Aprenda com a prática.

Hoje em dia, os alunos ficam muito felizes em estar na escola. Eles participam de atividades que celebram o Ano Novo Lunar, mas, por meio dessas atividades fora da sala de aula, aprendem muito sobre a vida, coisas que talvez não vivenciem no seu dia a dia.

Festivais tradicionais do Tet, jogos folclóricos, como preparar pratos típicos, o significado de cada costume... os alunos podem ler sobre isso em documentos, na internet ou até mesmo ver e ouvir falar sobre isso por meio de aplicativos tecnológicos. Mas quando vivenciam essas experiências na vida real, muitas coisas se tornam mais claras. Para alunos da pré-escola e do ensino fundamental, essas são experiências práticas memoráveis. Alunos do ensino médio não participam passivamente, mas trabalham com seus professores para criar atividades. Por meio desses eventos, eles aprendem a se organizar, a trabalhar em equipe e muitas outras habilidades que não são facilmente ensinadas em nenhuma disciplina ou aula tradicional.

Ao interagir com muitos alunos do ensino médio, percebi que o que eles mais se orgulham de ter aprendido durante os três anos não é apenas conhecimento (o que é óbvio), mas sim maturidade, compreensão, experiência e habilidades adquiridas por meio de atividades extracurriculares, como clubes e grupos. Nos últimos anos, temos nos familiarizado com grandes programas e galas culturais e artísticas, comparáveis ​​a eventos profissionais, todos organizados inteiramente pelos próprios alunos. Para criar um programa desse tipo, os alunos precisam superar muitos obstáculos e aprender muito, contribuindo para seu crescimento e desenvolvimento.

Para os professores, se souberem como utilizá-las, atividades como essas fora da sala de aula podem fornecer conhecimento prático para o ensino dos alunos. Não apenas disciplinas de ciências sociais como literatura, história, geografia, economia e direito, mas também matemática, física, química e biologia podem extrair conhecimento e lições dessas atividades práticas. Dessa forma, o conhecimento chegará aos alunos de maneira suave, fácil de lembrar e profundamente assimilada.

Isso se alinha perfeitamente com o Programa de Educação Geral de 2018, implementado nos últimos cinco anos, que mudou seu foco da aprendizagem baseada em conhecimento para a aprendizagem baseada em habilidades. Essa mudança nos métodos de ensino levou a inovações em testes e avaliações, com as questões das provas não se concentrando mais em questões acadêmicas baseadas em livros didáticos, mas sim em aplicações práticas. Portanto, muitos professores, ao orientar os alunos na preparação para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 (o primeiro a ser realizado sob o novo programa), aconselharam: em vez de decorar, chutar as respostas das provas ou memorizar conhecimento acadêmico, os alunos deste ano precisam mudar sua mentalidade para entender e aplicar seus conhecimentos por meio de questões sobre experimentos relacionados a contextos do mundo real…

Hoje, a inteligência artificial (IA) tornou-se uma companheira constante para estudantes do ensino médio e universitário, assim como o mecanismo de busca do Google já foi. Os professores agora precisam aceitar a realidade de que os alunos usam IA para resolver problemas, realizar pesquisas e assim por diante.

Ensinar os alunos o que fazer em um contexto onde a maior parte do conhecimento e das soluções em livros didáticos pode ser obtida por meio de inteligência artificial é extremamente importante. Lições da vida, experiências e emoções reais, e as habilidades necessárias para resolver problemas em um mundo VUCA (Volatilidade, Incerteza, Complexidade e Ambiguidade) são talvez o que os educadores precisam considerar.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm