Quando os professores 'unem forças' com o ChatGPT

TPO - De debates animados nas aulas de Literatura a aulas de Matemática que exploram o "aprender brincando" e o "aprender brincando", cada vez mais professores na cidade de Ho Chi Minh estão utilizando inteligência artificial (IA) para tornar o aprendizado mais fácil de entender, mais envolvente e mais relevante para os alunos.

O ChatGPT avalia os alunos.

Uma aula especial para os alunos da turma 10A5 da Escola Secundária Luong The Vinh (Bairro Cau Ong Lanh, Cidade de Ho Chi Minh) começou com um breve vídeo que contava a história de um júri de um concurso de fotografia que premiou uma obra gerada por inteligência artificial. O fotógrafo, então, recusou o prêmio, dizendo que queria ver se o mundo estava pronto para aceitar o trabalho da inteligência artificial.

Com base nessa história, o Sr. Nguyen Thien Dong, professor de Literatura, fez a seguinte pergunta: "Vocês concordam com as ações do autor?" A pergunta, aparentemente simples, gerou uma série de opiniões. A maioria dos alunos discordou, argumentando que a arte só tem valor verdadeiro quando criada por seres humanos, através de emoção e trabalho pessoais.

Os alunos da Escola Secundária Luong The Vinh (bairro Cau Ong Lanh, cidade de Ho Chi Minh) estão entusiasmados com uma aula que utiliza o sistema de avaliação por chat do GPT.

Não se limitando ao debate oral, o Sr. Dong dividiu a turma em quatro grupos, dois concordando e dois discordando, para discutir o tema: "A IA pode substituir os humanos?". Cada grupo teve que apresentar usando slides, infográficos, gráficos ou outros recursos não verbais, e gravar sua fala para inserir no aplicativo VoiceGPT – uma ferramenta de IA capaz de "pontuar" as apresentações com base em critérios definidos pelo professor.

Curiosamente, os resultados da avaliação do VoiceGPT coincidiram com os votos dos alunos da turma. O aplicativo também forneceu feedback detalhado, incluindo: argumentos claros, evidências específicas, linguagem acadêmica e apenas alguns pequenos erros de pronúncia.

Após anunciar os resultados, o Sr. Dong dedicou-se a analisar fatores que a IA não conseguiu identificar com precisão, como contato visual, gestos e o comportamento do orador. "O mais importante não são os resultados da IA, mas o que aprendemos com o processo. A IA pode nos avaliar, mas somos nós que, em última análise, nos avaliamos", observou o Sr. Dong.

"Gamificando" a matemática com IA

Não apenas no ensino médio, mas em muitas escolas da cidade de Ho Chi Minh, os professores estão começando a adotar a IA e a encontrar maneiras de torná-la uma assistente eficaz. Na Escola Primária Phu Tho (bairro de Phu Tho, cidade de Ho Chi Minh), o Sr. Nguyen Huu Tri, professor da turma 4/4, é pioneiro na introdução do ChatGPT e do Gemini no ensino da matemática. Desde a implementação da IA, a porcentagem de alunos que obtêm notas excelentes em matemática na turma do Sr. Tri aumentou a cada aula. O segredo deste professor é "gamificar" a matemática, transformando números e cálculos áridos em jogos interativos envolventes.

Em cada aula, o ChatGPT ou o Gemini são usados ​​para criar automaticamente jogos de matemática com níveis de dificuldade crescentes, com base na capacidade de cada aluno. Ao concluir um exercício, os alunos são recompensados ​​com um distintivo de estrela dourada – um pequeno, mas significativo incentivo. Além dos jogos, os alunos também podem conversar diretamente com a IA, tratando-a como um colega de classe.

Os alunos praticam o uso de tablets durante a aula de Habilidades de Cidadania Digital.

Em algumas aulas, o professor até permite que os alunos criem vídeos ou histórias em quadrinhos para ilustrar problemas de matemática, aprimorando assim suas habilidades de apresentação e criatividade. Os alunos não são os únicos beneficiados; a IA também facilita o trabalho do professor. Antes, os professores precisavam observar e memorizar cada aluno individualmente, mas agora, graças à sua capacidade de analisar os dados das tarefas em tempo real, a IA pode gerar automaticamente relatórios detalhados sobre os erros de cada aluno, ajudando os professores a personalizar o ensino de forma mais rápida, eficaz e precisa.

Enquanto muitas escolas estão apenas começando a experimentar, a Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados incorpora inteligência artificial em seu currículo há sete anos. Inicialmente, o programa tinha apenas dois níveis, geral e avançado, mas agora se expandiu para três níveis, do básico ao conhecimento aprofundado, para alunos que almejam carreiras em IA no nível universitário.

Segundo a Sra. Pham Thi Be Hien, diretora da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, o maior desafio é a falta de professores com formação aprofundada em IA. Por isso, a escola convidou especialistas e engenheiros de IA para ministrar aulas e organizar cursos de capacitação para professores de TI. Alguns professores já estão orientando alunos na realização de projetos de pesquisa científica aplicando IA no cotidiano.

Dezenas de milhares de professores na cidade de Ho Chi Minh receberão treinamento em IA (Inteligência Artificial).

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, avaliou que, atualmente, algumas escolas da cidade têm implementado o ensino com inteligência artificial para alunos em caráter experimental, mas apenas em pequena escala. Ele espera que essa prática seja implementada formalmente em breve, com um planejamento de longo prazo, um programa bem estruturado e uma equipe de professores com formação específica.

Inicialmente, a cidade não poderá implementar o programa simultaneamente em todas as 3.500 escolas, mas se concentrará primeiro nas escolas que estiverem "suficientemente maduras" e, em seguida, o expandirá gradualmente.

De acordo com o plano, os professores da cidade de Ho Chi Minh participarão de dois programas de treinamento essenciais : um curso de 24 horas sobre métodos de ensino STEM em inglês e um curso de 40 horas sobre ensino de inteligência artificial segundo padrões internacionais.

Ambos os cursos visam capacitar os professores com conhecimentos fundamentais, habilidades pedagógicas modernas e competências práticas de aplicação. Dessa forma, os professores poderão integrar com confiança as áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) ao ensino da língua inglesa e introduzir ferramentas de IA (Inteligência Artificial) na sala de aula, contribuindo para a melhoria da qualidade educacional e fomentando a inovação no ensino e na aprendizagem.

Fonte: https://tienphong.vn/khi-thay-co-bat-tay-voi-chatgpt-post1794732.tpo