fabricação de materiais de couro bioimitado à base de hemicelulose e nanofibras de celulose da casca do durião".

Nguyen Dinh Bao Tran compartilhou: O projeto utilizou cascas de durião para extrair hemicelulose e nanofibras de celulose (componentes derivados de plantas) para criar um material de couro artificial de base biológica para a fabricação de itens úteis, como bolsas e carteiras. O produto não é apenas ecologicamente correto, mas também abre uma nova direção na produção de biomateriais, podendo substituir alguns materiais de couro artificial tradicionais.

"O Departamento de Educação e Formação irá aconselhar o Comité Popular Provincial a desenvolver um projeto de educação STEM a longo prazo em toda a província. Este projeto servirá de base para que o setor continue a investir em instalações, laboratórios e a estabelecer ligações com universidades e empresas para implementar ainda mais atividades de investigação científica e tecnológica nas escolas secundárias."

Vice-diretora do Departamento de Educação e Formação, Vo Thi Minh Duyen

Outro projeto de pesquisa científica, "Techno TraffiX - Aplicação de inteligência artificial para coordenar um sistema de transporte verde inteligente, seguro e sustentável", de autoria de Nguyen Khai Huyen (11º ano) e Phan Bao Luan (12º ano), da Escola Secundária Le Hong Phong (comuna de Tay Hoa), conquistou o quarto lugar na competição devido à sua alta aplicabilidade prática.

Segundo Nguyen Khai Huyen, o projeto Techno TraffiX visa criar um sistema de transporte inteligente que contribua para a redução do congestionamento, o aumento da segurança e a promoção do desenvolvimento sustentável. O projeto concentra-se na aplicação de inteligência artificial combinada com sistemas embarcados para coletar e analisar dados, além de coordenar o tráfego em tempo real. Com base nisso, o sistema pode fornecer soluções adequadas de gestão de tráfego para situações específicas, otimizando o fluxo e minimizando conflitos.

Desenvolver as habilidades e os pontos fortes dos alunos.

As atividades de pesquisa científica e técnica nas escolas criaram um ambiente de aprendizagem científica de fato, ajudando os alunos a amadurecerem gradualmente no contexto escolar. De acordo com Tran Thi Le Thuy, diretora da Escola Secundária Le Hong Phong, por meio da realização de projetos de pesquisa científica, os alunos desenvolvem diversas habilidades de autoaperfeiçoamento e adaptabilidade a situações do mundo real, como trabalho em equipe, pensamento independente e autoaprendizagem.

O projeto "Techno TraffiX - Aplicando inteligência artificial para coordenar um sistema de transporte verde, inteligente, seguro e sustentável", de Nguyen Khai Huyen e Phan Bao Luan, da Escola Secundária Le Hong Phong. Foto: T. Thanh

A Sra. Vo Thi Minh Duyen, Vice-Diretora do Departamento de Educação e Formação, afirmou que, desde o início do ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação orientou as instituições de ensino a promoverem a educação STEM/STEAM; a manterem o movimento de pesquisa científica entre os alunos; e a diversificarem as atividades criativas e práticas. As conquistas na Competição Nacional de Pesquisa em Ciência e Tecnologia no ano letivo de 2025-2026 comprovam a orientação da reforma educacional, que prioriza o desenvolvimento de competências dos alunos, incentivando o pensamento criativo e a resolução de problemas, em vez da transmissão de conhecimento. Os projetos premiados na competição nacional tornaram-se fonte de inspiração e motivação, contribuindo para a disseminação do movimento de pesquisa científica nas escolas; incentivando os professores a inovarem, aprimorarem suas habilidades de ensino e a utilizarem métodos de pesquisa modernos para contribuir com a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.

Thanh Huong

Fonte: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/