O jornal Tin Tuc (Agência de Notícias do Vietnã) apresenta respeitosamente o artigo "Aprendizado ao longo da vida", do Secretário-Geral do Comitê Executivo Central do Partido Comunista do Vietnã, To Lam.
APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
Para Lam
Secretário-Geral do Comitê Executivo Central do Partido Comunista do Vietnã
Aprender ao longo da vida a ousar pensar, ousar falar, ousar agir, ousar assumir responsabilidades, ousar sacrificar-se pelo bem comum, a tornar-se uma pessoa útil à sociedade.
A revolução científica e tecnológica tem ocorrido com força em escala global, provocando grandes mudanças na vida social e impondo novas exigências, novas necessidades, novas tarefas, novos pensamentos e novas ações a todos os cidadãos vietnamitas, especialmente aos quadros e membros do partido no caminho da construção e defesa da Pátria socialista. É fundamental aproveitar ao máximo as oportunidades, tomar atalhos e conduzir o país firmemente à era do desenvolvimento e da prosperidade, colocando-o em pé de igualdade com as potências mundiais. Para cumprir com sucesso as exigências, tarefas e responsabilidades deste novo período, é imprescindível que cada indivíduo, cada cidadão, especialmente os quadros e funcionários do sistema político, aprenda ao longo da vida a ousar pensar, a ousar falar, a ousar agir, a ousar assumir responsabilidades e a ousar sacrificar-se pelo bem comum, tornando-se pessoas úteis.
A aprendizagem ao longo da vida não é uma questão nova. Logo após o sucesso da Revolução de Agosto, o Presidente Ho Chi Minh lançou um movimento para que todo o povo e o exército erradicassem o analfabetismo. Ele aconselhou: “… Se você quer saber, precisa competir para aprender. O aprendizado nunca termina. Aprenda para sempre para progredir para sempre. Quanto mais você progride, mais você vê, mais você tem para aprender”[1]; “Quanto mais a sociedade avança, mais trabalho existe, mais sofisticadas são as máquinas. Se você não aprender, ficará para trás, e se ficar para trás, será eliminado, você se eliminará”[2]. Durante as fases revolucionárias, especialmente nos anos de renovação, o nosso Partido sempre prestou atenção e incentivou a aprendizagem ao longo da vida e construiu todo o país numa sociedade de aprendizagem. A política de aprendizagem ao longo da vida é mencionada em muitas Resoluções, Diretrizes e Conclusões do Partido, como a Resolução do 4º Comitê Central, Sessão VII, sobre a continuidade da inovação na carreira de educação e formação; a Resolução do 2º Comitê Central, Sessão VIII, sobre a orientação estratégica para o desenvolvimento da educação e formação no período de industrialização e modernização e tarefas até o ano 2000; a Conclusão nº 14-KL/TW, de 26 de julho de 2002; a Resolução da 6ª Conferência Central, Sessão IX, sobre a continuidade da implementação da Resolução do 2º Comitê Central, Sessão VIII; as Resoluções do 10º e 11º Congressos do Partido; a Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do Comitê Executivo Central, Sessão XI, sobre "Inovação fundamental e abrangente da educação e formação, atendendo às exigências da industrialização e modernização nas condições de uma economia de mercado de orientação socialista e integração internacional"; e a Resolução do 13º Congresso do Partido que afirma "Promover a construção de uma sociedade da aprendizagem". aprendizado ao longo da vida”[3] porque “os revolucionários devem aprender durante toda a vida, aprender com os livros, aprender uns com os outros e aprender com o povo; o “mar do conhecimento” é imenso e nunca seca.
Implementar os pontos de vista e as políticas do Partido, construir uma sociedade de aprendizagem e promover a aprendizagem ao longo da vida tornou-se um movimento, uma necessidade, um hábito cultural, alcançando muitos resultados importantes. Consequentemente, um sistema nacional de educação unificado foi formado, desde a educação pré-escolar até a pós-graduação; os tipos de escolas, turmas e modalidades de formação foram diversificados, levando oportunidades de aprendizagem a pessoas de todas as idades. O método de oferta e conexão entre os níveis de formação foi aprimorado; a rede e a escala da educação foram expandidas por todas as regiões do país; os movimentos de emulação para incentivar a aprendizagem e o talento ganharam maior profundidade e substância em quase todas as localidades; um ambiente educacional saudável, onde a aprendizagem caminha lado a lado com a prática, está associado ao movimento para eliminar a fome, reduzir a pobreza, construir uma vida cultural e uma família cultural. Em muitos clãs, aldeias, comunas, povoados e vilas, o movimento de emulação para incentivar a aprendizagem se desenvolveu fortemente. A consciência da aprendizagem ao longo da vida está profundamente enraizada em todas as famílias, em todas as áreas residenciais, em todos os centros de formação, em todas as regiões... Há muitos exemplos típicos de agricultores, trabalhadores, quadros, professores que estudam ativamente por conta própria, são criativos no trabalho e contribuem significativamente para a comunidade; muitos exemplos típicos na aplicação de avanços científicos e tecnológicos, com muitas pesquisas, iniciativas e soluções eficazes com alta aplicabilidade na prática, na produção e na vida; muitos idosos, graças ao estudo e à pesquisa independentes, à aplicação do conhecimento e da experiência na produção, ajudaram suas famílias a escapar da pobreza, a construir uma nova vida cultural e a contribuir para a socioeconomia local. Novos modelos, exemplos brilhantes do espírito de que nunca é tarde para aprender, há muitas pessoas na "idade da velhice" (thất thập cổ lai hy) que ainda estudam para obter mestrados, fazem teses de doutorado com o único propósito de estudar para dar o exemplo a seus filhos e netos e aconselhá-los a "estudar, estudar mais, estudar para sempre"; “Aprenda a trabalhar, a ser um ser humano, a ser um quadro. Aprenda a servir a comunidade, a classe e o povo, a Pátria e a humanidade”[4], contribuindo para que o nosso país alcance grandes conquistas após quase 40 anos de renovação.
Apesar dos resultados, a implementação da política de aprendizagem ao longo da vida ainda apresenta algumas deficiências e limitações. O treinamento e o desenvolvimento ainda priorizam a quantidade, sem dar a devida atenção à qualidade; o estudo individual, o estudo prático e a aprendizagem ao longo da vida de quadros e membros do partido não alcançaram os resultados desejados; ainda persiste uma situação em que o estudo é feito de acordo com tendências, com uma busca desenfreada por diplomas sem uma base prática, com medo das dificuldades e dos desafios acadêmicos, e sem a busca pela excelência científica. A falta de especialização, profissionalismo, individualismo e experiência em parte dos quadros e membros do partido afeta a qualidade do desempenho no serviço público e a qualidade do serviço prestado à população; afeta o espírito de ousadia para pensar, falar, agir e assumir responsabilidades; elimina a motivação para a inovação e a criatividade, além de não possuir uma base de conhecimento suficiente e a falta de confiança na capacidade de propor e implementar iniciativas e soluções inovadoras. Diversos quadros, funcionários públicos e trabalhadores se contentam com o conhecimento adquirido em escolas e centros de treinamento, ou buscam apenas concluir suas qualificações para promoção, sem se dedicarem regularmente ao estudo e à aprendizagem para aprimorar suas qualificações profissionais, capacidade de gestão, conhecimento, habilidades de integração e adaptabilidade. Muitos demonstram resistência ao aprendizado, desconhecem a importância da aprendizagem regular e contínua, tornando-se, assim, retrógrados, conservadores e incapazes de se adaptar e acompanhar o ritmo acelerado e frenético da vida na era da ciência e tecnologia 4.0 e X.0.
O país enfrenta novas oportunidades e perspectivas para ascender e "estar ombro a ombro" com o mundo, como desejava o Presidente Ho Chi Minh e aspirava toda a nação. Nosso Partido não tem outro interesse senão conduzir o país e seu povo a uma sociedade rica e forte, onde as pessoas sejam prósperas, livres, felizes e desenvolvidas; mais do que nunca, precisamos de quadros com pensamento crítico, visão e ações inovadoras, que ousem pensar, ousem falar, ousem agir, ousem assumir responsabilidades e ousem se sacrificar, especialmente na condução de revoluções na modernização do aparato; eficiência - eficácia - eficiência e implementação da Resolução nº 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento científico e tecnológico, inovação e transformação digital nacional. A revolução 4.0 está ocorrendo em uma escala e velocidade sem precedentes; o forte desenvolvimento da economia do conhecimento, da transformação digital, da economia digital e da sociedade digital faz com que parte do conteúdo ensinado nas escolas hoje possa se tornar obsoleto em poucos anos; Além disso, o que é popular hoje não existia há 10 anos e 65% dos empregos atuais serão substituídos pela tecnologia nos próximos anos. Em um mundo complexo, instável e imprevisível, o conhecimento precisa ser constantemente ampliado, a expectativa de vida precisa ser maior, o período de aposentadoria precisa ser suficientemente longo, o que obriga os idosos a estudar e trabalhar para não ficarem para trás na sociedade moderna.
Nesse contexto, a aprendizagem ao longo da vida torna-se uma regra de vida; não apenas ajudando cada indivíduo a reconhecer, adaptar-se e não ficar para trás em relação às mudanças diárias do mundo atual, enriquecendo a inteligência, aperfeiçoando a personalidade e superando dificuldades e desafios para progredir e se posicionar cada vez mais na sociedade moderna; mais importante ainda, é uma chave fundamental para aprimorar o conhecimento das pessoas e formar recursos humanos, promovendo o desenvolvimento socioeconômico, o único caminho, a direção inevitável de cada país para garantir um desenvolvimento próspero e sustentável. A aprendizagem ao longo da vida ajuda cada membro da sociedade a ter as condições e oportunidades para se aprimorar, melhorar a qualidade de vida de si mesmo, de suas famílias, clãs, aldeias, povoados, bairros, comunas e de todo o país sob a liderança do Partido, no caminho para se tornar um país rico, forte, democrático, justo, civilizado e socialista.
Somente quando promovermos a aprendizagem ao longo da vida em sua essência, seremos ricos em ideias, soluções e iniciativas para resolver demandas práticas urgentes, problemas novos e sem precedentes; superaremos completamente os "gargalos" em mecanismos e políticas, manifestações formais de autocrítica e crítica; eliminaremos a estagnação e a confusão na condução do trabalho em localidades, agências e unidades; criaremos uma equipe de quadros corajosos que percebam corretamente as leis objetivas, pensem proativamente e dominem seus pensamentos, ousem se manifestar sobre questões que surgem da prática, da vida real, das demandas da inovação e das legítimas demandas e aspirações do povo; tenham determinação, ousem assumir a responsabilidade pelos resultados do trabalho, pelas áreas e setores sob sua responsabilidade, ousem admitir erros, corrigi-los, assumir a responsabilidade perante o povo, perante o Partido, saibam dominar a si mesmos e ao seu trabalho; ousem se opor à glória e à riqueza injustas e, se necessário, ousem sacrificar interesses pessoais pelo Partido, pela Pátria e pelo povo. Então, construiremos com sucesso uma equipe de quadros qualificados, capazes, com boas qualidades morais, com aspirações de ascensão, aspirações de desenvolvimento, ousados em pensar, ousados em agir, ousados em assumir a responsabilidade por suas decisões para realizar a missão revolucionária, criar avanços para o benefício do povo, para o desenvolvimento do país.
Construir uma sociedade de aprendizagem e promover a aprendizagem ao longo da vida só será possível quando cada cidadão estiver ciente de sua própria responsabilidade pela autoaprendizagem contínua; cada quadro e membro do partido estiver sempre ciente de que a aprendizagem ao longo da vida é uma tarefa revolucionária que exige seriedade e elevada autoconsciência. Através da aprendizagem ao longo da vida, a pessoa toma consciência de sua responsabilidade na construção e defesa da Pátria em cada período e época específicos; adquire a capacidade de dominar e organizar sua vida; de progredir constantemente, ter melhor saúde e qualidade de vida; de compreender, preservar e contribuir para a construção das tradições culturais da nação; de acreditar no futuro do país, nas diretrizes e na liderança corretas do Partido, e de aspirar a desenvolver um país próspero e feliz. Cada cidadão precisa estudar constantemente teoria política, conhecimentos especializados, profissão, métodos, experiência de trabalho e a capacidade de coordenar-se coletivamente para aprimorar a disciplina organizacional, a produtividade do trabalho e promover a força geral; cada quadro e membro do partido precisa aprender sobre as qualidades de um quadro revolucionário, aprender com os livros, aprender uns com os outros e aprender com o povo; Estudar constantemente por conta própria, atualizar-se constantemente com novos conhecimentos, participar ativamente do movimento de "aprendizagem digital", popularizar e aprimorar o conhecimento em ciência e tecnologia, bem como o conhecimento digital; propagar e mobilizar ativamente parentes, familiares e clãs para o estudo contínuo ao longo da vida. Através da aprendizagem ao longo da vida, podemos cumprir todas as tarefas atribuídas pelo Partido, pela revolução e pelo povo.
Cada Comitê do Partido, organização sociopolítica e associação profissional deve reconhecer claramente o objetivo principal da aprendizagem ao longo da vida como sendo o desenvolvimento de cidadãos socialistas, determinando, assim, os conteúdos da aprendizagem ao longo da vida para quadros, membros do partido e demais membros, em conjunto com o lançamento de mecanismos de emulação, avaliação, reconhecimento e premiação. O Partido e o Estado em breve sintetizarão, avaliarão, pesquisarão, promulgarão regulamentos e procedimentos, inovarão as perspectivas de avaliação, seleção e planejamento de quadros, a fim de construir um aparato público completo, íntegro, forte e totalmente dedicado ao serviço; protegerão os quadros que estão prontos para serem pioneiros, prontos para "romper barreiras" pelo bem comum. Continuarão a aperfeiçoar o sistema educacional em uma direção aberta, flexível e interconectada, criando oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos os cidadãos e implementando treinamentos de acordo com as necessidades do mercado de trabalho. Existem soluções específicas para aumentar a conscientização social sobre o papel e a importância da aprendizagem ao longo da vida e sua contribuição para a melhoria da qualidade e competitividade dos recursos humanos nacionais. Monitorar, inspecionar e supervisionar a implementação de projetos-piloto com propostas inovadoras e criativas; Detectar proativamente problemas emergentes, incentivar, apoiar e remover prontamente dificuldades e obstáculos, ou rever, ajustar e tomar decisões adequadas à situação real; ter uma política de isenção de responsabilidade para os funcionários que implementam o projeto piloto, mas cujos resultados não atingem ou atingem apenas parcialmente as metas estabelecidas, ou que enfrentam riscos e perdas por razões objetivas.
Vivemos numa era em que o conhecimento, a compreensão e o entendimento ajudarão as pessoas a maximizar seu potencial para aproveitar as oportunidades e responder eficazmente aos desafios do desenvolvimento sustentável; é também uma era em que a quantidade de conhecimento humano aumenta exponencialmente a cada dia. Somente quando todo o Partido, todo o povo, todo o exército, cada família e cada indivíduo implementarem efetivamente a aprendizagem ao longo da vida e construírem uma equipe de quadros que ousem agir, ousem falar, ousem assumir responsabilidades e ousem se sacrificar, poderemos entrar firmemente numa nova era, uma era de desenvolvimento e prosperidade sob a liderança do Partido.
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[1] Ho Chi Minh: Obras Completas, Editora Política Nacional Verdade, Hanói, 2011, vol. 6, p. 61
[2] Ho Chi Minh: Obras Completas, op. cit., vol. 12, p. 333
[3] Documentos do 13º Congresso Nacional de Delegados, Editora Política Nacional Verdade, Hanói, 2021, vol. 1, p. 137
[4] Ho Chi Minh: Obras Completas, op. cit., vol. 6, p. 208
Fonte
![[Foto] O primeiro-ministro Pham Minh Chinh recebe o presidente da Agência Latino-Americana de Notícias de Cuba.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F01%2F1764569497815_dsc-2890-jpg.webp&w=3840&q=75)
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