Ajudar as crianças a desenvolverem confiança na aprendizagem ao longo da vida.

Preparar as crianças para o primeiro ano do ensino fundamental não significa ensiná-las a ler e escrever prematuramente, mas sim equipá-las com as habilidades necessárias para embarcarem com confiança em uma jornada de aprendizado ao longo da vida.

Professores e alunos do Jardim de Infância Thach Dinh durante uma aula.

Diversos estudos realizados por especialistas demonstraram que a dificuldade das crianças ao ingressarem no primeiro ano do ensino fundamental não reside em aprender a ler ou escrever, mas sim em aprender a se adaptar a um novo ambiente, em serem ensinadas corretamente a realmente amar o aprendizado e a linguagem, e em serem ouvidas ao longo de seu desenvolvimento.

Em seu programa de educação infantil, o Jardim de Infância Kim Tan (comuna de Kim Tan) sempre prioriza o desenvolvimento integral de qualidades essenciais: amor, respeito, honestidade e responsabilidade; e cinco competências fundamentais: comunicação, cooperação, adaptabilidade, autoconfiança e resolução de problemas. A diretora do Jardim de Infância Kim Tan, Dao Thi Khanh Ly, compartilhou: “Para preparar as crianças para o primeiro ano do ensino fundamental, a escola intensificou os esforços para ajudá-las a se familiarizarem com as rotinas de aprendizagem, desenvolverem habilidades de autocuidado, comunicação e cooperação, e, principalmente, promover o desenvolvimento físico por meio de atividades lúdicas e de movimento. Esses conteúdos visam ajudar as crianças a desenvolverem autoconfiança, serem proativas e se adaptarem facilmente ao novo ambiente de aprendizagem ao ingressarem no ensino fundamental.”

Para garantir que as crianças adquiram todas as habilidades necessárias antes de ingressarem no primeiro ano do ensino fundamental, o Jardim de Infância Thach Dinh, na comuna de Kim Tan, desenvolveu e implementou um plano educacional que se adapta às condições práticas, ao mesmo tempo que garante a continuidade com o Programa Geral de Educação de 2018. A diretora do Jardim de Infância Thach Dinh, Vu Thi Tuyet, afirmou: “Além de ensinar as crianças a reconhecer números e letras e a segurar uma caneta corretamente, os professores também as orientam sobre a postura adequada ao estudar… Ademais, a escola, em conjunto com o governo local, fortaleceu a infraestrutura e promoveu a transformação digital nas atividades de ensino. Em especial, intensificamos a comunicação entre a escola e os pais para que estes compreendam melhor os objetivos do programa de educação infantil, cooperando e concordando com métodos eficazes para a educação das crianças.”

A entrada no primeiro ano do ensino fundamental é sempre um marco significativo para as crianças. Além da preparação completa oferecida pelas escolas, cada família precisa se munir das habilidades e do conhecimento necessários para apoiar seus filhos, cultivando o amor e a paixão pelo aprendizado, ajudando-os a se adaptarem rapidamente ao novo ambiente educacional e garantindo que cada dia na escola seja um momento de alegria.

Hoje em dia, muitos pais ainda acreditam que seus filhos precisam aprender a ler e escrever cedo e não compreendem totalmente o valor da aprendizagem através do brincar. A educação infantil é necessária, mas o método de ensino e o momento certo são cruciais. Se a criança demonstra curiosidade e interesse pelas letras, os pais podem começar com jogos simples, canções, livros ilustrados, etc. Mas se a criança não estiver pronta, é importante ir com calma e priorizar o desenvolvimento da linguagem, das emoções e das conexões.

Bui Thi Trang, diretora do Jardim de Infância Thach Quang, na comuna de Thach Quang, compartilhou: “Sempre lembramos aos pais que não deixem seus filhos aprenderem o currículo com antecedência, porque quando as crianças já o conhecem, perdem o interesse e não ficam mais ansiosas para explorar e descobrir novos conhecimentos quando entram oficialmente na primeira série. Isso afetará sua concentração e eficácia de aprendizado.”

Atualmente, um novo programa de educação pré-escolar com muitas novidades está sendo implementado em caráter experimental em diversas localidades. A principal diferença reside na transição de um currículo estruturado para uma abordagem baseada em competências, colocando a criança no centro e promovendo o desenvolvimento integral de qualidades e competências fundamentais, preparando-as para o ensino fundamental.

O novo programa de educação infantil adota uma abordagem baseada em direitos, garantindo qualidade, equidade, inclusão, igualdade e respeito às diferenças das crianças; educa crianças com necessidades especiais, desenvolve habilidades linguísticas (com atenção à língua materna da criança) e incentiva o acesso a línguas estrangeiras sempre que possível, tornando gradualmente o inglês uma segunda língua nas escolas.

Em Thanh Hoa , muitas escolas se adaptaram proativamente às demandas da inovação, organizando ambientes educacionais mais abertos e ampliando as oportunidades para as crianças vivenciarem e explorarem. Os métodos de ensino também passaram a priorizar a redução da transmissão unilateral de conhecimento, o aumento das atividades práticas e o incentivo à proatividade e à criatividade infantil. Isso contribui para que as crianças se tornem mais confiantes e assertivas; suas habilidades de comunicação, cooperação e resolução de problemas são aprimoradas, promovendo o desenvolvimento pessoal. Essa é uma base importante para que as crianças se adaptem ao novo ambiente de aprendizagem e busquem, com confiança, o aprendizado ao longo da vida.

Texto e fotos: Linh Huong

Fonte: https://baothanhhoa.vn/giup-tre-tu-tin-hoc-tap-suot-doi-282567.htm