Recentemente, uma mãe coreana – a Sra. Jang Yoon-jeong (45 anos) – compartilhou em uma entrevista que ficou surpresa ao ouvir seus filhos falarem sobre "pressão de namoro", mesmo sendo apenas alunos do ensino fundamental. Alunos que nunca "namoraram" ninguém serão alvo de chacota por outros alunos, chamando-os de "solteiros para sempre".
"Namorar" nessa idade também é bem simples. Os filhos de Jang lhe contaram que amigos que se dizem "namorados" costumam ter "encontros" durante o recreio. Os "casais" brincam juntos ou em grupos de amigos, mas parecem ser especialmente próximos.
A mentalidade "precoce" dos alunos do ensino fundamental está deixando muitos professores e pais na Coreia preocupados e confusos (Ilustração: Focada).
Como mãe, Jang Yoon-jeong disse que se sentiu confusa e preocupada, não esperando que a geração de seus filhos estivesse sob pressões tão estranhas.
Há alunos do ensino fundamental que se orgulham de exibir para os amigos a vasta experiência em "namoro". Aliás, a história contada pela Sra. Jang Yoon-jeong também é um fenômeno que está atraindo bastante atenção de especialistas em educação na Coreia.
Hoje em dia, até mesmo alunos do ensino fundamental estão começando a temer ser rotulados como "solteiros". Essa mentalidade surge, em parte, porque as crianças de hoje usam dispositivos eletrônicos desde cedo e são facilmente expostas a muito conteúdo emocional e psicológico para adultos. Isso faz com que muitas crianças desenvolvam uma mentalidade de "idade adulta prematura".
Um pai chamado Kim Joong-whan disse ao The Korea Herald (Coreia do Sul): "Quando meu filho me explicou sobre a pressão que existe na idade dele em relação aos relacionamentos, fiquei realmente chocado. Quais são os problemas que as crianças do ensino fundamental enfrentam em seu desenvolvimento hoje em dia?"
Uma professora anônima do ensino fundamental disse que muitas vezes precisava encontrar maneiras de conversar em particular com alguns alunos que demonstravam intimidade excessiva entre si, como beijar na bochecha, até mesmo nos lábios, ou tocar para demonstrar afeto.
"Meus alunos se sentem bastante à vontade para discutir amor entre si, mesmo sendo jovens. Coisas que antes eram consideradas delicadas, agora eles falam com muita naturalidade", disse a professora.
Especialistas em educação aconselham os pais a ajudarem gentilmente seus filhos a adquirir uma compreensão do amor adequada à idade (Ilustração: Focada).
Enquanto alguns pais veem os casos amorosos de alunos do ensino fundamental como algo inocente e sem motivo de preocupação, muitos outros se sentem preocupados e confusos. Muitos pais acreditam que a psicologia das crianças pequenas de hoje se desenvolve muito rápido, dificultando a compreensão.
Alguns especialistas em educação e professores do ensino fundamental na Coreia se manifestaram para enfatizar a importância dos pais cuidarem, acompanharem e educarem os filhos sobre o amor desde cedo.
Especialistas em educação sexual também aconselham que, em vez de repreender duramente, os pais devem gentilmente ajudar seus filhos a adquirir uma compreensão do amor adequada à idade, bem como limites emocionais e comportamentais apropriados com os colegas de classe.
Em particular, pais e professores não devem repreender ou criticar duramente as crianças sobre casos amorosos, mas devem ter orientação para ajudar as crianças a entender corretamente o que devem fazer, de acordo com sua idade.
Na verdade, crianças pequenas também sofrem pressão psicológica para competir ou simplesmente seguir os amigos, sem entender realmente o que estão fazendo. Ensinar as crianças a expressar, aceitar ou rejeitar sentimentos indesejados de maneira adequada está gradualmente se tornando um conteúdo importante que muitos pais na Coreia precisarão ensinar aos seus filhos desde o ensino fundamental.
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm
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