Isso levanta uma necessidade urgente de que a educação não apenas integre a tecnologia, mas também ande de mãos dadas com o treinamento de habilidades sociais, o pensamento crítico e a capacidade de equilibrar o mundo digital e a vida real.
Quando as crianças entram em contato com o mundo da IA
Em uma noite de fim de semana, Linh Chi (9 anos), moradora do bairro de An Hai, mostrou à mãe o desenho que acabara de fazer usando o Midjourney (um aplicativo de IA que gera imagens, permitindo aos usuários criar obras de arte únicas a partir de descrições de texto). Quando questionada sobre seus sentimentos e pensamentos em relação ao desenho, ela respondeu inocentemente: "Essas coisas são simples, mãe, só preciso de alguns passos para completá-lo."
A Sra. Pham Thi Hoang Hai, mãe de Linh Chi, declarou: "Ver minha filha se aproximar rapidamente da tecnologia me deixa feliz, porque ela tem as habilidades e consegue aplicar bem o que aprendeu. No entanto, ainda tenho muitas preocupações, pois, sem a exploração, o impulso e o entusiasmo pela beleza, ela não compreenderá o valor do processo de desenvolvimento e criação de um produto artístico. A tecnologia pode ajudar minha filha a concluir o produto rapidamente, mas ainda quero que ela entenda e tenha emoções reais pela beleza da arte."
Esta não é apenas a preocupação da Sra. Hai, mas também uma preocupação comum de muitos pais quando seus filhos são expostos precocemente à tecnologia digital e a aplicações de IA. Permitir que as crianças experimentem a tecnologia moderna é necessário na era digital, mas sem orientação adequada, as crianças podem facilmente se afastar da vida real e afetar seu desenvolvimento integral.
Como tendência geral, as escolas da cidade também realizam diversas atividades de treinamento, aplicando IA no ensino e na aprendizagem. A Sra. Do Thi Le, diretora da Escola Primária Hung Vuong (Bairro de Hai Chau), compartilhou que a aplicação de IA no ensino e na aprendizagem torna as aulas mais dinâmicas. Os alunos têm acesso rápido e diversificado ao conhecimento, e as aulas também são mais atrativas.
No entanto, a Sra. Le incentiva os professores a aplicar a IA apenas a conteúdos difíceis de reproduzir na realidade. "Árvores, flores, pássaros, objetos familiares... devem ser vistos, tocados e sentidos pelas crianças. A experiência da vida real ainda é a melhor maneira de as crianças aprenderem", enfatizou a Sra. Le.
Como levar a IA para a sala de aula corretamente?
Avaliando também que as aplicações de IA trazem muitas mudanças positivas no ensino e na aprendizagem, a Sra. Thai Vi Linh, Diretora da Escola Primária Chi Lang (Bairro An Hai), afirmou que, no contexto da crescente integração da IA na educação, o papel dos professores também está mudando gradualmente, de transmissores de conhecimento para instrutores, organizadores e líderes de atividades de aprendizagem. Os professores precisam saber como usar a IA adequadamente para apoiar o ensino, mas não devem depender de conteúdo gerado por IA. Além disso, os próprios professores também devem aprender e aprimorar constantemente seus conhecimentos profissionais e habilidades tecnológicas.
A Sra. Linh também enfatizou que a introdução precoce da IA na educação é necessária, mas também precisa ser rigorosamente gerenciada, pois a IA não é totalmente precisa e sempre apresenta o risco potencial de erros se não for verificada, especialmente para alunos que não possuem habilidades suficientes para comparar, analisar e avaliar informações.
“A IA é apenas uma ferramenta de suporte, mas não pode substituir o papel dos professores em ensinar as pessoas, inspirar a paixão pelo aprendizado ou levar os alunos a superar dificuldades com simpatia e incentivo”, compartilhou a Sra. Linh.
A aplicação da IA no ensino e na aprendizagem traz muitos benefícios, mas também apresenta desafios. O Dr. Trinh Cong Duy, professor da Faculdade de Tecnologia da Informação da Universidade de Tecnologia (Universidade de Danang), afirmou que os alunos precisam ser orientados a usar a IA como ferramenta para apoiar o pensamento, sugerir, analisar e expandir problemas, mas devem assumir a responsabilidade por seus próprios resultados de aprendizagem.
Não estou muito preocupado com a possibilidade de a IA substituir o papel dos professores. Porque a educação não se trata apenas de transmitir conhecimento, mas também de nutrir a personalidade, inspirar, orientar os valores de vida e desenvolver o pensamento e as habilidades emocionais dos alunos. Essas coisas só podem ser plenamente realizadas por meio da compreensão, das emoções e das experiências de vida das pessoas, especialmente dos professores.
Sra. Thai Vi Linh
Diretor da Escola Primária Chi Lang
O importante não é proibi-la, mas educar os alunos sobre como aprender com a IA de forma inteligente e ética. Nesse momento, o papel do professor deixa de ser apenas um transmissor e passa a ser um guia e formador de pensamento. Os professores precisam orientar os alunos a fazer perguntas sobre a IA corretamente, distinguindo entre informação e conhecimento. Integre atividades experienciais e discussões em grupo para praticar emoções, habilidades de cooperação e comunicação real. A IA pode ser integrada às aulas de forma crítica, permitindo que os alunos a utilizem para encontrar soluções, mas depois tenham que analisar, comparar e avaliar os resultados da IA por si próprios.
“Quanto aos pais, em vez de se preocuparem, deveriam trabalhar com a escola para criar um ambiente de aprendizagem equilibrado. A IA pode ajudar as crianças a explorar mais rápido, mas os humanos ainda são o centro. Somente os humanos têm emoções, valores e responsabilidades”, enfatizou o Dr. Trinh Cong Duy.
Fonte: https://baodanang.vn/giao-duc-the-he-alpha-3306688.html
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