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Onde foi que o sistema educacional falhou?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/12/2023


Vụ học sinh ép cô giáo vào tường rồi văng tục: Chuyên gia tâm lý nói gì? - Ảnh 1.

Le Minh Huan, mestre em psicologia e especialista na área, conversa com os alunos.

Após o incidente em que um aluno encurralou uma professora e a insultou, o Mestre Le Minh Huan, Diretor do Centro An Nhien de Psicologia Aplicada e Educação e ex-professor do Departamento de Psicologia da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, compartilhou suas impressões com um repórter do jornal Thanh Nien .

Como professores e alunos se recuperarão após essa "queda devastadora"?

Quais foram suas primeiras impressões ao ver as imagens e ouvir as palavras no vídeo mencionado, senhor?

Fiquei com o coração partido ao assistir ao vídeo. Senti compaixão pela impotência da professora ao enfrentar sozinha os desafios e a humilhação causados ​​pelos alunos. Independentemente de qualquer erro que ela possa ter cometido, como professora, ela merece ser respeitada em sua função e posição.

O Ministério da Educação e Formação emitiu uma diretiva urgente relativamente ao incidente em que um grupo de alunos cercou a sua professora e a insultou.

Sinto uma mistura de raiva, pena e preocupação pela geração de estudantes, os futuros construtores do nosso país. Se, devido ao ressentimento, à frustração, à opressão ou a punições/disciplinas injustas, eles agirem impulsivamente, sem respeito pelos seus professores, e demonstrarem comportamento arrogante e desrespeitoso, para onde os levará a sua educação e o desenvolvimento do seu caráter? Como eles, e os seus professores, se recuperarão desta queda devastadora e enfrentarão a opinião pública?

Vụ học sinh ép cô giáo vào tường rồi văng tục: Chuyên gia tâm lý nói gì? - Ảnh 2.

A professora foi encurralada contra a parede por um aluno que então a desafiou.

Embora a verdadeira história por trás do vídeo seja desconhecida, qual é a sua avaliação do comportamento dos alunos em relação aos professores no ambiente educacional?

As palavras, ações e atitudes dos alunos em relação à professora no vídeo certamente não representam o resultado desejado por qualquer educador ou pai. Esse comportamento contraria o propósito geral da educação e o que é ensinado. A má conduta, a impulsividade, as discordâncias, o deboche e a falta de respeito pela professora prejudicaram a imagem desses alunos; eles perderam a própria imagem de verdadeiros aprendizes, causando consequências negativas significativas para a imagem da sala de aula, da escola e da família.

Será isso uma consequência da educação "centrada no aluno"?

Será isso uma consequência da nossa abordagem atual à educação, que muitos acreditam ser centrada no aluno?

A aprendizagem centrada no aluno é um método de ensino progressivo que adere ao princípio da adaptação individual aos alunos, proporcionando uma educação personalizada com base em seus interesses, personalidades, pontos fortes e dificuldades. Nessa abordagem, o professor atua como guia e orientador, enquanto o aluno decide/escolhe o conteúdo e o formato com o apoio do professor.

Atualização rápida às 12h do dia 6 de dezembro: Mais truques de falsos doutores revelados | Diretiva urgente para lidar com o caso de um professor atacado com sandálias.

Isso não significa defender uma educação frouxa, liberal, irregular, negligente ou superficial. Além disso, um sistema educacional bem-sucedido não está isento de falhas, e vice-versa. Portanto, a visão de que isso representa uma falha da educação é imprecisa.

É verdade que algumas crianças cometem erros, são indisciplinadas, rebeldes e agem com grosseria, mas as escolas, as famílias e a sociedade não devem se recusar a educá-las. Em vez disso, devem se esforçar para melhorar seu comportamento, promover uma consciência mais saudável e ajudá-las a se tornarem membros mais úteis da sociedade. A educação escolar não se trata de moldar o aluno para que ele se encaixe perfeitamente nas expectativas da sociedade.

A principal conclusão aqui é: onde os processos educacionais para crianças falharam até o momento? As famílias estiveram atentas e reconheceram o "mau comportamento" ou o baixo controle emocional de seus filhos? Quão firme e rigorosa a escola tem sido ao recompensar e punir os alunos? Isso tem sido uma válvula de escape ou um acúmulo de frustração e estresse? Os professores cometeram erros, mas os reconheceram e corrigiram o comportamento de boa fé? Uma explosão emocional individual pode ser facilmente explicada, mas quando um grupo inteiro de alunos se envolve em atos ilícitos e má conduta, é crucial reexaminar o processo educacional e a coordenação entre as forças educacionais: família, escola e sociedade.

Segundo ele, que medidas devem os pais tomar para educar seus filhos?

Após esse incidente, os pais precisam agir com rapidez e firmeza para corrigir o comportamento e a atitude de seus filhos, especialmente daqueles que estão em fase de crescimento, tornando-se rebeldes e difíceis de lidar. Qualquer leniência terá consequências imensuráveis ​​para o desenvolvimento e amadurecimento da personalidade da criança.

Coisas que os pais podem fazer para educar seus filhos.

  • Sente-se e ouça atentamente tudo o que seu filho tem a dizer sobre o incidente.
  • Vamos analisar e reexaminar as palavras, atitudes e comportamentos inadequados, errados e desviantes da criança. Ao mesmo tempo, explique claramente à criança as consequências que ocorreram, estão ocorrendo e ocorrerão para ela, para o professor, para os envolvidos e, principalmente, para a opinião pública.
  • Estamos determinados a cooperar com a escola e as autoridades educacionais para corrigir os erros.
  • Apresente ou discuta com seu filho possíveis direções futuras e soluções comportamentais para que ele as considere e implemente, enquanto observa e avalia seu progresso.
  • Incentive seu filho a assumir a responsabilidade por seus atos e, ao mesmo tempo, observe e ofereça apoio psicológico quando necessário. Embora seu filho esteja errado, ele precisa ter a oportunidade de mudar para melhor.
  • Evite envergonhar, humilhar, usar violência ou punir crianças emocional ou subjetivamente... para evitar criar pressão psicológica desnecessária sobre elas.


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