Aprenda com a prática

Hoje em dia, os alunos ficam muito felizes em ir à escola. Eles participam de atividades para celebrar o Ano Novo Lunar, mas, por meio de atividades fora da sala de aula, aprendem muitas coisas sobre a vida, coisas que às vezes não conseguem vivenciar no dia a dia.

Festas tradicionais, jogos folclóricos, como preparar pratos tradicionais, o significado de cada costume... na verdade, as crianças podem ler sobre eles em documentos, na internet ou até mesmo vê-los e ouvi-los por meio de aplicativos tecnológicos. Mas quando o fazem na vida real, muitas coisas vêm à tona. Para alunos da pré-escola e do ensino fundamental, essas são experiências memoráveis ​​da vida real. Alunos do ensino fundamental e médio não participam passivamente, mas criam atividades com seus professores. Por meio desses eventos, eles aprendem a se organizar, a trabalhar em grupo e muitas outras habilidades que não são facilmente ensinadas em nenhuma disciplina ou aula.

Em contato com muitos alunos do ensino médio, percebemos que o que eles se orgulham de ter aprendido em 3 anos de ensino médio não é conhecimento (porque isso é óbvio), mas maturidade, compreensão, experiência, habilidades... por meio de atividades de clubes e grupos fora do horário escolar. Nos últimos anos, não desconhecemos mais os programas de arte e galas em larga escala, que não são inferiores aos eventos profissionais, com todas as etapas conduzidas pelos próprios alunos. Para ter um programa como esse, há muitas coisas que os alunos precisam superar, muitas coisas para aprender e crescer.

Para os professores, se souberem aproveitar essas atividades fora da sala de aula, terão conhecimento prático para ensinar aos alunos. Não apenas disciplinas sociais como literatura, história, geografia, economia e direito, mas também matemática, física, química e biologia, entre outras, podem extrair conhecimento e lições de atividades práticas. Nesse momento, o conhecimento chegará aos alunos de forma suave, fácil de memorizar e profunda.

Isso é ainda mais consistente com o Programa de Educação Geral de 2018, implementado nos últimos 5 anos, quando o objetivo não é mais focar no conhecimento, mas sim nas habilidades. A mudança no ensino levou à inovação em testes e avaliações, com as questões do exame deixando de se concentrar em questões acadêmicas e livrescas, passando a se concentrar na prática. Portanto, muitos professores, ao orientar os alunos sobre a revisão para o exame de formatura do ensino médio de 2025, que seria a primeira vez que o novo programa seria implementado, aconselharam: Em vez de aprender de cor, adivinhando questões ou memorizando o conhecimento acadêmico, este ano os alunos precisam mudar sua mentalidade de aprendizagem para compreender e aplicar por meio de questões experimentais associadas a contextos práticos...

Hoje em dia, a inteligência artificial (IA) se tornou uma companheira dos alunos, assim como o mecanismo de busca Google. Os professores agora, gostem ou não, precisam aceitar o fato de que os alunos usam a IA para resolver exercícios, fazer pesquisas...

Ensinar aos alunos o que fazer no contexto de quase todo o conhecimento e soluções encontrados em livros que podem ser encontrados por meio da IA ​​é extremamente importante. Lições da vida, colisões, emoções reais na realidade, as habilidades necessárias para resolver problemas em um mundo VUCA (Volatilidade - Incerteza - Complexidade - Ambiguidade) são provavelmente o que os educadores precisam considerar.

Fonte: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm