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Estudar história nos ajuda a viver de forma responsável em relação ao futuro.

GD&TĐ - Com uma pontuação de 17,75, Nguyen Minh Thu (10º ano, Escola Secundária Especializada de Ha Tinh) tornou-se o melhor aluno da província na disciplina de História.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại22/05/2026

Mantenha um ritmo de estudo consistente.

Nascida em uma família de três irmãs, com pais que trabalhavam como autônomos, Minh Thư demonstrou aptidão precoce para as ciências sociais. Anteriormente, ela conquistou o terceiro lugar em História no nível provincial, no 9º ano (Escola Secundária Le Hong Phong, Ha Tinh), e o terceiro lugar em Literatura no nível distrital, no 8º ano.

Segundo Minh Thu, essa conquista serviu como base para que ela identificasse suas habilidades e se testasse com confiança no exame de admissão para o 10º ano do Ensino Médio na Escola Especializada de Ha Tinh . Nesse exame, ela obteve uma pontuação total de 53,89 e se tornou a aluna com a melhor nota na turma de História, com uma nota de 9,12 na disciplina.

Atualmente, Minh Thu percorre cerca de 10 km de casa até a escola todos os dias. Ela mantém uma rotina de estudos estável, começando cedo pela manhã e distribuindo seu tempo sabiamente entre aulas, estudo individual e revisão à noite. Ela acredita que manter um ritmo de estudos consistente ajuda a evitar o esgotamento antes de provas ou exames.

Ao compartilhar sua abordagem de aprendizado, Minh Thư disse: "Não abordo a História memorizando eventos isolados, mas sim focando na compreensão das conexões entre elementos como contexto, desenvolvimentos e consequências."

Ao aprender sobre um evento, tento responder às perguntas: Por que o evento aconteceu? Quais fatores o precederam? Quais foram as consequências? Ao organizar os eventos em um fluxo contínuo, percebo que o conhecimento não fica fragmentado, mas interconectado, facilitando a memorização.

Além dos livros didáticos, Minh Thư estuda proativamente por meio de vídeos e documentários históricos para visualizar melhor o contexto e os eventos, retendo assim as informações por mais tempo e aplicando-as de forma flexível nas tarefas. Durante a revisão, ela divide o conhecimento por tópico, combina o aprendizado de material novo com a revisão de material antigo e realiza autoavaliações para ajustar seus métodos de estudo.

Conscientização através de cada aula de História

A competição de história deste ano, em nível provincial, para alunos do 10º ano, consiste em 3 questões, combinando perguntas de múltipla escolha e dissertativas, abrangendo conhecimentos desde o início do currículo até a seção sobre a civilização vietnamita antiga.

"Inicialmente, fiquei surpresa porque a seção de múltipla escolha exigia um entendimento profundo, mas depois respondi primeiro às perguntas de que tinha certeza e só depois voltei para verificar as opções", disse Minh Thu.

Na seção de redação, a questão central exigia a comparação de diferentes civilizações e o esclarecimento da "abertura" da civilização Funan – um tipo de questão que demandava habilidades de síntese e argumentação.

"Certifiquei-me de esclarecer cada ponto, fornecer evidências específicas e apresentar meus argumentos de forma clara para que o examinador pudesse acompanhar facilmente. Quando eu tinha uma base sólida de conhecimento, me tornei mais proativa na forma como desenvolvi minha redação", compartilhou Minh Thư.

Ao entrar na sala de exame, ela disse que não estava se pressionando muito com sua classificação, mas sim se concentrando em responder bem a cada pergunta e minimizar os erros nas áreas em que podia controlá-los.

De acordo com Minh Thu, os resultados obtidos neste exame representam um marco em seu processo de aprendizagem, fornecendo uma base para que ela continue mantendo seu método de estudo escolhido e visando objetivos de longo prazo nos próximos anos.

Segundo Nguyen Minh Thu, a história não se resume apenas a eventos passados, mas também é uma forma de cada pessoa compreender melhor as origens e o caminho de desenvolvimento de sua nação.

Embora o currículo do 10º ano aborde apenas história antiga, busquei proativamente materiais adicionais além do livro didático para preencher as "lacunas de conhecimento" que eu tinha sobre a história do meu país.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-su-de-song-trach-nhiem-voi-tuong-lai-post778551.html


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