Educação Geração Alfa

Nascidos na era digital, os jovens da "Geração Alfa" (nascidos entre 2010 e 2024) são expostos à tecnologia desde muito cedo. Tablets, assistentes virtuais e aplicativos de IA... tornaram-se parte inseparável do aprendizado e do desenvolvimento da personalidade das crianças.

As crianças têm acesso rápido à tecnologia, por isso é necessário orientá-las para que tenham a capacidade de aprender com IA de forma inteligente e eficaz. Foto: THU HA

Isso evidencia a necessidade urgente de que a educação não apenas integre a tecnologia, mas também caminhe lado a lado com o treinamento em habilidades interpessoais, pensamento crítico e a capacidade de equilibrar o mundo digital e a vida real.

Quando as crianças entram em contato com o mundo da IA

Numa noite de fim de semana, Linh Chi (9 anos), moradora do bairro de An Hai, mostrou à mãe o desenho que acabara de fazer usando o Midjourney (um aplicativo de IA que gera imagens, permitindo que os usuários criem obras de arte únicas a partir de descrições em texto). Quando perguntada sobre seus sentimentos e pensamentos a respeito do desenho, ela disse inocentemente: "É muito simples, mãe, só precisei de alguns passos para terminar."

A Sra. Pham Thi Hoang Hai, mãe de Linh Chi, expressou: "Ver minha filha se adaptando rapidamente à tecnologia me deixa feliz, pois ela tem as habilidades e consegue aplicar bem o que aprendeu. No entanto, ainda tenho muitas preocupações, porque as pinturas que ela cria usando o aplicativo, sem exploração, desejo e entusiasmo pela beleza, não farão com que ela compreenda o valor do processo de cultivo e criação de uma obra de arte. A tecnologia pode ajudar minha filha a concluir o trabalho rapidamente, mas ainda quero que ela entenda e tenha emoções reais pela beleza da arte."

A aplicação da tecnologia no ensino e na aprendizagem torna as aulas mais dinâmicas, o conhecimento mais diversificado e os alunos mais interessados. Na foto: Uma atividade de experiência STEM na Escola Secundária Nguyen Thai Binh (Distrito de Lien Chieu). Foto: THU HA

Essa não é apenas uma preocupação da Sra. Hai, mas também uma preocupação comum de muitos pais quando seus filhos são expostos à tecnologia digital e a aplicativos de IA desde cedo. Permitir que as crianças experimentem a tecnologia moderna é necessário na era digital, mas sem a orientação adequada, elas podem facilmente se distanciar da vida real e ter seu desenvolvimento integral afetado.

Em uma tendência geral, as escolas da cidade também têm realizado muitas atividades de treinamento, aplicando IA no ensino e na aprendizagem. A Sra. Do Thi Le, diretora da Escola Primária Hung Vuong (Distrito de Hai Chau), compartilhou que a aplicação de IA no ensino e na aprendizagem torna as aulas mais dinâmicas. Os alunos têm acesso rápido e diversificado ao conhecimento, e as aulas também se tornam mais atraentes.

No entanto, a Sra. Le incentiva os professores a aplicarem a IA apenas a conteúdos difíceis de reproduzir na realidade. "Árvores, flores, pássaros, objetos familiares... devem ser vistos, tocados e sentidos pelas crianças com seus sentidos. A experiência da vida real ainda é a melhor forma de aprendizado para as crianças", enfatizou a Sra. Le.

Como integrar a IA na sala de aula de forma adequada?

Ao avaliar que as aplicações de IA trazem muitas mudanças positivas para o ensino e a aprendizagem, a Sra. Thai Vi Linh, diretora da Escola Primária Chi Lang (Distrito de An Hai), afirmou que, no contexto da crescente integração da IA ​​na educação, o papel dos professores também está mudando gradualmente, de transmissores de conhecimento para instrutores, organizadores e líderes de atividades de aprendizagem. Os professores precisam saber como usar a IA adequadamente para apoiar o ensino, mas não devem depender exclusivamente do conteúdo gerado por IA. Além disso, os próprios professores devem aprender e aprimorar constantemente seus conhecimentos profissionais e habilidades tecnológicas.

Quando a IA for devidamente orientada, trará muitos benefícios para o ensino e a aprendizagem. Na foto: alunos do ensino médio participando da Competição de Criação de Robôs em 2025. Foto: THU HA

A Sra. Linh também enfatizou que a introdução da IA ​​na educação desde cedo é necessária, mas precisa ser rigorosamente gerenciada. Isso porque a IA não é totalmente precisa e sempre apresenta o risco potencial de erros se não for verificada, especialmente para os alunos, que não possuem habilidades suficientes para comparar, analisar e avaliar informações.

“A IA é apenas uma ferramenta de apoio, mas não pode substituir o papel dos professores em ensinar as pessoas, inspirar a paixão pelo aprendizado ou conduzir os alunos a superar dificuldades com empatia e incentivo”, compartilhou a Sra. Linh.

A aplicação da IA ​​no ensino e na aprendizagem traz muitos benefícios, mas também apresenta diversos desafios. O Dr. Trinh Cong Duy, professor da Faculdade de Tecnologia da Informação da Universidade de Tecnologia de Danang, afirmou que os alunos precisam ser orientados a usar a IA como ferramenta para apoiar o pensamento crítico, sugerir, analisar e expandir a compreensão de problemas, mas devem assumir a responsabilidade pelos seus próprios resultados de aprendizagem.

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Não me preocupo muito com a IA substituindo o papel dos professores. Isso porque a educação não se resume a transmitir conhecimento, mas também a nutrir a personalidade, inspirar, orientar valores de vida e desenvolver as habilidades cognitivas e emocionais dos alunos. Esses aspectos só podem ser plenamente alcançados por meio da compreensão, das emoções e das experiências de vida das pessoas, especialmente dos professores.

Sra. Thai Vi Linh
Diretor(a) da Escola Primária Chi Lang

O importante não é proibir a IA, mas sim educar os alunos sobre como aprender com ela de forma inteligente e ética. Nesse momento, o papel do professor se transforma de transmissor para guia e formador de pensamento. Os professores precisam orientar os alunos a fazer perguntas adequadas à IA, a distinguir entre informação e conhecimento. É fundamental integrar atividades práticas e discussões em grupo para desenvolver emoções, habilidades de cooperação e comunicação efetiva. A IA pode ser integrada às aulas de forma crítica, permitindo que os alunos a utilizem para encontrar soluções, mas que, em seguida, analisem, comparem e avaliem os resultados obtidos pela IA por conta própria.

“Quanto aos pais, em vez de se preocuparem, devem trabalhar com a escola para criar um ambiente de aprendizagem equilibrado. A IA pode ajudar as crianças a explorar mais rapidamente, mas os seres humanos continuam a ser o centro. Só os seres humanos têm emoções, valores e responsabilidades”, enfatizou a Dra. Trinh Cong Duy.

Fonte: https://baodanang.vn/giao-duc-the-he-alpha-3306688.html