Duas ligações telefônicas recentes de pais que conheço me fizeram refletir bastante sobre o tema das aulas particulares e também me ajudaram a entender por que elas continuam sendo uma preocupação constante na educação .

Quando seus filhos tiram notas baixas, qual é a primeira solução que lhe vem à mente? A primeira coisa que lhe ocorre é matriculá-los em aulas de reforço? Será que essa é realmente a melhor resposta?

Quando meu filho mais velho entrou na sexta série, ele anunciou que sua nota em matemática no primeiro semestre tinha sido apenas 5,8. Em vez de me preocupar, fiz a ele uma pergunta simples: "Por que você acha que tirou uma nota tão baixa?". Para mim, o importante é encontrar a causa raiz e desenvolver uma solução personalizada.

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A Sra. Vi Hai tem dois filhos, um no 10º ano e o outro no 7º ano, e atualmente mora em Bien Hoa, Dong Nai . Foto: Fornecida pela entrevistada.

No entanto, já fui criticada algumas vezes por não deixar meu filho fazer aulas extras para melhorar as notas, porque meu filho mais velho quase nunca fazia aulas extras. Foi só no 9º ano que meu filho pediu voluntariamente para fazer aulas extras.

Por outro lado, com meu segundo filho, eu tendia a procurar um curso ou um professor particular para ajudá-lo com matemática fora do horário escolar. Mas ele rejeitou completamente as aulas particulares extras, e eu respeitei essa decisão, mesmo que suas notas em matemática não fossem muito boas.

Do final do 5º ano até o final do primeiro semestre do 7º ano, acompanhei pacientemente e conversei com meu amigo sobre o significado da aprendizagem, as escolhas e as responsabilidades por trás de cada decisão. Quando chegou a hora da prova do meio do 7º ano, também pedi aos professores da escola que não o pressionassem nem o incentivassem, para que ele pudesse lidar com os resultados sozinho – eu precisava de um empurrãozinho para ajudá-lo a perceber que precisava se adaptar.

Por que tenho duas abordagens diferentes com meus dois filhos – um que quase nunca frequenta aulas extras, enquanto o outro precisa do apoio de professores além do apoio da mãe? Isso acontece porque, como mencionei anteriormente, as aulas extras são para mim uma ferramenta, uma forma de aprendizado complementar para reforçar o conhecimento ou aprimorar habilidades, não uma "varinha mágica" para resolver todos os problemas.

Sei que o filho de um amigo meu frequenta aulas extras todos os dias da semana, às vezes várias vezes ao dia, mas sempre senta no fundo da sala e fica jogando videogame. As notas dele continuam baixas, ele continua preguiçoso e foi reprovado nos exames de conclusão do ensino médio.

Uma vez, minha prima me contou: "Como a mãe insistia para que fôssemos à aula particular, acabamos indo para a casa do professor, mas a sala estava lotada, não entendíamos nada, então íamos jogar futebol ou ficar de bobeira." Antes de decidir se devo ou não mandar meu filho para a aula particular, sempre respondo a estas perguntas importantes:

Quais são as causas principais das notas baixas? Pode ser devido à falta de conhecimento, mas também pode ser devido a problemas físicos ou psicológicos, ou a métodos de estudo ineficazes.

Como é a capacidade de aprendizagem do seu filho? Ele aprende melhor quando estuda sozinho, em grupo ou com a orientação direta de um professor?

Qual o objetivo das aulas particulares? Preparar-se para um exame importante ou simplesmente preencher lacunas de conhecimento?

Quais são os recursos e custos para aulas particulares? O orçamento familiar permite e quais aulas são adequadas?

Entendo que matricular seu filho em aulas com professores renomados ou contratar um tutor particular nem sempre é a melhor solução. Da mesma forma, turmas grandes, estudos em grupo ou aulas individuais nem sempre produzem os resultados desejados. Tudo depende da compreensão individual e da filosofia educacional dos pais.

Além disso, como vejo a tutoria apenas como uma entre muitas ferramentas, parece-me que ela seria mais eficaz se eu: ouvisse meus filhos para entender seus reais desejos e dificuldades; analisasse as causas raízes antes de oferecer soluções; personalizasse a jornada de aprendizado em vez de seguir tendências; e a decisão de matricular os filhos em aulas particulares surgisse somente quando eles próprios entendessem sua importância e sentissem prazer com isso.

(SMART é um acrônimo para: Específico, Mensurável, Atingível, Relevante e Temporal).

Em particular, aulas particulares não determinam se uma criança estuda mais, joga menos ou se comporta bem. Acredito que as questões filosóficas e éticas precisam ser abordadas em sua raiz, e aulas particulares não podem ser usadas como uma solução mágica.

Para mim, acima de tudo, é crucial focar na construção de uma filosofia educacional clara para a família e no desenvolvimento de habilidades de aprendizagem individualizadas para a criança, porque filosofia, métodos e apoio são a chave.

Pai Vi Hai (Bien Hoa, Dong Nai)

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Uma professora de matemática que costumava dar cinco aulas extras por dia explicou por que muitos alunos "precisam de reforço escolar" : "Muitos alunos têm dificuldades acadêmicas, mas ainda assim passam de ano regularmente, o que leva a lacunas significativas de conhecimento. Se esses alunos querem se sair bem no ensino médio ou se preparar para os vestibulares, não podem evitar o reforço escolar", compartilhou a professora.