Soluções sugeridas para o exame de Literatura

A primeira sessão de exames terminou em um ambiente organizado, sério, porém descontraído.

O exame de conclusão do ensino médio em Literatura de 2025 segue, em geral, a estrutura do modelo de exame divulgado anteriormente pelo Ministério da Educação e Treinamento . No entanto, o exame deste ano apresenta muitas inovações em comparação com o exame de 2024, principalmente nos tipos de material utilizados.

Os candidatos discutem o exame de Literatura.

Diferentemente dos anos anteriores, a prova deste ano está alinhada com o espírito do Programa de Educação Geral de 2018 , com questões organizadas por gênero textual. Isso visa combater a aprendizagem mecânica e a memorização descompromissada, exigindo que os alunos dominem as características dos diferentes gêneros e avaliando a compreensão leitora, a apreciação textual e as habilidades analíticas de cada aluno.

Em termos de nível de dificuldade, o exame é altamente diferenciado e avalia com precisão as habilidades dos alunos. A pontuação média projetada para Literatura em 2025 é de 7,5 pontos.

Segue abaixo um guia de soluções sugerido para o exame de Literatura, elaborado pela equipe de especialistas do Tuyensinh247.com.

Papel	Frase	Guia de soluções
I. COMPREENSÃO DE LEITURA (4,0 pontos)	Pergunta 1.	narração em terceira pessoa
Pergunta 2.	A cidade natal de Le e a cidade natal de Son estão ligadas a dois rios: o rio Lam e o rio Vermelho (a cidade natal de Le está ligada ao rio Lam; a cidade natal de Son está ligada ao rio Vermelho).
Pergunta 3.	- Linguagem figurada: A companhia de artilharia é comparada a um "tronco de árvore crescido". - Efeitos: + Ajuda a tornar a escrita mais vívida e envolvente. + Representa o forte crescimento da companhia de artilharia, como um grande tronco de árvore, forte o suficiente para nutrir galhos que se estendem por muito tempo — simbolizando os soldados agora dispersos em diferentes frentes para continuar sua missão. Isso destaca a profunda camaradagem e o vínculo entre os companheiros de equipe. + Expressa o orgulho e o respeito do autor pelos soldados.
Questão 4.	Os alunos baseiam sua compreensão no conteúdo e nos detalhes fornecidos no texto e apresentam sua interpretação adequada. Sugestão: - Retrata a forte camaradagem e o vínculo entre os soldados, que vivem, lutam e compartilham todas as dificuldades da guerra. Evocando a atmosfera de um campo de batalha brutal, porém humano, eles compartilharam cada peça de roupa e cada lugar para dormir em meio às bombas e balas da guerra. Isso destaca ainda mais o laço estreito e afetuoso entre os soldados. - Simboliza uma despedida não apenas em termos de espaço no campo de batalha, mas também na divisão de responsabilidades e do dever de proteger a pátria; cada pessoa em uma região diferente, mas seus corações ainda batem como um só. Os detalhes também contribuem para expressar o tema e as ideias da obra. - …
Pergunta 5.	Semelhanças: Ambos os textos expressam profundos laços emocionais entre as pessoas e a terra com a qual tiveram alguma ligação ou por onde viajaram. Quando as pessoas viajam por essas terras, uma parte de sua alma, memórias e sentimentos ficam para trás. A terra e a pátria não são apenas espaços de sobrevivência, mas também se tornam parte da alma, uma fonte de memórias e um símbolo sagrado para cada pessoa. Portanto, ambos os textos expressam amor pela pátria.
II. ESCRITA (6,0 pontos)	Pergunta 1. (2 pontos)	a. Certifique-se de que o parágrafo atenda ao formato e ao tamanho exigidos. b. Identifique o assunto correto a ser discutido: Os sentimentos de Le por Son. c. Escreva um parágrafo que atenda aos seguintes requisitos: Escolha técnicas argumentativas apropriadas, combine raciocínio e evidências de forma coesa e apresente as ideias de maneira que se encaixem na estrutura de um parágrafo argumentativo. A tarefa pode ser estruturada de diversas maneiras: 1. Parágrafo introdutório: Apresente o autor, a obra e o tema da discussão: Os sentimentos de Le por Son. 2. Parágrafo de desenvolvimento: * Descreva brevemente as circunstâncias que envolveram o encontro dos dois personagens. * A mudança na percepção de Le sobre Son: - Inicialmente: Preconceito contra Son (um playboy de Hanói , de "pele clara", sem familiaridade com o campo de batalha). - Após três anos: tornaram-se companheiros de equipe muito próximos. * Os sentimentos de Lê por Sơn: - Vínculo emocional: + Passamos juntos pelas dificuldades da guerra. Compartilhamos uma missão sagrada e nobre. Eles se consideram "os camaradas mais próximos em suas carreiras militares". - Saudade e confiança na separação: Le mora em Hanói, mas sempre pensa em Son, que está lutando em sua cidade natal. A imagem de Son tornou-se uma fonte de apoio espiritual, ligada às memórias do campo de batalha e do rio Lam. Eles têm um senso de responsabilidade para com sua pátria. - Avaliação geral da obra: Narrativa em terceira pessoa; imagens simbólicas criam profundidade emocional; tom… 3. Conclusão: Reafirmando os sentimentos de Le por Son e o valor da amizade e do companheirismo.
Pergunta 2. (4 pontos)	a. Certifique-se de que a redação atenda ao formato e à extensão exigidos. b. Identificar com precisão o assunto a ser discutido. c. Escreva uma redação argumentativa que atenda aos seguintes requisitos: Escolha técnicas argumentativas apropriadas; combine habilmente raciocínio e evidências; apresente um argumento sistemático de acordo com a estrutura de três partes de uma redação argumentativa. A tarefa pode ser estruturada de diversas maneiras. 1. Introdução: Apresente o tema da discussão. 2. Parágrafo de Desenvolvimento a. Explicação: - "Terra natal": Refere-se ao lugar onde cada pessoa nasceu, cresceu e com o qual possui uma profunda ligação. - "O céu da pátria": Refere-se ao país maior e mais extenso, o lugar onde todas as regiões da pátria convergem. → Esta declaração afirma: Embora a cidade natal de cada um possa ser diferente, todos são parte inseparável da nação. Estar ligado à sua terra natal e contribuir para ela é construir a nação. b. Análise: - Contexto: O país está passando por muitas mudanças: + A integração internacional profunda apresenta tanto oportunidades quanto desafios. A migração, a urbanização e a mobilidade laboral levaram muitas pessoas a viver longe de suas cidades natais. + Reformas no aparelho administrativo. - Cada área rural contribui para a formação do país: Das montanhas às planícies, das ilhas às fronteiras – cada lugar possui sua própria cultura e tradições únicas, todas contribuindo para moldar a imagem de nossa nação. Onde quer que estejam, os vietnamitas compartilham os mesmos ideais e patriotismo, estando prontos para se sacrificar por seu país tanto em tempos de guerra quanto em tempos de paz. - As responsabilidades dos cidadãos na nova era: Não importa aonde eu vá ou o que eu faça, sempre levarei a imagem da minha pátria no meu coração – porque ela é parte integrante da minha nação. + Não basta apenas amar sua terra natal; você também precisa estar aberto a outras terras. O desenvolvimento da cidade natal – seja ela uma pequena vila ou uma cidade – contribui para o desenvolvimento geral da nação. Respeitar e preservar a cultura local, proteger o meio ambiente e construir um modo de vida civilizado. Os alunos devem fornecer exemplos apropriados por si mesmos. Os alunos devem fornecer exemplos apropriados por si mesmos. c. Discussão adicional. Não devemos discriminar com base na região, pois todas as regiões são dignas de orgulho e fazem parte integrante da nossa nação. - Criticar um estilo de vida pragmático que desconsidera as raízes, discrimina com base na região e se concentra unicamente no ganho pessoal. - Construir um espírito de unidade nacional, colocando os interesses nacionais e os interesses da Pátria em primeiro lugar, visando um Vietname próspero e forte. - … 3. Conclusão: Resumindo a questão

Texto e fotos: HA TUNG – THAI HUNG

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Fonte: https://baodaknong.vn/goi-y-giai-de-thi-mon-ngu-van-256716.html